一、课程性质与教学目标

（一）课程性质

本课程是数字媒体技术专业的必修课。本课程旨在介绍计算机图形学的基本概念、理论、方法和系统，重视基本方法和经典理论的学习，确保学生能对计算机图形学这门学科有一个全面的了解，为学生专业知识的进一步学习奠定基础。

（二）课程教学目标

1、知识层面：研究怎样利用计算机来显示、生成和处理图形的原理、方法和技术。是一门复杂的综合性的新兴学科，内容丰富，涵盖的知识面较广。学生可以学习图形软硬件，抽象的理论和算法。

2、能力层面：注意培养学生的实际动手能力，使学生了解并掌握计算机图形学的基本概念、基本原理和基本算法。培养学生开发与图形有关的软件的能力。为学生以后从事图形图像处理工作打下坚实的基础。

3、素养层面：树立良好的职业素养和职业意识；形成良好的图形处理与设计职业习惯，培养团队合作精神；锻炼提高分析问题、解决问题的能力。

 

二、课程教学要求

针对计算机图形学发展快，实践性强，学科交叉内容多的特点，以及本科生培养中“厚基础，宽口径”的要求，在讲解图形学的核心内容的同时，也注意培养学生的实际动手能力，并介绍图形学近年来的最新进展。通过这门课程的学习，使学生了解并掌握计算机图形学的基本概念、基本原理和基本算法。培养学生开发与图形有关的软件的能力。

 

三、课程教学重点与难点

1. 重点：

计算机图形学、图形的要素、图形的表示方法；计算机图形学与相关学科间的关系；计算机图形系统的功能。MFC图形项目的创建过程；设备环境DC和OnDraw函数的运用；CDC类常见的绘图函数。图形基元扫描转换算法  、矩阵表示和齐次坐标；基本二维几何变换；二维图形剪裁。型值点和控制点的概念；三次Hermite曲线；贝塞尔曲线和B样条曲线。

2. 难点：

计算机图形系统的结构。多种绘图函数的交叉使用；交互操作；视图重画。Bresenham划线、画圆算法；种子填充算法；多边形扫描转换算法。齐次坐标表示和二维图形变换；二维图形裁剪。贝塞尔曲线、B样条曲线。

四、上课要求

不迟到、不早退、及时交作业、讨论（回答问题）、考勤（缺勤三次取消考试资格）。