管理学

唐伶、詹雅竹、陶安、王江涛、郑灿雷、雷建忠、吴国锋、阮平、伍燕妩

目录

  • 1 管理导论
    • 1.1 第1章课程内容
    • 1.2 第1章课件PPT
    • 1.3 视频:亚当‧斯密──看不见的手
    • 1.4 拓展阅读:餐饮企业全球化
    • 1.5 拓展阅读:当西方遇见东方:东方管理理论研究综述
    • 1.6 经典管理名著推荐
  • 2 管理理论的历史演变
    • 2.1 第2章课程内容
    • 2.2 第2章课件PPT
    • 2.3 视频:梅奥──霍桑实验
    • 2.4 拓展阅读:管理思想史
    • 2.5 拓展阅读:平台型企业的组织流程再造
    • 2.6 单元测验一:管理学概论
  • 3 决策与决策过程
    • 3.1 第3章课程内容
    • 3.2 第3章课件PPT
    • 3.3 视频:万达王健林谈决策
  • 4 环境分析与理性决策
    • 4.1 第4章课程内容
    • 4.2 第4章课件PPT
    • 4.3 视频:波士顿矩阵(BCG)
  • 5 决策的实施与调整
    • 5.1 第5章课程内容
    • 5.2 第5章课件PPT
    • 5.3 视频:PDCA戴明环
    • 5.4 视频:鱼骨图分析案例
    • 5.5 单元测验二:管理决策
  • 6 组织设计
    • 6.1 第6章课程内容
    • 6.2 第6章课件PPT
  • 7 人员配备
    • 7.1 第7章课程内容
    • 7.2 第7章课件PPT
  • 8 组织文化
    • 8.1 第8章课程内容
    • 8.2 第8章课件PPT
    • 8.3 单元测验三:管理组织
  • 9 领导的一般理论
    • 9.1 第9章课程内容
    • 9.2 第9章课件PPT
  • 10 激励
    • 10.1 第10章课程内容
    • 10.2 第10章课件PPT
    • 10.3 视频:行为强化理论
  • 11 沟通
    • 11.1 第11章课程内容
    • 11.2 第11章课件PPT
    • 11.3 视频:曾仕强-沟通的艺术
    • 11.4 单元测验四:管理领导
  • 12 控制的类型与过程
    • 12.1 第12章课程内容
    • 12.2 第12章课件PPT
    • 12.3 视频:如何高效组织会议
  • 13 控制的方法与技术
    • 13.1 第13章课程内容
    • 13.2 第13章课件PPT
    • 13.3 视频:广东佛山星联的质量控制
  • 14 风险控制与危机管理
    • 14.1 第14章课程内容
    • 14.2 第14章课件PPT
    • 14.3 单元测验五:管理控制
  • 15 创新原理
    • 15.1 课堂实录
    • 15.2 第15章课程内容
    • 15.3 第15章课件PPT
  • 16 组织创新
    • 16.1 第16章课程内容
    • 16.2 第16章课件PPT
    • 16.3 视频:索尼的组织变革
    • 16.4 单元测验六:管理创新
  • 17 课程Q&A
    • 17.1 课程答疑
    • 17.2 课程简介
第7章课程内容

第一节人员配备的任务、工作内容和原则


一、人员配备的任务

(一)为组织岗位物色合适的人选

(二)促进组织结构功能的有效发挥

(三)充分开发和挖掘组织内的人力资源

(四)促进人的全面和自由的发展

二、人员配备的工作内容

(一)确定组织人员需要量

(二)为组织选配人员

(三)根据组织要求制定和实施人员培训计划

三、人员配备的原则

(一)任人唯贤原则

(二)程序化、规范化原则

(三)因事则人、因财器使原则

(四)量才使用、用人所长原则

(五)动态平衡原则


 

第二节人员选聘


一、人员的来源

(一)组织内部人员:组织内部成员晋升、职位调动和工作轮换。

(二)组织外部人员:内部人员介绍推荐、上门求职者、劳务中介机构、教育机构。

二、人员选聘的标准

(一)人员技能与岗位职责相匹配(擅长)

(二)人员个性与岗位特点相匹配(适应)

(三)人员价值观与组织价值观相匹配(相容)

三、人员选聘的途径和方法

(一)组织内部选聘的途径和方法

1. 组织内部成员晋升:考查组织成员资格、测试提升候选人、确定提升人选。

2. 组织内部职位调动:组织结构调整需要、组织成员培养需要、对现任岗位不适应、调动组织成员积极性、人际关系问题。

3. 内部选聘方法:职务选聘海报、口头传播、业绩基础晋升、组织人员记录选择等。

视频来源:秒懂百科

视频来源:晨曦微课


(二)组织外部人员招聘

1. 外部招聘途径:职业介绍机构与人才交流市场、猎头公司、校园选聘、公开选聘、产官学人才交流会等。

2. 外部招聘方式:招聘广告、网上招聘。

3. 外部招聘程序:准备筹划阶段、宣传报名阶段、全面考评阶段。

视频来源:SimplyTV


四、人员录用

(一)人员录用方式:多重淘汰式、补偿式、结合式。

(二)人员录用流程:录用准备、录用甄选、录用实施、录用评估。


 

第三节人事考评


一、人事考评的功能与要素

  考评是指对一段时间内个人的工作能力及工作绩效进行考核。传统人事管理主要凭直觉、印象以及简单的成绩记录来对组织成员的工作情况做出判断,缺乏严格性、系统性和科学性。现代HRM要求运用科学的评价系统对人员素质及工作成绩做出客观、公正的评价。

(一)人事考评的功能

1. 人事考评是实现组织绩效目标的有力工具。

2. 人事考评有助于形成激励机制。

3. 人事考评是一种反馈机制,可促进组织成员共同协调发展。

(二)人事考评的要素

1. 人员考核的基本要素:职业品德、工作态度、工作能力、工作业绩。

2. 区别不同考评对象类型的考核要素,如管理者还需考量组织领导和沟通协调能力。

3. 依据考核要素完善人事考评指标体系。

二、人事考评的方法

  实测法、成绩计录法、书面考试法、直观评估法、情境模拟法、民主测评法、因素评分法。

三、人事考评的工作程序

  确定考核目标→制定考核标准→衡量岗位工作信息→综合评价→考评结果反馈和备案。

视频来源:秒懂百科


 

第四节人员的培训与发展


一、人员培训的功能

(一)培训能提高组织成员的综合素质

(二)培训有利于组织文化的建设

(三)培训可以提升组织能力

二、人员培训的任务

(一)为组织战略的实施准备人力资源

(二)传播组织知识和文化,加强知识管理和组织文化建设

(三)帮助组织成员成长

(四)创造良好的组织环境

三、人员培训的方法

(一)培训分类:岗前培训、在职培训、专题培训。

(二)培训方法:讲授法、视听计术法、讨论法、案例研讨法、角色扮演法、互动小组法、网络培训法、师徒传承法。

视频来源:秒懂百科

 


【课程任务及课后思考】

• 尝试上网搜寻自己喜爱的某企业的人员招聘条件。    

• 人员选聘来源的内外部方法和优缺点?

    中国是人情社会,人员招聘时如何将"情理法"转为"法理情"?