优秀课堂教学的逻辑和特征

李丹青 浙江大学 教授

目录

  • 1 优秀课堂教学的逻辑和特征
    • 1.1 基于结果的教学依据
    • 1.2 对接情景的学习经验
    • 1.3 启迪心智的课堂教学
    • 1.4 主观题
主观题