目录

  • 1 绪论
    • 1.1 内容提要
    • 1.2 课程学习
  • 2 水准测量
    • 2.1 内容提要
    • 2.2 课程学习
    • 2.3 实验任务书
  • 3 角度测量
    • 3.1 内容提要
    • 3.2 课程学习
    • 3.3 实验任务书
  • 4 距离测量和直线定向
    • 4.1 内容提要
    • 4.2 课程学习
    • 4.3 实验任务书
  • 5 全站仪测量
    • 5.1 内容提要
    • 5.2 课程学习
    • 5.3 实验任务书
      • 5.3.1 KTS-440系列全站仪操作
  • 6 测量误差基本知识
    • 6.1 内容提要
    • 6.2 课程学习
  • 7 控制测量
    • 7.1 内容提要
    • 7.2 课程学习
    • 7.3 实验任务书
  • 8 地形图基本知识
    • 8.1 内容提要
    • 8.2 课程学习
  • 9 大比例尺地形图测绘
    • 9.1 内容提要
    • 9.2 课程学习
    • 9.3 实验任务书
  • 10 地形图应用
    • 10.1 内容提要
    • 10.2 课程学习
  • 11 建筑施工测量
    • 11.1 内容提要
    • 11.2 课程学习
    • 11.3 实验任务书
  • 12 建筑变形测量
    • 12.1 内容提要
    • 12.2 课程学习
  • 13 工程测量教学实习指南
    • 13.1 大比例尺地形图测绘
    • 13.2 建筑工程施工放样测量
  • 14 大国工程测量技术创新与发展
    • 14.1 引言
    • 14.2 建筑篇:异形结构工程
    • 14.3 建筑篇:大型场馆工程
    • 14.4 建筑篇:高耸建筑工程
实验任务书

实验项目:施工放样测量

一、实验性质

设计性实验,实验时数为4学时。

二、实验内容

(1)用水准仪在地面测设高差。

(2)用全站仪在地面测设水平角。

(3)用全站仪在地面测设水平距离。

(4)用全站仪按给定坐标测设点位。

三、仪器和工具

(1)水准仪1台、全站仪1台、小钢卷尺1把、测钎4根、木桩和小钉若干个、斧子1把、记录板1块。

(2)自备:HB铅笔、三角板、计算器。

四、注意事项

(1)测设数据经校核无误后才能使用,测设完毕后还应进行检测。

(2)在测设点的平面位置时,计算值与检测值比较,检测边长D的相对误差应小于等于1/2 000。检测角度测量的误差应小于等于60"。在测设点的高程时,检测值与设计值之差应小于等于8 mm,超限应重新测量。

(3)全站仪的仪器常数,一般在出厂时经严格测定并进行了设置,故一般不要自行进行此项设置,其余设置应在教师指导下进行。

(4)在关闭电源时,全站仪最好处于主菜单显示屏或角度测量模式,这样可以确保存储器输入、输出的过程完整,避免数据丢失。

(5)全站仪内存中的数据文件可以通过I/O接口传送到计算机,也可以从计算机将坐标数据文件和编码库数据直接装入仪器内存,有关内容可参阅仪器操作手册。