《Linux系统及应用》课程标准
一、基本信息
课程代码:01200501 学时:48 学分:2.5
适用专业:计算机应用技术专业
先修课程:计算机网络基础
后续课程:云计算技术与虚拟化技术
开课单位:电子信息学院
合作企业:广东初越信息技术有限公司
制订人:刘武萍 批准人:
二、课程性质与定位
1.课程性质:《Linux系统及应用》是计算机应用技术专业的专业课程,也是计算机专业核心课程。其主要教学内容是介绍CentOS Linux 6 Server网络操作系统的系统安装、指令系统、日常的管理和使用,常规的网络服务配置、维护与管理,以及利用简单的网络互联设备组建和管理局域网的方法,侧重网络服务的实用性技术及实际应用。
2.课程专业定位:本课程对应职业岗位为“系统管理员、网络管理员”,其行业证书为“Linux网络管理员”、“网络管理员(高级)的Linux模块部分”,岗位职责主要有:Linux操作系统安装、Linux指令系统、Linux文件和目录管理、用户管理、VI编辑器的使用、磁盘管理,网络配置和软件包管理、资源共享管理,并运用图形化管理工具和命令行方式实现诸如DNS、DHCP、Web、Ftp、SSH、FTP、MAIL、SQUID、IPTALES、NFS等常规网络服务,以及良好的职业素养。本课程在大数据技术与应用专业人才培养目标中的定位如下表所示。
本课程采用理论和实践操作并重的教学方式,培养学生计算机系统设计、组建、维护和管理的专业技能和职业技能。学生在学习本课程后,能够根据企业的实际需求,配置相应的网络系统和常规的网络服务,组建公司的平台系统,并且能够维护和管理该系统。为后续学习《云计算技术与虚拟化技术》等课程打下坚实的基础。
3. 课程思政定位:在《Linux系统及应用》课程中要求计算机应用技术专业人才除了掌握相应的技术知识以外,还应掌握世界级相关IT行业的法律标准和商业准则,融入社会主义核心价值观,有效贯彻价值塑造、能力培养和知识传授三位一体的教学目标。让学生了解到中国科技创新技术,将“操作系统”相关知识融入到Linux系统章节中,从而延伸出文明上网、遵纪守法,中国依法治国,百姓生命财产安全。让同学们在学习专业知识的同时明白做人做事的道理,实现将“课程思政”落实到“价值引领、能力本位、知识教育”三位一体的教学设计中。
在课堂教学中让我们的学子们清醒地认识到我国在智能制造诸多核心技术领域依然处在世界低端水平,即“缺芯少核”,祖国的未来,需要我们发奋学习,努力拼搏,进而激发学生的社会责任感。,要有工匠精神。在学习过程中,每个同学要保持谦虚谨慎、对人和善、助人为乐的精神,在完成自己任务的同时,积极主动帮助进度慢和基础差的同学,协同小组成员之间的关系,能够团结一致完成小组任务。本课程的考核标准为过程考核,基本保证考核过程公正、结果公正,体现社会主义核心价值观的公正。
三、课程目标
1.总体目标
《Linux系统及应用》是大数据技术与应用专业的专业课程,也是计算机网络技术专业的专业核心课程。其主要教学内容是CentOS Linux 6 Server网络操作系统的系统安装、指令系统、日常的管理和使用,常规的网络服务配置、维护与管理,以及利用简单的网络互联设备组建和管理局域网,为后续的课程和专业目标岗位铺垫基础能力和技能。
2.具体目标
素质目标:
通过标准开发过程和规范化的程序设计训练,培养学生吃苦耐劳、细致认真,一丝不苟的工作作风;
通过分组协作,培养学生团队合作和与人交流、沟通的能力;
养成编程的良好习惯,不断拓展学习空间。
知识目标:
Linux的应用已从最初的桌面领域,迅速扩展到服务器领域、嵌入式系统、互联网领域以及信息安全领域等各个方面,Linux是多用户多任务操作系统,具备强大的网络服务功能,是商用网络服务器首选的操作系统之一。作为新一代的桌面级和服务器级别的网络操作系统,其稳定性、安全性、开放性是其明显优势。
本课程以国际上最流行的CentOS Linux 6 Server为蓝本,通过12个项目(21个教学任务),详细介绍了Linux及Linux的安装与启动、VM虚拟环境下网络基础配置、Linux指令系统、VI、SHELL、用户与权限的管理、文件管理、磁盘管理、网络配置、软件包管理、SSH、Samba服务、DHCP、DNS、apache Web、iptables、NFS、MAIL、FTP、SQUID、日志服务等Linux操作系统配置和管理。
能力目标:
会安装和启动CentOS Linux 6 Server系统,能在图形界面下完成CentOS Linux 6 Server的基本操作和基本配置;会在字符界面下通过命令行实现对文件、目录的操作及vim的使用;会使用命令对文件权限、用户、组进行管理;会使用fdisk工具对磁盘进行分区、格式化,会使用命令对磁盘分区进行挂载、卸载和配额的设置,LVM动态磁盘空间管理的操作及rpm包的操作;会使用命令实现网络的配置;在字符界面下能完成对常用服务器的布署、应用、管理以及Linux网络安全的工作。
四、课程设计思路
1、课程设计思想
按照职业要求和岗位特点解构出教学的知识点、素质点、能力点,根据这些点落实教学内容,选取任务导向、项目导向、行为导向、过程导向、问题导向等解构方案,力求教学内容的具体、典型、有效。
按照认知规律来重新组织教学内容,使内容整合的形式多样化,选择由易到难,逐渐升华、综合推进等形式。内容的编排合理化,选择工作任务主线、知识主线、项目主线、过程主线、案例主线等方案。从教学内容的改革和整合,体现和适应能力培养的要求,提高教学的实效性。
课程的设计按照一个企业信息化系统部署为前提,完整实现Linux的系统、服务等部署工作,把Linux各项技术融入到项目实现的过程。由于内容比较多,且属于基础技术,所以在教学过程中采用“教学做一体化教学”模式,把教、学、做融合到老师的讲解、验收和学生的练习相结合,达到课程的目标和教学的效果。
2.“思政育人”设计思路(理念):
坚持“育人为本、德育为先”,把“立德树人”作为教育的根本任务。设置 “思政育人”文化三步走,把培育和践行社会主义核心价值观有机融入课程当中,把文化认同、文化自信全面渗透到课程教学全过程。课程内容突出对学生职业能力的训练,理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行,同时又充分考虑高等职业教育对理论知识学习的需要,并融合计算机系统工程师国家职业资格证书对知识、能力和素质的要求。以培养岗位职业能力为主线,按照典型任务序化知识,并将知识融入任务情景之中。以工作任务为中心整合理论与实践,实现理论与实践的一体化。项目的设计由简单到复杂,理论知识采取循环式教学。
序号 | 课程思政融入点 | 课程内容体现 |
1 | 社会主义核心价值观(纪律意识) | 纪律意识:在学习计算机操作系统的过程中,强调计算机操作系统规范,才能正常运行。引入大到社会、国家,小到学校、班级和小组都有一定的规则和纪律,只有人人都遵守纪律和规则,社会、国家和学校才能正常有序的运行,班级才能更好地发展,小组才能更好地完成任务,实现小组成员的自我发展。 |
2 | 哲学观点 (普遍联系) | 从哲学上讲,在计算机操作系统设计过程中,要充分分析系统内部之间的关系。 |
3 | 哲学观点(整体与局部的关系) | 讲到操作系统时,突出局部与整体的关系,大到社会,小到班级与小组都是一个整体,每个人都是整体的一部分,任何人都从整体的利益出发考虑问题,培养学生的全局意识。 |
4 | 社会主义核心价值观(实践) | 实践、言论自由:计算机操作系统是利用计算机来解决现实问题,提供工作效率的一种手段。俗话说“条条大路通罗马”,对于同一个问题,解决的方法也会有很多种。 |
五、课程内容与教学设计
序号 | 学习任务 (单元、模块) | 职业能力 | 知识、技能、态度要求 | 教学活动设计 | 学时 |
1 | Linux认知及Linux的安装与启动 | 掌握Linux系统的安装 | 1.了解Linux的诞生与特点。 2.了解Linux的应用领域。 3.了解Linux的组成、内核版本和发行版本。 4.了解CentOS Linux server6系统基本情况。 5.掌握CentOS Linux server6安装方法和过程。 | 教学活动: 1. 对知识部分进行讲解。 2. 进行操作过程演示、关键点进行讲解。 3. 学生完成课堂操作,课后完成项目文档的编写。 教学内容: 1.Linux的认知。 2.Linux系统环境及安装演示、讲解。 3.学生进行安装实验、报告的撰写。 | 2 |
2 | VM虚拟环境下网络基础配置 | 掌握VM虚拟环境下的网络配置 | 1.了解VM虚拟机的特点。 2.掌握Linux虚拟机的网络环境配置。
| 教学活动: 1.对知识部分进行讲解。 2.进行操作过程演示、关键点进行讲解。 3.学生完成课堂操作。 教学内容: 1.讲解VM虚拟机的特点。 2.完成Linux虚拟机的网络环境配置。 | 2 |
3 | Linux指令系统 | 掌握Linux系统的基础指令 | 1.掌握Linux系统的各类指令的使用。 | 教学活动: 1.对知识部分进行讲解。 2.进行操作过程演示、关键点进行讲解。 3.学生完成课堂操作。 教学内容: 1.Linux系统的各类指令的使用讲解、演示、练习。 | 4 |
4 | VI | 掌握VI编辑器的常规使用 | 1.掌握VI编辑器的常规使用。 | 教学活动: 1.对知识部分进行讲解。 2.进行操作过程演示、关键点进行讲解。 3.学生完成课堂操作。 教学内容: 1.VI编辑器的常规使用讲解、演示、练习。 | 2 |
5 | SHELL | 了解shell的基本特点和常规使用 | 1. 了解shell的基本特点。 2. 掌握shell的常规使用 | 教学活动: 1.对知识部分进行讲解。 2.进行操作过程演示、关键点进行讲解。 3.学生完成课堂操作。 教学内容: 1.讲解shell的基本特点。 2.shell常规使用的讲解、演示、练习。 | 2 |
6 | 用户与权限管理 | 掌握用户的管理 | 1.了解用户管理的基本内容。 2.掌握用户的管理指令和方法。 | 教学活动: 1.对知识部分进行讲解。 2.进行操作过程演示、关键点进行讲解。 3.学生完成课堂操作。 教学内容: 1.讲解用户管理的基本内容。 2.用户管理指令和方法的讲解、演示、练习。 | 2 |
7 | 文件管理 | 掌握Linux系统下文件系统的使用 | 1. 了解文件管理的基本内容。 2. 掌握文件管理的基本方法。 | 教学活动: 1.对知识部分进行讲解。 2.进行操作过程演示、关键点进行讲解。 3.学生完成课堂操作。 教学内容: 1.讲解文件管理的基本内容。 2.文件管理的基本方法的讲解、演示、练习。 | 2 |
8 | 磁盘管理 | 掌握Linux下磁盘的管理方法 | 1. 了解Linux下磁盘管理的主要内容。 2. 掌握Linux磁盘管理的操作方法和步骤。 | 教学活动: 1.对知识部分进行讲解。 2.进行操作过程演示、关键点进行讲解。 3.学生完成课堂操作。 教学内容: 1.讲解Linux下磁盘管理的主要内容。 2.Linux磁盘管理的操作方法和步骤的讲解、演示、练习。 | 2 |
9 | 软件包管理 | 掌握Linux系统软件包的管理办法 | 1. 了解Linux下软件包的管理方法和内容。 2. 掌握Linux的软件包的管理操作。 | 教学活动: 1.对知识部分进行讲解。 2.进行操作过程演示、关键点进行讲解。 3.学生完成课堂操作。 教学内容: 1.讲解Linux下软件包的管理方法和内容。 2.Linux的软件包的管理操作的讲解、演示、练习。 | 2 |
10 | 网络配置 | 掌握Linux下网络的配置 | 1. 了解Linux下网络配置的文件、配置方法。 2. 掌握Linux网络配置的方法和测试方法。 | 教学活动: 1.对知识部分进行讲解。 2.进行操作过程演示、关键点进行讲解。 3.学生完成课堂操作。 教学内容: 1.讲解Linux下网络配置的文件、配置方法。 2.Linux网络配置的方法和测试方法的讲解、演示、练习。 | 2 |
11 | SSH | 掌握SSH服务的搭建与管理 | 1. 了解SSH的基本功能和配置方法,配置过程与测试方法。 2. 掌握SSH的配置、管理、测试的方法和操作技能。 | 教学活动: 1.对知识部分进行讲解。 2.进行操作过程演示、关键点进行讲解。 3.学生完成课堂操作。 教学内容: 1.讲解SSH的基本功能和配置方法,配置过程与测试方法。 2.SSH的配置、管理、测试的方法和操作技能的讲解、演示、练习。 | 2 |
12 | Samba | 掌握Samba服务的搭建与管理 | 1. 了解Samba的基本功能和配置方法,配置过程与测试方法。 2. 掌握Samba的配置、管理、测试的方法和操作技能。 | 教学活动: 1.对知识部分进行讲解。 2.进行操作过程演示、关键点进行讲解。 3.学生完成课堂操作。 教学内容: 1.讲解Samba的基本功能和配置方法,配置过程与测试方法。 2.Samba的配置、管理、测试的方法和操作技能的讲解、演示、练习。 | 2 |
13 | DHCP | 掌握DHCP服务的搭建与管理 | 1. 了解DHCP的基本功能和配置方法,配置过程与测试方法。 2. 掌握DHCP的配置、管理、测试的方法和操作技能。 | 教学活动: 1.对知识部分进行讲解。 2.进行操作过程演示、关键点进行讲解。 3.学生完成课堂操作。 教学内容: 1.讲解DHCP的基本功能和配置方法,配置过程与测试方法。 2.DHCP的配置、管理、测试的方法和操作技能的讲解、演示、练习。 | 2 |
14 | DNS | 掌握DNS服务的搭建与管理 | 1. 了解DNS的基本功能和配置方法,配置过程与测试方法。 2. 掌握DNS的配置、管理、测试的方法和操作技能。 | 教学活动: 1.对知识部分进行讲解。 2.进行操作过程演示、关键点进行讲解。 3.学生完成课堂操作。 教学内容: 1.讲解DNS的基本功能和配置方法,配置过程与测试方法。 2.DNS的配置、管理、测试的方法和操作技能的讲解、演示、练习。 | 2 |
15 | apache Web | 掌握apache Web服务的搭建与管理 | 1. 了解apache的基本功能和配置方法,配置过程与测试方法。 2. 掌握apache的配置、管理、测试的方法和操作技能。 | 教学活动: 1.对知识部分进行讲解。 2.进行操作过程演示、关键点进行讲解。 3.学生完成课堂操作。 教学内容: 1.讲解apache Web的基本功能和配置方法,配置过程与测试方法。 2.apache Web的配置、管理、测试的方法和操作技能的讲解、演示、练习。 | 2 |
16 | iptables | 掌握iptables服务的搭建与管理 | 1. 了解iptables的基本功能和配置方法,配置过程与测试方法。 2. 掌握iptables的配置、管理、测试的方法和操作技能。 | 教学活动: 1.对知识部分进行讲解。 2.进行操作过程演示、关键点进行讲解。 3.学生完成课堂操作。 教学内容: 1.讲解iptables的基本功能和配置方法,配置过程与测试方法。 2.iptables的配置、管理、测试的方法和操作技能的讲解、演示、练习。 | 2 |
17 | NFS | 掌握NFS服务的搭建与管理 | 1.了解NFS的基本功能和配置方法,配置过程与测试方法。 2.掌握NFS的配置、管理、测试的方法和操作技能。 | 教学活动: 1.对知识部分进行讲解。 2.进行操作过程演示、关键点进行讲解。 3.学生完成课堂操作。 教学内容: 1.讲解NFS的基本功能和配置方法,配置过程与测试方法。 2.NFS的配置、管理、测试的方法和操作技能的讲解、演示、练习。 | 2 |
18 | 日志服务 | 掌握日志服务的搭建与管理 | 1.了解日志服务的基本功能和配置方法,配置过程与测试方法。 2.掌握日志服务的配置、管理、测试的方法和操作技能。 | 教学活动: 1.对知识部分进行讲解。 2.进行操作过程演示、关键点进行讲解。 3.学生完成课堂操作。 教学内容: 1.讲解日志服务的基本功能和配置方法,配置过程与测试方法。 2.日志服务的配置、管理、测试的方法和操作技能的讲解、演示、练习。 | 2 |
19 | 掌握MAIL服务的搭建与管理 | 1.了解MAIL的基本功能和配置方法,配置过程与测试方法。 2.掌握MAIL的配置、管理、测试的方法和操作技能。 | 教学活动: 1.对知识部分进行讲解。 2.进行操作过程演示、关键点进行讲解。 3.学生完成课堂操作。 教学内容: 1.讲解MAIL的基本功能和配置方法,配置过程与测试方法。 2.MAIL的配置、管理、测试的方法和操作技能的讲解、演示、练习。 | 2 | |
20 | FTP | 掌握VSFTP服务的搭建与管理 | 1.了解VSFTP的基本功能和配置方法,配置过程与测试方法。 2.掌握VSFTP的配置、管理、测试的方法和操作技能。 | 教学活动: 1.对知识部分进行讲解。 2.进行操作过程演示、关键点进行讲解。 3.学生完成课堂操作。 教学内容: 1.讲解VSFTP的基本功能和配置方法,配置过程与测试方法。 2.VSFTP的配置、管理、测试的方法和操作技能的讲解、演示、练习。 | 4 |
21 | SQUID | 掌握SQUID服务的搭建与管理 | 1.了解SQUID的基本功能和配置方法,配置过程与测试方法。 2.掌握SQUID的配置、管理、测试的方法和操作技能。 | 教学活动: 1.对知识部分进行讲解。 2.进行操作过程演示、关键点进行讲解。 3.学生完成课堂操作。 教学内容: 1.讲解SQUID的基本功能和配置方法,配置过程与测试方法。 2.SQUID的配置、管理、测试的方法和操作技能的讲解、演示、练习。 | 4 |
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| 合计课时: | 48 |
六、教学实施
1.教学方法
(1)模块式教学法:解构项目工作,分解职业技能要素,重构教学内容模块,以工作岗位的项目为主线实施教学,打破传统的知识章节模式。
(2)案例教学法:通过全工程过程案例,分析、讲解,渗透本课程知识点和技能点,结合模块式教学方法组织教学过程。
(3)项目教学法:对于一个庞大、复杂的工程项目包含的知识和技能可能不是一门课程的内容,同时在项目中有一门课的多项内容,通过分组分解课程和内容,不同的组轮流完成不同的部分。
(4)归纳法:对各组所做的项目,进行归纳总结,归纳知识点和技能点。
教学模式
课程教学应以学生为本,用认知规律和行为导向理念为指导,注重“教”与“学”的互动,注重素质和能力的养成。
本课程的实践能力培养包括:沟通交际和文书拟写等表达能力;运用Linux知识解决问题的能力;创新和可持续发展能力。诸项目标的培养应渗透于课程教学的各个环节,充分开发学习资源,通过计算机网络和其它通讯工具延伸课程教学,为学生提供多样化的实践机会。
2.教学条件
教学硬件环境基本要求
实施《Linux系统及应用》课程教学,校内实验实训硬件环境应具备以下条件:
教学条件要求:多媒体投影仪一套,计算机硬件CPU2.0以上、内存4G以上,DVD光驱,软件CentOS Linux server 6.0或以上,VMSTATION 14.0及以上。
(1)校内实训室:硬件CPU I5 2.8以上、内存4G,DVD光驱,软件CentOS Linux server 6.0或以上,VMSTATION 14.0及以上。
(2)校外实训基地:具备Linux/UNIX系统的服务器、工作站的网站、局域网和企事业单位。
教学资源
1)教材和主要参考书
本课程标准是教材编写和选用的基本依据,也是建设相关教学资源的基本依据。教材应突出能力培养的原则,课程设计要具有可操作性。教材应体现以学生为主体,以教师为主导的理念。内容展现应图文并茂,文字表述要简明扼要、突出实用,重在提高学生的主动性和积极性。
(1)主教材:
《Linux系统应用》课程教材为2014年12月出版的《Linux网络操作系统》,教材为教师团队成员撰写出版的教材,由清华大学出版社正式出版的十二五规划教材。
(2)主要参考书:
l 鸟哥编著.鸟哥的Linux私房菜 基础学习篇(第三版).北京:人民邮电出版社,2010年7月
l 鸟哥编著.鸟哥的Linux私房菜_服务器架设篇(第二版).北京:机械工业出版社,2008
l 杨明华,谭励等主编.完全手册Linux系统与网络服务管理技术大全.北京:电子工业出版社,2009
l 曹江华著.Red Hat Enterprise Linux 5.0服务器构建与故障排除.北京:电子工业出版社,2008
l 朱居正编.Red Hat Enterprise Linux系统管理.北京:清华大学出版社,2009
l 冯昊编著.Linux服务器配置与管理(第2版).北京:清华大学出版社,2009
l 冯昊编著.Linux操作系统教程.北京:清华大学出版社
l 杨云,马立新,金月光等编著.Linux网络操作系统与实训.北京:中国铁道出版社,2009
l 黄志红,钟耿扬,佘伟坤主编.Linux操作系统.北京:冶金工业出版社,2009
2)网站资源
序号 | 网址 | 主要内容 |
1 | Linux新闻、技术、开源的代码、网管、开源数据库、BBS | |
2 | www.redflag-linux.com/ | 国内的Linux系统公司 |
3 | www.linuxfans.org/nuke/ | Linux公社网站 |
4 | www.linuxaid.com.cn/ | LinuxAid网站,北京朗新网络科技有限公司 |
5 | www.gd-linux.org/website/gdlc2007 | 广东省Linux公共服务技术支持中心 |
6 | www.xxlinux.com/linux/index.html | Linux联盟 |
7 | www-128.ibm.com/developerworks/cn/linux/ | IBM公司关于Linux操作系统平台的技术资源 |
8 | www.linuxeden.com/ | UNIX|Linux新闻、下载、技术、文档、论坛、人才 |
9 | www.uplinux.com/ | 极限Linux,为Linux工程师提供技术支持 |
10 | www.lslnet.com/linux/ | 蓝森林网站,新闻、评论、技术交流、应用软件 |
11 | www.linuxbyte.net/ | Blog、论坛、新闻中心、技术文献、推荐软件、在线手册 |
12 | www.linuxedu.net/ | 学习文档、技术交流、认证培训、最新动态 |
13 | http://www.linuxsky.net/ | 咨询评论、自由文档、软件下载、桌面主题、论坛讨论、 用户博客 |
14 | http://linux.vbird.org/ | 台湾鸟哥的 Linux 私房菜,Linux基础、架站、文件、桌面、Cluster、BBS、档案下载中心等 |
15 | http://www.linux.org.tw/ | 台湾Linux的社群组织,Linux 系统社群、活动、本土项目、最新文章、新闻与连结等 |
16 | http://blog.linux.org.tw/ | 台湾Linux Blog Center |
17 | http://cle.linux.org.tw/wp/ | CLE论坛、LDP、CLDP、Fedora Taiwan等 |
18 | 播布客网站 | |
19 | book@cqdd.cq.cn | |
20 | 济南铁道职业学院Linux精品课程网站 | |
21 | 深圳信息职业技术学院国家精品课程网站 | |
22 | 51CTO博客之星 |
3.师资条件
(1)团队规模:基于每届2个教学班的规模,专兼职教师4人左右(含专业实训指导教师),其中,专职教师2人,兼职教师2人,职称和年龄结构合理,互补性强。
(2)教师专业背景与能力要求:具有一定的路由与交换设备的调试经验,系统掌握路由与交换技术相关知识,具备中小型网络路由交换设备的配置调试能力,掌握一定的教学方法与教学艺术。
(3)课程负责人:熟悉网络专业相关技术和高职教育规律、实践经验丰富、教学效果好、在行业有一定影响、具有高级职称的“双师”教师。
(4)“双师素质”教师:“双师”比例应达到100%,承担理论实践一体化课程和工学结合课程的专业教师应为“双师型”教师。要通过校企共建方式建设专兼结合的“双师型”教师队伍。
4.校企合作
本课程的教师团队包含了2名兼职教师,分别对应了企业和行业的专家,企业是广东初越信息技术有限公司的工程师,行业专家是世界技能大赛的国家队的教练、专家。
七、教学评价
1.过程性评价
本课程的学习,按照课程理论和实践标准的执行落实;学习效果需要从知识点、素质点和能力点的实现来考核评价,主要分为理论考核和项目实践动手能力考核。对于课程的教授过程的评价,占整体评价的30%,日常的考勤占过程评价的30%,提交项目报告7个,占过程评价的70%。
2.终结性评价
课堂考核和项目报告(30%) | 期末考试/考查成绩(70%) | 总分(100) |
考核内容:平时考勤、课堂表现(回答问题积极性、正确程度),作业按时完成情况、认真程度、正确与否等。 | 期末考试采用机考,在系统上完成对应的服务项目、环境配置等实操任务。 | 加权平均计算 |
八、课程资源规划表
Linux系统应用课程资源规划表
章名称 | 节名称 | 教学目标 | 是否重点、难点 | 知识点(技能点) | 资源规划 | ||||||||
名称 | 内容描述 | 编号 | 类型 | 名称 | 数量 | 格式 | 时长 | 内容简介 | 关键词(供检索使用) | ||||
任务1.Linux安装 | 任务1.Linux安装 | 1.了解Linux的诞生与特点。 2.了解Linux的应用领域。 3.了解Linux的组成、内核版本和发行版本。 4.了解CentOS Linux server6系统基本情况。 5.掌握CentOS Linux server6安装方法和过程。 | 重点 | 磁盘分区、网络选择 | 1. 磁盘分区的形式 2. 虚拟网络的对接 | 1 | 图片 | 分区与磁盘划分 | 1 | jpg | 10 | 分区、卷的不同磁盘分法 | 分区、卷的不同磁盘分法 |
2 | 图片 | 网络选择 | 1 | jpg | 10 | 3种不同虚拟网络的选择 | 3种不同虚拟网络的选择 | ||||||
难点 | 磁盘分区、网络选择 | 1.磁盘分区的形式 2.虚拟网络的对接 | 3 | 图片 | 分区与磁盘划分 | 1 | jpg | 10 | 分区、卷的不同磁盘分法 | 分区、卷的不同磁盘分法 | |||
4 | 图片 | 网络选择 | 1 | jpg | 10 | 3种不同虚拟网络的选择 | 3种不同虚拟网络的选择 | ||||||
任务2.VM虚配置 | 任务2.VM虚配置 | 1.了解VM虚拟机的特点。 2.掌握Linux虚拟机的网络环境配置。
| 重点 | 磁盘文件分片 | 磁盘文件分片 | 1 | 图片 | 磁盘文件分片 | 1 | jpg | 5 | 文件系统的概念、文件系统位数 | 文件系统的概念、文件系统位数 |
难点 | 内存空间 | 内存空间 | 2 | 图片 | 内存空间 | 2 | jpg | 5 | 虚拟内存的调用 | 虚拟内存的调用 | |||
任务3.Linux指令系统 | 任务3.Linux指令系统 | 1.掌握Linux系统的各类指令的使用。 | 重点 | 基础指令 | 基础指令 | 1 | 图片 | 基础指令 | 30 | PPT | 300 | 基础指令 | 基础指令 |
难点 | 基础指令 | 基础指令 | 2 | 图片 | 基础指令 | 30 | PPT | 300 | 基础指令 | 基础指令 | |||
任务4.VI | 任务4.VI | 1.掌握VI编辑器的常规使用。 | 重点 | 文本编辑 | 文本编辑 | 1 | 图片 | 文本编辑 | 5 | PPT | 15 | 文本编辑 | 文本编辑 |
难点 | 文本保存 | 文本保存 | 2 | 图片 | 文本保存 | 5 | PPT | 15 | 文本保存 | 文本保存 | |||
任务5.SHELL | 任务5.SHELL | 1. 了解shell的基本特点。 2. 掌握shell的常规使用 | 重点 | SHELL定义 | SHELL定义 | 1 | 图片 | SHELL定义 | 5 | PPT | 10 | SHELL定义 | SHELL定义 |
难点 | 快捷功能 | 快捷功能 | 2 | 图片 | 快捷功能 | 5 | PPT | 15 | 快捷功能 | 快捷功能 | |||
任务6.用户与权限管理 | 任务6.用户与权限管理 | 1.了解用户管理的基本内容。 2.掌握用户的管理指令和方法。 | 重点 | 用户添加 | 用户添加 | 1 | 图片 | 用户添加 | 3 | PPT | 15 | 用户添加 | 用户添加 |
难点 | 用户修改 | 用户修改 | 2 | 图片 | 用户修改 | 5 | PPT | 10 | 用户修改 | 用户修改 | |||
任务7.文件管理 | 任务7.文件管理 | 1. 了解文件管理的基本内容。 2. 掌握文件管理的基本方法。 | 重点 | 文件目录功能分类 | 文件目录功能分类 | 1 | 图片 | 文件目录功能分类 | 2 | PPT | 10 | 文件目录功能分类 | 文件目录功能分类 |
难点 | 磁盘文件系统 | 磁盘文件系统 | 2 | 图片 | 磁盘文件系统 | 3 | PPT | 15 | 磁盘文件系统 | 磁盘文件系统 | |||
任务8.磁盘管理 | 任务8.磁盘管理 | 1. 了解Linux下磁盘管理的主要内容。 2. 掌握Linux磁盘管理的操作方法和步骤。 | 重点 | 增加分区 | 增加分区 | 1 | 图片 | 增加分区 | 5 | PPT | 15 | 增加分区 | 增加分区 |
难点 | 磁盘文件系统挂载 | 磁盘文件系统挂载 | 2 | 图片 | 磁盘文件系统挂载 | 2 | PPT | 15 | 磁盘文件系统挂载 | 磁盘文件系统挂载 | |||
任务9.软件包管理 | 任务9.软件包管理 | 1. 了解Linux下软件包的管理方法和内容。 2. 掌握Linux的软件包的管理操作。 | 重点 | 软件包的安装 | 软件包的安装 | 1 | 图片 | 软件包的安装 | 3 | PPT | 15 | 软件包的安装 | 软件包的安装 |
难点 | 软件包的依赖 | 软件包的依赖 | 2 | 图片 | 软件包的依赖 | 2 | PPT | 10 | 软件包的依赖 | 软件包的依赖 | |||
任务10.网络配置 | 任务10.网络配置 | 1. 了解Linux下网络配置的文件、配置方法。 2. 掌握Linux网络配置的方法和测试方法。 | 重点 | 网卡的配置 | 网卡的配置 | 1 | 图片 | 网卡的配置 | 3 | PPT | 20 | 网卡的配置 | 网卡的配置 |
难点 | 不同配置方法之间的关系 | 不同配置方法之间的关系 | 2 | 图片 | 不同配置方法之间的关系 | 3 | PPT | 15 | 不同配置方法之间的关系 | 不同配置方法之间的关系 | |||
任务11.SSH | 任务11.SSH | 1. 了解SSH的基本功能和配置方法,配置过程与测试方法。 2. 掌握SSH的配置、管理、测试的方法和操作技能。 | 重点 | SSH的配置方法和过程 | SSH的配置方法和过程 | 1 | 图片 | SSH的配置方法和过程 | 5 | PPT | 20 | SSH的配置方法和过程 | SSH的配置方法和过程 |
难点 | 无密码自动登录 | 无密码自动登录 | 2 | 图片 | 无密码自动登录 | 4 | PPT | 20 | 无密码自动登录 | 无密码自动登录 | |||
任务12.Samba | 任务12.Samba | 1. 了解Samba的基本功能和配置方法,配置过程与测试方法。 2. 掌握Samba的配置、管理、测试的方法和操作技能。 | 重点 | Samba的配置方法和过程 | Samba的配置方法和过程 | 1 | 图片 | Samba的配置方法和过程 | 5 | PPT | 20 | Samba的配置方法和过程 | Samba的配置方法和过程 |
难点 | 错误的测试分析与拍错流程 | 错误的测试分析与拍错流程 | 2 | 图片 | 错误的测试分析与拍错流程 | 7 | PPT | 15 | 错误的测试分析与拍错流程 | 错误的测试分析与拍错流程 | |||
任务13.DHCP | 任务13.DHCP | 1. 了解DHCP的基本功能和配置方法,配置过程与测试方法。 2. 掌握DHCP的配置、管理、测试的方法和操作技能。 | 重点 | DHCP的配置方法和过程 | DHCP的配置方法和过程 | 1 | 图片 | DHCP的配置方法和过程 | 5 | PPT | 10 | DHCP的配置方法和过程 | DHCP的配置方法和过程 |
难点 | 错误的测试分析与拍错流程 | 错误的测试分析与拍错流程 | 2 | 图片 | 错误的测试分析与拍错流程 | 5 | PPT | 15 | 错误的测试分析与拍错流程 | 错误的测试分析与拍错流程 | |||
任务14.DNS | 任务14.DNS | 1. 了解DNS的基本功能和配置方法,配置过程与测试方法。 2. 掌握DNS的配置、管理、测试的方法和操作技能。 | 重点 | DNS的配置方法和过程 | DNS的配置方法和过程 | 1 | 图片 | DNS的配置方法和过程 | 10 | PPT | 20 | DNS的配置方法和过程 | DNS的配置方法和过程 |
难点 | 错误的测试分析与拍错流程 | 错误的测试分析与拍错流程 | 2 | 图片 | 错误的测试分析与拍错流程 | 10 | PPT | 20 | 错误的测试分析与拍错流程 | 错误的测试分析与拍错流程 | |||
任务15.apache Web | 任务15.apache Web | 1. 了解apache的基本功能和配置方法,配置过程与测试方法。 2. 掌握apache的配置、管理、测试的方法和操作技能。 | 重点 | apache的配置方法和过程 | apache的配置方法和过程 | 1 | 图片 | apache的配置方法和过程 | 9 | PPT | 15 | apache的配置方法和过程 | apache的配置方法和过程 |
难点 | 错误的测试分析与拍错流程 | 错误的测试分析与拍错流程 | 2 | 图片 | 错误的测试分析与拍错流程 | 9 | PPT | 15 | 错误的测试分析与拍错流程 | 错误的测试分析与拍错流程 | |||
任务16.iptables | 任务16.iptables | 1. 了解iptables的基本功能和配置方法,配置过程与测试方法。 2. 掌握iptables的配置、管理、测试的方法和操作技能。 | 重点 | iptables的配置方法和过程 | iptables的配置方法和过程 | 1 | 图片 | iptables的配置方法和过程 | 5 | PPT | 15 | iptables的配置方法和过程 | iptables的配置方法和过程 |
难点 | 错误的测试分析与拍错流程 | 错误的测试分析与拍错流程 | 2 | 图片 | 错误的测试分析与拍错流程 | 5 | PPT | 15 | 错误的测试分析与拍错流程 | 错误的测试分析与拍错流程 | |||
任务17.NFS | 任务17.NFS | 1.了解NFS的基本功能和配置方法,配置过程与测试方法。 2.掌握NFS的配置、管理、测试的方法和操作技能。 | 重点 | NFS的配置方法和过程 | NFS的配置方法和过程 | 1 | 图片 | NFS的配置方法和过程 | 10 | PPT | 10 | NFS的配置方法和过程 | NFS的配置方法和过程 |
难点 | 错误的测试分析与拍错流程 | 错误的测试分析与拍错流程 | 2 | 图片 | 错误的测试分析与拍错流程 | 10 | PPT | 15 | 错误的测试分析与拍错流程 | 错误的测试分析与拍错流程 | |||
任务18.日志服务 | 任务18.日志服务 | 1.了解日志服务的基本功能和配置方法,配置过程与测试方法。 2.掌握日志服务的配置、管理、测试的方法和操作技能。 | 重点 | 日志服务的配置方法和过程 | 日志服务的配置方法和过程 | 1 | 图片 | 日志服务的配置方法和过程 | 10 | PPT | 10 | 日志服务的配置方法和过程 | 日志服务的配置方法和过程 |
难点 | 错误的测试分析与拍错流程 | 错误的测试分析与拍错流程 | 2 | 图片 | 错误的测试分析与拍错流程 | 15 | PPT | 15 | 错误的测试分析与拍错流程 | 错误的测试分析与拍错流程 | |||
任务19.MAIL | 任务19.MAIL | 1.了解MAIL的基本功能和配置方法,配置过程与测试方法。 2.掌握MAIL的配置、管理、测试的方法和操作技能。 | 重点 | MAIL的配置方法和过程 | MAIL的配置方法和过程 | 1 | 图片 | MAIL的配置方法和过程 | 15 | PPT | 15 | MAIL的配置方法和过程 | MAIL的配置方法和过程 |
难点 | 错误的测试分析与拍错流程 | 错误的测试分析与拍错流程 | 2 | 图片 | 错误的测试分析与拍错流程 | 15 | PPT | 25 | 错误的测试分析与拍错流程 | 错误的测试分析与拍错流程 | |||
任务20.FTP | 任务20.FTP | 1.了解VSFTP的基本功能和配置方法,配置过程与测试方法。 2.掌握VSFTP的配置、管理、测试的方法和操作技能。 | 重点 | VSFTP的配置方法和过程 | VSFTP的配置方法和过程 | 1 | 图片 | VSFTP的配置方法和过程 | 15 | PPT | 15 | VSFTP的配置方法和过程 | VSFTP的配置方法和过程 |
难点 | 错误的测试分析与拍错流程 | 错误的测试分析与拍错流程 | 2 | 图片 | 错误的测试分析与拍错流程 | 15 | PPT | 15 | 错误的测试分析与拍错流程 | 错误的测试分析与拍错流程 | |||
任务21.SQUID | 任务21.SQUID | 1.了解SQUID的基本功能和配置方法,配置过程与测试方法。 2.掌握SQUID的配置、管理、测试的方法和操作技能。 | 重点 | SQUID的配置方法和过程 | SQUID的配置方法和过程 | 1 | 图片 | SQUID的配置方法和过程 | 15 | PPT | 15 | SQUID的配置方法和过程 | SQUID的配置方法和过程 |
难点 | 错误的测试分析与拍错流程 | 错误的测试分析与拍错流程 | 2 | 图片 | 错误的测试分析与拍错流程 | 15 | PPT | 15 | 错误的测试分析与拍错流程 | 错误的测试分析与拍错流程 | |||

