导        学

 

       在21世纪的科学大道上,生命科学研究依然在医学的舞台上扮演着主角。然而,生命科学中的许多新概念也正以空前的规模撞击着传统的伦理道德观念,科学创造活动引出了意想不到的伦理学、社会学、法学等一系列难题,质疑、困惑、道德的缺失纷至沓来,而又无法回避。科学的发展是否会导致人类最珍贵的道德丧失等不同意见的争论,使人们由开始的激动、迷惘转为理性的反思,也唤起了生命科学领域中医学硏究的伦理觉醒。

教学目标

 

识记  

护理科研原则;人体实验的基本原则;科研行为不端的定义。

理解  

护理科研中应遵循的基本规范;人体实验中的伦理矛盾。

运用  

能正确辨别科研中的不端行为;运用科硏的基本原则和规范开展护理科研活动。

教学内容

 

1. 护理科研伦理概述：护理科研的特点及伦理矛盾；护理科研道德的意义；护理科研的伦理原则

2. 人体实验的伦理：人体实验的意义和类型；人体实验中的伦理矛盾；人      体实验中的伦理道德

3. 科研不端行为的伦理控制：科研不端行为的主要表现；控制科研不端行为的伦理意义；科研不端行为的防范机制

拓展学习资源

 

1. 刘云章.医学伦理学理论与实践.石家庄：河北人民出版社，2013

2. 蒙森著，林侠译. 干预与反思：医学伦理学基本问题. 首都师范大学出版社, 2010 

3. Stewart,Neal C. Research ethics for scientists : acompanion for students. American：John Wiley & Sons, Ltd, 2011

4. Ronald M. Green, Global Bioethics: Issues of Conscience for the Twenty-first Century. USA: Oxford University Press, 2008

5. Moskop,John C. Ethics and health care : an introduction.UK: Cambridge University Press,2016

6. Anne Davis.Essentials of Teaching and Learning in Nursing Ethics.Oversea Publishing House,2006