目录

  • 1 课程介绍
    • 1.1 从这里开始
    • 1.2 课程目标
    • 1.3 课程安排及学习活动
    • 1.4 反馈规则及考核方式
    • 1.5 课程资料及使用方法
    • 1.6 课堂纪律与评分规则
    • 1.7 导论
  • 2 消费者选择1
    • 2.1 预算约束
    • 2.2 偏好
    • 2.3 效用
    • 2.4 讨论
  • 3 消费者选择2
    • 3.1 选择
    • 3.2 需求
    • 3.3 显示偏好
    • 3.4 讨论
  • 4 消费者选择3
    • 4.1 Slutsky方程
    • 4.2 购买与销售
    • 4.3 跨时期选择
    • 4.4 讨论
  • 5 线下分组讨论:不确定情形下的选择
    • 5.1 线下分组讨论:资产市场
    • 5.2 线下分组讨论:不确定性
    • 5.3 线下分组讨论:风险资产
  • 6 消费者选择4
    • 6.1 消费者剩余
    • 6.2 市场需求
    • 6.3 简单均衡分析
    • 6.4 讨论
  • 7 生产者理论1
    • 7.1 技术
    • 7.2 利润最大化
    • 7.3 成本最小化
    • 7.4 讨论
  • 8 生产者理论2
    • 8.1 成本曲线
    • 8.2 厂商供给
    • 8.3 行业供给
    • 8.4 讨论
  • 9 市场结构
    • 9.1 垄断
    • 9.2 垄断行为
    • 9.3 要素市场
    • 9.4 寡头垄断
    • 9.5 讨论
  • 10 博弈论和机制设计
    • 10.1 博弈论
    • 10.2 拍卖
    • 10.3 专题:运用博弈论思维解决面试中的推理问题
    • 10.4 讨论
  • 11 一般均衡与福利
    • 11.1 交换
    • 11.2 生产
    • 11.3 福利
    • 11.4 讨论
  • 12 外部性和市场失灵1
    • 12.1 外部效应
    • 12.2 信息技术(分组报告)
    • 12.3 公共物品(分组报告)
  • 13 外部性和市场失灵2
    • 13.1 不对称信息(分组报告)
    • 13.2 行为经济学(分组报告)
    • 13.3 测度(分组报告)
  • 14 期末复习
    • 14.1 复习答疑
课堂纪律与评分规则

课堂纪律与评分规则

1、按时上课,不迟到早退,如患病或有事,需履行请假手续,不遵守规则者将在签到的10%中扣分,每次扣除1%;

2、按时提交作业和课堂讨论内容,未按时提交达两次者,视为一次作业未提交从家庭作业的10%中扣分,每次扣除2%;

3、积极完成任务点的学习,任务点未完成者将在在线任务点完成的5%中扣分,按所有任务点完成度的百分比进行评分;

4、维护课堂环境,营造良好的学习和讨论氛围,在线上交流讨论注意使用文明用语,对于讨论中使用违规语言情节特别恶劣者,将酌情从在线问题讨论的5%中扣分,每次扣除1%;

5、在线问题讨论的计分规则

每次有效回帖记一次活跃度,每次活跃度折合在线问题讨论的0.5%,上限5%;

提问的帖子不计入活跃度;

回答问题的帖子如少于20字,将不计入活跃度;

回答需针对问题本身,不能机械地重复他人的观点,否则也不计入活跃度;

6、期末分组报告的得分由小组互评及老师评分两部分组成,各占5%,小组互评按百分制打分,取平均后最后转化为5%,小组互评和教师评分的具体评分参考标准如下:

PPT内容50%,主要考察指标为:

PPT内容的知识性20%:PPT的内容是否较为全面地覆盖了本章的重要知识点

PPT内容的系统性20%:PPT的内容是否能条理清晰地将本章的内容进行呈现

PPT内容的创新性10%:PPT的内容的展现是否具有原创性

报告者陈述50%,主要考察指标为:

报告者陈述的清晰性20%:报告者是否能清晰地讲述PPT的内容

报告者陈述的逻辑性20%:报告者的陈述是否有较强的逻辑性,而不是简单地念诵PPT的内容

报告者陈述的全面性10%:报告者是否对本章的知识有一个全面的了解,并将其融汇于报告中