课程思政——“糖丸爷爷”
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问题：读完了“糖丸爷爷”的故事，请结合本章内容，谈谈你对护理科研中的道德认识。
宋琼
目录
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1 课程简介
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1.1 教学大纲
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1.2 教学进度
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1.3 课程介绍
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1.4 教材-电子版
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1.5 南丁格尔誓言
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1.6 课程学习准备
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2 第一章 绪论
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2.1 绪论课件
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2.2 重难点
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2.3 学习目标
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2.4 课后巩固
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2.5 课程问卷
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3 第二章 护理伦理学理论基础
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3.1 学习目标
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3.2 重难点
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3.3 课件
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3.4 课后巩固
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4 第三章 原则、规范、范畴
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4.1 学习目标
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4.2 重难点
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4.3 课件
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4.4 课后巩固
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5 第四章 护理人际关系
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5.1 学习目标
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5.2 重难点
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5.3 课件
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5.4 拓展——护士条例
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5.5 课后巩固
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6 第五章 护理临床实践道德
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6.1 学习目标
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6.2 重难点
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6.3 课件
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6.4 课后巩固
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6.5 新进展
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7 第六章 性道德与伦理
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7.1 学习目标
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7.2 重难点
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7.3 课件
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7.4 课后巩固
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7.5 知识拓展：人类辅助生殖技术管理办法
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7.6 新进展
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8 第七章 死亡与临终关怀
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8.1 学习目标
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8.2 重难点
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8.3 课件
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8.4 武汉日夜-患者家属的关怀
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8.5 课后巩固
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9 第八章 科研工作与伦理道德
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9.1 学习目标
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9.2 重难点
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9.3 课件
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9.4 课后巩固
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9.5 课程思政——“糖丸爷爷”
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9.6 新进展
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10 第九章 护理伦理修养、教育与评价
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10.1 学习目标
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10.2 重难点
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10.3 课件
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10.4 课后巩固
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10.5 新进展
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11 第十章 相关法律法规
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11.1 教学目标
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11.2 重难点
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11.3 课件
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11.4 相关学习资料
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11.5 课后巩固
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12 课程思政
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12.1 2020新冠肺炎专栏
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12.2 教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知 教高〔2020〕3号
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13 课程复习指导
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13.1 课后思考题案例解析
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