智慧尊老APP健康监测设计与开发

 

老有所养，尊老爱老、利用科技助力养老是中国式现代化的重要体现。

本课程紧密对接移动应用开发工程师国家职业标准，贯彻落实国家专业教学标准，适应中国适老社会养老模式的转型升级，融入新一代信息技术的新理念、新技术、新标准，树立“家国情怀、工匠精神、职业素养”的思政育人目标，构建了进阶式、项目化的课程教学内容。教学过程中主要采用线上线下、虚实结合的混合式教学流程，学生在完成进阶式的工作任务中提升素养、获取知识、增进技能，逐步成长为新时代软件工匠。

健康监测功能的设计与实现，主要包含5个子任务。教学内容从总体上按照移动APP的开发阶段，细化分解为需求分析、界面设计、硬件设计、软件开发、功能测试等五个步骤，设置了由易到难、循序渐进的基本教学节点。与此同时，将课程思政有机融入其中，达到“开发链、思政链、教学链，三链融合润无声，五步骤、五量度、五素养，五环一体育人才”的效果。

（一）需求分析：虚拟体验、实境交互、移情共情

通过VR体验老年人的生活状态，真实感知老年人的诉求，培养学生爱老尊老、与人为善的优良品质；通过多个养老院的实地走访调研、沟通交流，让学生能够感同身受地理解老年人的真正需求，培养学生移情共情的能力。

（二）页面设计：精品观摩、确定风格、软件交互

通过调研、分析线上成熟APP产品的界面设计，学习适老化设计通用规范，小组分工讨论并确定设计风格和设计策略，利用Pixso工具协同绘制页面设计图，形成页面交互功能，培养学生规范严谨、团队合作、精益求精的职业素养。

（三）硬件设计：成品测试、分析原理、安装调试

通过成品测试，体验不同检测方式，提高学生的自我探究能力；借助成品、视频分析原理，使学生能区分不同的检测方法及工作原理，培养归纳总结能力；通过测试板的装配与调试，使学生在做中学、学中做，进一步巩固知识、提升技能，培养学生团队协作和求真务实的工匠精神、规范操作的职业素养和安全意识。

（四）软件开发：获取数据、绘制图形、功能交互

通过传感器实时监测老年人的健康状态，及时获取数据，APP页面正确调用实时数据，并通过数据遍历方法提高程序的运行效率，锻炼学生信息检索与分析，解决问题的能力；通过第三方插件(Ucharts)显示实时数据，并绘制区域图、柱状图、折线图等不同类型的图形，满足用户不同的需求，锻炼学生自主探究，团队合作的能力；通过综合使用跨平台移动应用开发工具（HBuilderX）、UI库(Uview)、第三方插件(Ucharts)来实现功能交互，培养求真务实、规范严谨的职业素养。

（五）功能测试：用户推送、运行体验、功能优化

将开发的APP交付给最终用户使用，用户推送时确保APP的安装和部署顺利进行，并提供用户友好的指导和支持；用户在实际试用过程中反馈使用感受，评估软件的性能、易用性和稳定性，学生通过用户反馈和数据分析等方式来深入了解用户的运行体验，进一步改进和优化软件，打造出更加稳定、易用且高效的APP产品。