李约瑟之问，是由英国著名科学史学家李约瑟在其著作《中国科学技术史》中提出的关乎中国科学技术发展的问题，简要来说可理解为“尽管古代中国对人类科技发展做出了很多重要贡献，但为什么科学和工业革命没有在近代的中国发生？”

面对李约瑟之问，当代中国如何重塑数世纪前的科技辉煌，如何迈进创新型国家行列，如何在科学理论上取得更大突破，如何从“中国制造”转向“中国创造”，这些都是值得我们思考的问题。对李约瑟问题的思考，我们可以得到一些启示：

第一，大力支持科技创新的发展;采取各类激励奖励措施，加大资金投入;坚持对外开放这一基本国策不动摇，学习西方先进经验;加强科技类基础设施建设，营造一个自由，开放，宽松，共享的科学研究环境。

第二，创新教育体制，目前中国的基础教育仍然以应试教育为主，虽然有其积极性，但对学生的自由发展，创新突破有很大阻碍。教育是国之根本，必须加强对学生的科学教育，培养专业性教师队伍，培育专业性科技人才。

第三，重视社会主义市场经济发展，经济发展对科技发展具有重大推动作用，优化社会分工，推动“互联网+”经济和新兴技术产业的融合发展，鼓励大众创业，萬众创新，以此发现社会需求，发挥科技的作用。

第四，转变思维方式。科学理论是一切技术发展，探究事物本质，发现客观规律的基础，我们必须重视理论科学的研究，不能因为暂未发现研究的实际作用就不去研究。同时西方的思维逻辑，理性批判的思维模式也值得我们学习，借此培育，提高大众的科学文化素养。