8. 2 地球村

• 教学目的、要求：了解电视传播与“地球村”

• 教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

1. 基本内容：介绍并分析电视传播与“地球村”。

2. 教学重点：地球村的形成及其对世界文化的影响

3. 教学难点：地球村的概念

• 本周思考：

1、全球化带来哪些优缺点？

• 基础阅读：

1、漫威电影是电影吗？电影将会变成什么样？（见阅读资料）

2、奉俊昊的奥斯卡与韩国电影的疯狂秘密（见阅读资料）

3、中国电影分级与审查制度。（见阅读资料）

4、反好莱坞垄断：南韩电影人自救简史及其意义探析

5、贩卖部恩仇录：电影院与爆米花结盟一百年

6、2020无夏之年：没了好莱坞暑期档，我们都在 Netflix 的迷因世界

• 进阶阅读：

1、冯建三。反支配：南韩对抗好莱坞垄断的个案研究。

2、《Unesco 与 WTO、文化与经济》

3、冯建三。巴黎、纽约、好莱坞─浅谈电影「全球化」的过程与后果。《当代》。

• 课外延伸：

1、观看好莱坞动画电影《功夫熊猫》《花木兰》

2、观看韩国电影《华丽的假期》《杀人回忆》

3、观看美国电影《喜福会》《雪花与秘扇》

• 优质资源更新与补充：

播客推荐：

【小声喧哗】迪士尼的《花木兰》何以成为了2020年烂片之最？

【小声喧哗】亚裔电影中的笑与泪：别告诉她&永远做我的备胎

【小声喧哗】罗马/Roma：一部跨越性别、阶级、历史叙事的好电影