舞蹈基础

耿娜

目录

  • 1 导论 
    • 1.1  幼师舞蹈认知
  • 2 形体训练
    • 2.1 形体姿态训练
      • 2.1.1 基本形态及头眼方位训练
      • 2.1.2 勾绷脚及擦地训练
      • 2.1.3 吸伸腿训练
      • 2.1.4 腰部训练
      • 2.1.5 中间练习——姿态训练
    • 2.2  身法韵律训练
      • 2.2.1 身韵基本元素训练
      • 2.2.2 手眼训练
      • 2.2.3 古典舞手位和姿态练习
      • 2.2.4 古典舞基本舞步练习
  • 3 幼儿舞蹈表演与仿编
    • 3.1 幼儿律动表演与仿编
      • 3.1.1 小班动物类律动
      • 3.1.2 中班动物类律动
      • 3.1.3 大班动物类律动
      • 3.1.4 小班生活类律动
      • 3.1.5 中班生活类律动
      • 3.1.6 大班生活类律动
    • 3.2 幼儿音乐游戏表演与仿编
      • 3.2.1 小班音乐游戏
      • 3.2.2 中班音乐游戏
      • 3.2.3 大班音乐游戏
    • 3.3  幼儿歌表演表演与仿编
      • 3.3.1 小班歌表演
      • 3.3.2  中班歌表演
      • 3.3.3 大班歌表演
    • 3.4 幼儿集体舞表演与仿编
      • 3.4.1  幼儿单圈集体舞
      • 3.4.2 幼儿双圈集体舞
      • 3.4.3 幼儿轮舞
      • 3.4.4  幼儿邀请舞
    • 3.5  幼儿表演舞表演与仿编
      • 3.5.1 中班表演舞
      • 3.5.2 大班表演舞
    • 3.6  幼儿早操表演与仿编
      • 3.6.1 认知幼儿早操
      • 3.6.2 小班韵律操
      • 3.6.3 中班轻器械操
      • 3.6.4  大班武术操
    • 3.7 亲子舞表演与仿编
      • 3.7.1 中班亲子舞
      • 3.7.2 大班亲子舞
    • 3.8 幼儿童话剧与音乐情景剧表演与仿编
      • 3.8.1 大班童话剧
      • 3.8.2  大班音乐情景剧
  • 4  幼儿民族民间舞蹈表演与仿编
    • 4.1 东北秧歌幼儿舞蹈表演与仿编
      • 4.1.1  东北秧歌基本动律
      • 4.1.2  东北秧歌手巾花组合
      • 4.1.3 东北秧歌走场组合
    • 4.2 藏族幼儿舞蹈表演与仿编
      • 4.2.1 藏族舞基本动律——屈伸
      • 4.2.2  藏族踢踏舞
      • 4.2.3 藏族弦子舞
    • 4.3 蒙古族幼儿舞蹈表演与仿编
      • 4.3.1 蒙古族舞基本动律——肩部和硬腕动律
      • 4.3.2 蒙古族舞揉臂组合
      • 4.3.3 蒙古族舞马步组合
    • 4.4 维吾尔族幼儿舞蹈表演与仿编
      • 4.4.1 维吾尔族舞基本动律——摇身点颤
      • 4.4.2 维吾尔族基本舞步组合
      • 4.4.3 维吾尔族赛乃姆组合
    • 4.5 傣族幼儿舞蹈表演与仿编
      • 4.5.1 傣族舞基本动律——“三道弯”起伏动律
      • 4.5.2 傣族舞头眼动律组合
      • 4.5.3  傣族基本舞步组合
  • 5 拓展  外国风格性舞蹈
    • 5.1 印度舞
    • 5.2 爵士舞
    • 5.3 拉丁舞
    • 5.4 踢踏舞
印度舞


舞蹈赏析

一、 欣赏电视剧《西游记》歌舞片段《天竺少女》

       《天竺少女》是电视剧《西游记》中一首最为人熟知的歌曲之一，由著名歌唱家李玲玉表演。作品通过丰富的手势和眼神的动作，充分表现了情窦初开的印度公主对心爱的人满怀的一种羞涩爱慕之情。

二、 欣赏活动小结

       印度舞是非常有特色的舞蹈形式，它来源于古老而美丽的印度。印度的舞蹈历史悠久，如同宗教一样，印度舞蹈的产生也是有着各种各样的神话传说，不过，比较可信的说法是，印度的舞蹈源于古时候人们对神的崇拜。

三、 学习印度舞对幼儿的意义

       印度舞的节奏欢快，重拍明显，动作丰富，表情复杂。幼儿学习印度舞不但能够锻炼其身体的协调性，同时能够通过学习印度舞，锻炼面部表情，加强对情感的表达，增强幼儿的艺术修养。置身体验

置身体验

       印度舞的节奏欢快，重拍明显，动作丰富，表情复杂。幼儿学习印度舞不但能够锻炼其身体的协调性，同时能够通过学习印度舞，锻炼面部表情，加强对情感的表达，增强幼儿的艺术修养。

      ●舞蹈体态

      ●基本动作

      ●脚位

      ●步法