发现唐诗宋词

刘学 叶烨 杨雨 晏选军 仲瑶

目录

  • 1 青春·瑰丽
    • 1.1 王勃的送别诗与青春梦
    • 1.2 “技术流”高手宋之问与律诗定型
    • 1.3 被低估的《代悲白头翁》
    • 1.4 《春江花月夜》之“奇”
    • 1.5 章节测验
  • 2 气象·浑厚
    • 2.1 王湾《次北固山下》与盛唐气象
    • 2.2 《燕歌行》与高适的悲壮
    • 2.3 盛唐边塞诗的情感层次
    • 2.4 王维的“有声画”
    • 2.5 孟浩然山水中的自我
    • 2.6 杜甫与李白的友谊
    • 2.7 杜甫与李白的自我期许
    • 2.8 章节测验
  • 3 蹊径·低沉
    • 3.1 司空曙的工巧与自然
    • 3.2 《长恨歌》 与《长恨歌传》
    • 3.3 两首渔父诗与柳宗元的心态
    • 3.4 《金铜仙人辞汉歌》与李贺的想象
    • 3.5 章节测验
  • 4 格律·双美
    • 4.1 律诗的对立与统一
    • 4.2 词的摇荡生姿
    • 4.3 章节测验
  • 5 寄托·幽深
    • 5.1 杜牧的反讽
    • 5.2 “朦胧诗人”的隐喻
    • 5.3 “花间鼻祖”的暗示
    • 5.4 章节测验
  • 6 新声·变奏
    • 6.1 后主词的粗服乱头
    • 6.2 大小晏的保守
    • 6.3 柳永之“变”
    • 6.4 苏轼之“歌”
    • 6.5 秦观的坚持
    • 6.6 周邦彦令词中的戏剧小品
    • 6.7 章节测验
  • 7 家国·悲愤
    • 7.1 李清照的自信
    • 7.2 朱敦儒的无奈
    • 7.3 陈与义的古今事
    • 7.4 张孝祥的老成
    • 7.5 辛弃疾的执念
    • 7.6 章节测验
  • 8 漂泊·迷惘
    • 8.1 姜夔清绝的爱情
    • 8.2 吴文英的梦幻
    • 8.3 蒋捷的迷惘
    • 8.4 从张“春水”到张“孤雁”
    • 8.5 章节测验
律诗的对立与统一
  • 1 学习目标
  • 2 视频

学习目标

1，熟悉作品：王昌龄《出塞》，杜牧《山行》，姜夔《暗香》、张志和《渔歌子》

2，了解律诗和词的基本格律

3，理解诗和词的文体特性，以及律诗和词的格律对于诗美呈现的意义

4，尝试用格律知识分析诗歌