【案例1】：“感动中国人物”张桂梅

2002年，中学教师张桂梅想要创办一所专门招收贫困女生的免费高中，解决当地贫困山区一些女孩上学困难问题。她四处奔波筹集资金，因个人力量有限，张桂梅努力了五年也才筹集到1万元。2007年，张桂梅当选党的十七大代表，到北京开会。她把办免费女子高中的想法告诉了一位记者。第二天，一篇名为《我有一个梦想》的文章见报，引起轰动。之后丽江市和华坪县各拿出100万元，帮助张桂梅办校。

2008年9月，丽江华坪女子高级中学正式开学。张桂梅担任校长，并招来了16名教职员工。山区的女孩基础差，有的连小学都没上过，让她们考上大学困难重重。巨大的压力和长时间高负荷的工作，让张桂梅的身体每况愈下，她患上了多种疾病。张桂梅每天靠吃止疼药坚持工作，拒绝住院治疗，她要把时间留给女孩们。

华坪女高建校12年，已经有1804名大山里的女孩从这里走进大学，本科上线率排名丽江市第一。12年间，张桂梅走过11万公里的家访路。在崎岖的山路上，她摔断过肋骨、发过高烧、也曾昏倒在路上。她把别人捐给她个人的钱和大部分工资，累计100万元，全部捐给了山区的女孩们。每个女孩后面都有一个家庭，每个女孩未来都将成为一名妈妈。张桂梅拿命在践行，让女孩受高等教育就能改变三代人命运的初衷。

《感动中国》颁奖词

烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。

【案例2】现年80岁高龄的刘国义老人是水电八局贵阳基地的退休职工，曾经在贵阳基地搞绿化工作，对于绿化工作，有着老人斩不断的情愫。如今城市规模的不断扩大，植被覆盖率大大减少，1988年退休后，他始终坚持义务种树栽花，不管刮风下雨，从不间断，只为给这个城市多添一片绿色。据水电八局贵阳基地离退休办公室主任冯光顺介绍，刘国义原本在他们基地上干绿化的时候，他就在外面找些树苗，有些他自己买的，还有一些花草种在外面，包括74路公交终点站这边的花草都是他种的。 刘国义老人义务植树的行动感动了水电八局贵阳基地的职工及家属，在刘国义的带动下，基地与职工还签订了《认养绿地协议》，组建护绿队“领养”绿化任务。如今基地绿化面积从原来不足20%增长到现在的40%。据水电八局居委会书记介绍，平时看到他来平整地面，栽树、种花，对大家起到带头和鼓舞作用，原来贵阳基地也提倡大家要绿化环境，他在单位提倡之前就开始种，一直坚持着，看到他这么种，对大家有了一定的启发作用。面对群众的赞扬，半辈子与锄头和种树为伴的刘国义老人一心只想多种树。他认为，种树让他的生活更有意义，在自己的有生之年通过种树愉快生活，而他的承诺就是尽量为林城贵阳增添光彩，增添绿色，而且，这个承诺一坚持就是20年，从不间断。

一、单项选择题

1.价值观最基本的主体是（ ）。

A.集体  B.个人   C.社会   D.国家

2.中国特色社会主义文化建设的根本是（ ）。

A.社会主义核心价值观    B.科学社会主义理论

C.“三个代表”重要思想  D.社会主义荣辱观

3.（ ）是最紧密涉及人与人之间关系的道德要求，同样也是中华民族优秀文明传统，是具有普遍适用性和基础性的价值观，是社会主义核心价值观的应有之义。

A.友善  B.诚信   C.文明   D.包容

4.社会主义的本质要求是（ ）。

A.公正   B.富强    C.创新    D.自由

5.实现（ ），是我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设的奋斗目标，是国家意志的价值呈现，是凝心聚力的宏伟目标和价值理想。

A.自由、平等、公正、法治 

B.爱国、创新、包容、厚德

C.爱国、敬业、诚信、友善

D.富强、民主、文明、和谐

二、多项选择题 

1.以下对于“三个倡导”这一基本内容的理解正确的是（  ）。

A.它是世界性与民族性相统一的具体体现

B.它是马克思主义、中华民族文明传统、西方现代文明三者相互结合，水乳交融的集合体

C.它体现了对中国社会变革与进步起维系和推动作用的思想观念、道德标准和价值取向

D.它体现了我国人民的根本利益和价值诉求

2.对于目前中国社会价值观的基本状况，以下理解正确的是（  ）。

A.传统与现代、“中”与“西”、“左”与“右”等多元价值观并存共处

B.封建主义价值体系的“权本位”和资本主义价值体系的“钱本位”仍拥有一定市场

C.理想价值观与世俗价值观相互交织

D.各层次价值主体的主体地位逐步确立，并发生了从多层次主体向单一主体的转变

3.根据《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，社会主义核心价值体系基本内容包括（  ）。

A.马克思主义指导思想

B.中国特色社会主义共同理想

C.以勤劳勇敢为核心的民族精神

D.以改革创新为核心的时代精神

4.社会主义核心价值观的道义力量来源于（  ）

A.社会主义核心价值观的先进性

B.社会主义核心价值观的人民性

C.社会主义核心价值观的真实性

D.社会主义核心价值观的优越性

5.增强价值观自信,在于（  ）

A.社会主义核心价值观丰厚的历史底蕴

B.社会主义核心价值观坚实的现实基础

C.社会主义核心价值观强大的道义力量

D.社会主义核心价值观强大的传统文化

三、判断题

1.建设社会主义核心价值观与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是由我国单一的经济制度决定的。（  ）

2.一般来说，传统价值观可以与封建主义价值观划等号，但是它并不包括反映中国人民在不同历史时期的利益、愿望、理想和需要的观念。（  ）

3.提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观。（  ）

4.文化的核心是价值观，文化的竞争归根到底是价值观的竞争。（  ）

5.从一定意义上说，谁占据了文化价值观发展的“制高点”，谁拥有了强大的“文化软实力”，谁就能够在激烈的国际竞争中赢得认同，争取主动。（  ）