管理学

唐伶、詹雅竹、刘晓峰、陶安、王江涛、郑灿雷、雷建忠、吴国锋、阮平、伍燕妩

目录

  • 1 管理与管理活动
    • 1.1 第1章课程内容
    • 1.2 第1章课件PPT
    • 1.3 视频:亚当‧斯密──看不见的手
    • 1.4 拓展阅读:餐饮企业全球化
    • 1.5 拓展阅读:当西方遇见东方:东方管理理论研究综述
    • 1.6 经典管理名著推荐
  • 2 管理理论的历史演变
    • 2.1 第2章课程内容
    • 2.2 第2章课件PPT
    • 2.3 视频:梅奥──霍桑实验
    • 2.4 拓展阅读:管理思想史
    • 2.5 拓展阅读:平台型企业的组织流程再造
    • 2.6 单元测验一:管理学概论
  • 3 决策与决策过程
    • 3.1 第3章课程内容
    • 3.2 第3章课件PPT
    • 3.3 视频:万达王健林谈决策
  • 4 环境分析与决策
    • 4.1 第4章课程内容
    • 4.2 第4章课件PPT
    • 4.3 视频:波士顿矩阵(BCG)
  • 5 决策的实施与调整
    • 5.1 第5章课程内容
    • 5.2 第5章课件PPT
    • 5.3 视频:PDCA戴明环
    • 5.4 视频:鱼骨图分析案例
    • 5.5 单元测验二:管理决策
  • 6 组织设计
    • 6.1 第6章课程内容
    • 6.2 第6章课件PPT
  • 7 人员配备
    • 7.1 第7章课程内容
    • 7.2 第7章课件PPT
  • 8 组织文化
    • 8.1 第8章课程内容
    • 8.2 第8章课件PPT
    • 8.3 单元测验三:管理组织
  • 9 领导的一般理论
    • 9.1 第9章课程内容
    • 9.2 第9章课件PPT
  • 10 激励
    • 10.1 第10章课程内容
    • 10.2 第10章课件PPT
    • 10.3 视频:行为强化理论
  • 11 沟通
    • 11.1 第11章课程内容
    • 11.2 第11章课件PPT
    • 11.3 视频:曾仕强-沟通的艺术
    • 11.4 单元测验四:管理领导
  • 12 控制的类型与过程
    • 12.1 第12章课程内容
    • 12.2 第12章课件PPT
    • 12.3 视频:如何高效组织会议
  • 13 控制的方法与技术
    • 13.1 第13章课程内容
    • 13.2 第13章课件PPT
    • 13.3 视频:广东佛山星联的质量控制
  • 14 风险控制与危机管理
    • 14.1 第14章课程内容
    • 14.2 第14章课件PPT
    • 14.3 单元测验五:管理控制
  • 15 创新原理
    • 15.1 课堂实录
    • 15.2 第15章课程内容
    • 15.3 第15章课件PPT
  • 16 组织创新
    • 16.1 第16章课程内容
    • 16.2 第16章课件PPT
    • 16.3 视频:索尼的组织变革
    • 16.4 单元测验六:管理创新
  • 17 课程Q&A
    • 17.1 课程答疑
    • 17.2 课程简介
第11章课程内容

第一节 沟通与沟通类型


一、沟通及其功能

  有效沟通的功能:降低管理模糊性,提高管理效能;组织的凝聚剂和润滑剂;组织与外部环境之间的桥梁。

二、沟通过程

(一)信息发送者

(二)编码

(三)信息传递

(四)信息接收者

(五)解码

(六)反馈

(七)噪声


三、沟通类型与渠道

(一)言语沟通与非言语沟通

1. 口头沟通:演讲、讨论、电话联系等。

2. 书面沟通:报告、通知、书信等。

3. 非言语沟通:身体语言(手势、面部表情、身体动作)、音效语调、图片等。

视频来源:秒懂百科

(二)正式沟通与非正式沟通

1. 正式沟通:链式、轮式、Y式、环式、全通道式。

2. 非正式沟通:集束式、随机式、流言式、单线式。



视频来源:科普中国



第二节 沟通障碍及其克服


一、有效沟通的标准:量、质、时。

二、影响有效沟通的因素

(一)人际障碍:表达能力、知识和经验差异、个性和关系、情绪、选择性知觉、信息过滤、信息过载。

(二)组织障碍:组织结构不合理、组织氛围不和谐。

(三)文化障碍:自我意识、语言、饮食、价值观、信仰、思维方式等文化差异。

三、克服沟通障碍

(一)学会倾听

(二)重视反馈

(三)克服认知差异

(四)抑制情绪化反应



第三节 冲突及其管理


一、冲突的概念及特征

  冲突是广泛存在的现象,一般认为是相互作用的主体之间存在的不相容的行为或目标。冲突的特征有四种:客观性、主观知觉性、积极与消极二重性、程度性。

二、冲突的原因与类型

(一)冲突的原因:个人差异、沟通差异、结构差异。

(二)冲突的类型:按冲突发生层次划分(个体内部冲突、人际冲突、群体间冲突、组织间冲突)、按冲突对组织影响划分(建设性冲突、破坏性冲突)、按冲突产生原因划分(目标冲突、认知冲突、情感冲突)。

三、冲突观念的变迁

  传统观念→人际关系观念→相互作用观念。

四、管理冲突

(一)冲突的抑制:竞争、合作、回避、迁就、妥协。

(二)冲突的激发:冲突合法化、适度引入外部的人事物、组织结构调整。





【课后思考】

     面对组织结构不合理以及组织分为不和谐所导致的沟通障碍,应如何解决?

     面对组织部门之间的的目标冲突,应如何解决?