环境生物监测

刘海霞

目录

  • 1 生物监测概述
    • 1.1 环境生态学院学生在线学习要求
    • 1.2 课程导学
    • 1.3 《生物监测》教材目录(部分)
    • 1.4 环境生物监测基础知识
    • 1.5 生物样品的采集和制备
    • 1.6 生物样品的预处理
    • 1.7 生物样品污染物的测定
    • 1.8 概述(教材扫描件)
    • 1.9 本章测试
  • 2 利用水生生物群落监测水体污染
    • 2.1 利用水生生物监测断面的布设
    • 2.2 浮游生物监测法
    • 2.3 着生生物监测法
    • 2.4 PFU法
    • 2.5 底栖动物监测法
      • 2.5.1 大型底栖动物的分类方法
    • 2.6 指示生物和污水生物系统
    • 2.7 生物指数
    • 2.8 多样性指数
    • 2.9 本章测试
    • 2.10 拓展:浮游生物常见种类识别(天津)
  • 3 水体处级生产力的测定
    • 3.1 叶绿素a的测定
    • 3.2 黑白瓶测氧法
    • 3.3 本章测试
  • 4 水中细菌指标的检测
    • 4.1 水样的采集与保存
    • 4.2 水中细菌总数的测定
    • 4.3 水中总大肠菌群的检测
    • 4.4 水中总大肠菌群的检测(实验操作)
    • 4.5 水中耐热大肠菌群的检测
    • 4.6 不同水样细菌总数快速测定(实训)
    • 4.7 本章测试
  • 5 环境三致物的生物检测
    • 5.1 紫露草微核监测技术
    • 5.2 蚕豆根尖微核监测技术(含实验报告)
      • 5.2.1 HJ1016-2019水质 致突变性的鉴别蚕豆根尖微核试验法
    • 5.3 Ames试验的发光测定法
    • 5.4 姐妹染色单体交换试验
    • 5.5 微囊藻毒素测定法
    • 5.6 本章测试
  • 6 大气污染的生物监测
    • 6.1 污染症状监测法
    • 6.2 指示植物监测法
    • 6.3 HJ生物物种监测技术指南  地衣和苔藓植物
    • 6.4 树木年轮监测法
    • 6.5 污染物含量监测法
    • 6.6 空气中细菌总数的测定
    • 6.7 本章测试
环境生态学院学生在线学习要求

环境生态学院学生在线学习要求

在当前新冠病毒感染肺炎疫情防控的形势下,学校提出了错峰开学、前两周在线教学的实施方案,得到全师生的积极响应。希望广大同学们严格遵守在线教学纪律与规范,共建安全、良好的在线教学秩序,在此特提出以下学习要求:

(1)学生主动调整心态,在做好疫情安全防控的前提下,以积极的态度开展在线学习。

(2)自主配置必要的线上学习条件(电脑、智能手机、网络等),实在不具备线上学习或其他特殊情况的同学,向学院提出申请,以制定其他学习方案。

(3)做好开课前一切准备工作。通过班级群等途径及时了解授课安排,学习要求提前完成账号的注册和认证。根据授课安排,提前做好准备工作,制定详细的学习任务和计划。

4)课堂教学管理相关规定仍适用于在线教学。根据课程在线学习要求,按照课表时间上课,完成相关课程的学习目标和学习任务。

5)充分利用在线资源认真学习。学习过程中,积极与教师进行互动和交流,按时完成授课教师布置的作业,原则上作业需要手写完成,拍照上传。

6)专心听讲,注意网络言行规范,不做与当前课堂无关的事,不代他人上课,不找他人代上课,不利用信息技术更改在线学习数据。

7)尊重教师授课内容的知识产权,未经授课教师书面同意,不得对课程进行个人学习目的之外的录音、录像,也不得将授课活动、PPT、微课视频、课件等课程资料上网传播。

8)第一、二周不得进行外出实训、实习、采风和顶岗实习等活动。

9)请大家相互理解,及时沟通,戒骄戒躁,共同协商解决问题,学院成立了各班班长在内的环境生态学院教学保障工作小组,线上学习过程中任何建议和意见都可以反馈给班长,由该小组负责答疑解惑。

10)让我们齐心协力,共建良好的教学秩序!

环境生态学院

2021224