活动总结
上一节
2021寒假活动良好的数据让我们看到对于数字时代的“原住民”而言,慕课的学习方式正在悄然改变着传统的学习习惯。越来越多的师生已参与进来,借助超星丰富多彩的课程资源与便捷的互动平台,学生根据自己的兴趣选择要学习的课程,学会学习,学会分享,在学习小组中充分展示自己的个性。教师创建自己学校班级小组,进行了日常的学习监督管理和交流,引导学生进行自主学习、答疑解惑、互动分享。这种新型的学习方式受到了大家的认可和欢迎,聆听名师大家的精彩讲课,领略他们幽默风趣的教学风格、先进的教育理论。
随着中高考改革的起航,学校培养人才的模式正逐渐转变,提升学生综合素质、培养全面发展的人成为了学校育人目标的重点。而在传统班级授课制下,学生个性化的学习需求难以得到满足,通过假期活动,提供多样化的课程,丰富学校的课程体系,使得学生可以进行选择性的学习,较好地满足学生个性化学习需求,也使得学生综合素质评价内容更加丰富,从而促进全面育人目标的实现。课程平台实时跟踪学生学习行为轨迹,减轻了学校教务部门的学情分析压力,如果能够结合学校情况引入特色课程, 对培育学校办学特色有一定的促进作用。
通过本次活动,孩子们实现了优质课程的大规模在线探究学习、互动交流,同时为孩子丰富多彩的假期生活增加趣味实践性,让孩子们能足不出户地享受一个快乐的假期。

