中国近现代史纲要专题教学 2021

任姣丽、武宇红、徐东亮、孟超、张枫、赵荣、张俊霞、崔锁龙、张献军

目录

  • 1 专题一 大学生为什么要学习中国近现代史
    • 1.1 课程学习
      • 1.1.1 1、课程导入
      • 1.1.2 2、为什么要学习本课程
      • 1.1.3 3、本课程学什么
      • 1.1.4 4、本课程怎么学
    • 1.2 教案学习
    • 1.3 视频资料：16分钟了解中国近现代史
    • 1.4 案例学习
    • 1.5 课后作业
    • 1.6 学习拓展
  • 2 专题二  中华民族伟大复兴的历史任务是如何提出的
    • 2.1 课程学习
      • 2.1.1 古代中国的强盛
      • 2.1.2 中国的自我封闭与西方的对外扩张
      • 2.1.3 中国沦为半殖民地半封建社会
        • 2.1.3.1 鸦片战争：中国近代史的起点
        • 2.1.3.2 中国沦为半殖民地半封建社会
          • 2.1.3.2.1 侵占中国领土，划分势力范围
          • 2.1.3.2.2 政治控制
          • 2.1.3.2.3 经济掠夺
          • 2.1.3.2.4 文化渗透
        • 2.1.3.3 中国社会的半殖民地半封建社会的性质和近代中国社会的主要矛盾
      • 2.1.4 中华民族伟大复兴任务的提出
        • 2.1.4.1 反抗外来侵略的斗争
        • 2.1.4.2 民族意识的觉醒，中华民族复兴任务的提出
    • 2.2 教案学习
    • 2.3 视频资料
    • 2.4 讨论
    • 2.5 案例学习
    • 2.6 课后作业
    • 2.7 学习拓展
  • 3 专题三 对国家出路的早期探索为什么没有成功
    • 3.1 课程学习
      • 3.1.1 太平天国农民起义的意义和失败原因、教训
      • 3.1.2 洋务运动的性质和失败原因、教训
      • 3.1.3 戊戌维新运动的意义和失败原因、教训
    • 3.2 教案学习
    • 3.3 视频资料
    • 3.4 讨论
    • 3.5 案例学习
    • 3.6 课后作业
    • 3.7 下一专题预习
    • 3.8 学习拓展
  • 4 专题四  为什么说辛亥革命既成功了又失败了
    • 4.1 课程学习
      • 4.1.1 一、辛亥革命前夜的复杂危机和统治者自救的失败
      • 4.1.2 二、辛亥革命是一场完整意义的中国资产阶级革命
      • 4.1.3 三、共和政体的病变与辛亥革命的失败
      • 4.1.4 四、辛亥革命失败的原因分析
      • 4.1.5 五、辛亥革命又是一次成功的革命
    • 4.2 教案学习
    • 4.3 视频资料
    • 4.4 案例学习
    • 4.5 课后习题
    • 4.6 拓展学习
  • 5 专题五  为什么说历史和人民选择了马克思主义
    • 5.1 课程学习
      • 5.1.1 一、十月革命推动中国的先进分子从资产阶级民主主义转向社会主义
      • 5.1.2 二、中国早期信仰马克思主义的群体的三种类型以及早期马克思主义思想运动的特点
      • 5.1.3 三、历史和人民选择马克思主义的历史必然性
      • 5.1.4 四、马克思主义深刻改变了中国
    • 5.2 教案学习
    • 5.3 视频资料
    • 5.4 案例学习
    • 5.5 课后习题
    • 5.6 学习拓展
  • 6 “抗疫”专题：全国大学生同上一堂疫情防控思政大课
    • 6.1 教学安排
    • 6.2 课程学习
    • 6.3 讨论交流
    • 6.4 学习反馈
  • 7 专题六 为什么说中国共产党的成立是开天辟地的大事变
    • 7.1 课程学习
      • 7.1.1 一.课程导入和20世纪的中国为什么需要马克思主义
      • 7.1.2 二.马克思主义在中国的广泛传播和与工人运动的结合
      • 7.1.3 三.中国共产党的成立及其对民主革命的初步探索
      • 7.1.4 四.第一次国共合作的形成与国民革命的兴起
      • 7.1.5 五.北伐战争与国民革命的失败
    • 7.2 教案学习
    • 7.3 视频资料
    • 7.4 讨论
    • 7.5 案例学习
    • 7.6 课后作业
    • 7.7 学习拓展
  • 8 专题七 中国革命新道路是怎样探索和开辟的
    • 8.1 课程学习
      • 8.1.1 专题七一课时---1
        • 8.1.1.1 专题七一课时---2
          • 8.1.1.1.1 专题七一课时--3
            • 8.1.1.1.1.1 专题七二课时--1
              • 8.1.1.1.1.1.1 专题七二课时--2
    • 8.2 教案学习
    • 8.3 视频资料
    • 8.4 案例学习
    • 8.5 课后练习
    • 8.6 课后讨论
    • 8.7 学习拓展
    • 8.8 补充资料
  • 9 专题八 为什么说中国的抗日战争是神圣的民族解放战争
    • 9.1 课程学习
      • 9.1.1 1中华民族到了最危险的时候
      • 9.1.2 2艰苦卓绝的全民族抗战。
      • 9.1.3 3中国人民抗日战争的正义性、全民性和国际性
    • 9.2 教案学习
    • 9.3 视频资料
    • 9.4 课后作业
  • 10 专题九 为什么说中国共产党是中国人民抗日战争的中流砥柱
    • 10.1 课程学习
      • 10.1.1 1中国共产党为争取抗战胜利提供了基本保证
      • 10.1.2 2-3制定全面抗战路线和持久战方针、
      • 10.1.3 4-5创建抗日民主根据地、推动国统区抗日民主运动
      • 10.1.4 微专题 延安整风运动
    • 10.2 课后作业
  • 11 专题十 为什么说“没有共产党，就没有新中国”
    • 11.1 课程学习
      • 11.1.1 一、抗战胜利后的时局
      • 11.1.2 二、国民党政府处在全民的包围中
      • 11.1.3 三、“第三条道路”幻想的破灭
      • 11.1.4 四、中国革命胜利的原因和基本经验
    • 11.2 案例学习
    • 11.3 视频资料
    • 11.4 教案学习
    • 11.5 讨论
    • 11.6 课后作业
    • 11.7 学习拓展
  • 12 专题十一  怎样理解社会主义制度在中国的确立是历史和人民的选择
    • 12.1 课程学习
      • 12.1.1 一、从新民主主义向社会主义过渡的开始
      • 12.1.2 二、社会主义道路：历史和人民的选择
      • 12.1.3 三、有中国特点的社会主义改造
      • 12.1.4 四、社会主义基本制度在中国的全面确立
    • 12.2 案例学习
    • 12.3 视频资料
    • 12.4 教案学习
    • 12.5 讨论
    • 12.6 课后作业
    • 12.7 学习拓展
  • 13 专题十二 社会主义建设在曲折中发展
    • 13.1 课程学习
      • 13.1.1 探索适合国情的社会主义道路
        • 13.1.1.1 探索过程中出现的挫折及深刻教训
          • 13.1.1.1.1 艰辛探索的伟大成就
    • 13.2 讨论思考题练习。
    • 13.3 教案学习
    • 13.4 案例资料
    • 13.5 拓展阅读
    • 13.6 视频资料
  • 14 专题十三 中国特色社会主义的开创与接续发展
    • 14.1 课程学习
      • 14.1.1 专题十三一课时---1
        • 14.1.1.1 专题十三一课时---2
          • 14.1.1.1.1 专题十三一课时---3
            • 14.1.1.1.1.1 专题十三二课时---1
              • 14.1.1.1.1.1.1 专题十三二课时---2
    • 14.2 讨论思考练习
    • 14.3 教案
    • 14.4 教学案例
    • 14.5 视频案例
    • 14.6 拓展学习
    • 14.7 推荐学习
  • 15 专题十四 十八大以来党和国家事业发生了怎样的历史性变革
    • 15.1 课程学习ppt
      • 15.1.1 课程讲解1
      • 15.1.2 课程讲解2
      • 15.1.3 课程讲解3
      • 15.1.4 结束语
    • 15.2 讨论练习思考
    • 15.3 教案学习
      • 15.3.1 教学目的与要求
      • 15.3.2 教学重难点
      • 15.3.3 备课文献
      • 15.3.4 内容提要
      • 15.3.5 课程导入
      • 15.3.6 课程讲解   一辉煌的成就、深刻的变革
      • 15.3.7 课程讲解二顺利实现历史性变革的重要原因
      • 15.3.8 课程讲解三中国特色社会主义进入新时代的丰富内涵和伟大意义
      • 15.3.9 课程小结
    • 15.4 教学视频
    • 15.5 教学图片选
    • 15.6 课后拓展阅读资料
  • 16 专题十五 怎样正确认识中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
    • 16.1 课程学习 ppt
      • 16.1.1 课程讲解一
      • 16.1.2 课程讲解二
      • 16.1.3 课程讲解三
      • 16.1.4 课程讲解四
    • 16.2 讨论练习思考
    • 16.3 教案学习
      • 16.3.1 教学目的与要求
      • 16.3.2 教学重难点
      • 16.3.3 备课文献
      • 16.3.4 内容提要
      • 16.3.5 课程导入
      • 16.3.6 课程学习 一 中国人民是如何站起来的
      • 16.3.7 课程学习 二  中国人民是如何富起来的
      • 16.3.8 课程学习 三 中国人民从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
      • 16.3.9 课程学习四 当代大学生如何继承优良传统，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想
      • 16.3.10 课程小结
    • 16.4 教学参考视频
    • 16.5 课后拓展阅读资料
课后作业

讨论、思考题、作业：

1、为什么说新民主主义社会是一个过渡性的社会？

2、怎样理解社会主义制度在中国的确立是历史和人民的选择？

3、为什么说完成社会主义改造是中国历史上最伟大最深刻的社会变革？