目录

  • 1 绪论
    • 1.1 课程导入及课程要求
    • 1.2 病理生理学的性质、任务及特点
    • 1.3 病理生理学的发展简史和未来趋势
    • 1.4 病理生理学的主要内容和学习方法
    • 1.5 课件
    • 1.6 章节测验
  • 2 疾病概论
    • 2.1 课程导入及课程要求
    • 2.2 疾病的相关概念
    • 2.3 病因学
    • 2.4 发病学
    • 2.5 疾病的转归
    • 2.6 课件
    • 2.7 章节测验
  • 3 水、电解质代谢紊乱
    • 3.1 课程导入及课程要求
    • 3.2 水、钠代谢紊乱
      • 3.2.1 正常水、钠平衡
      • 3.2.2 脱水
      • 3.2.3 水中毒
      • 3.2.4 水肿
    • 3.3 钾代谢紊乱
      • 3.3.1 正常钾代谢
      • 3.3.2 低钾血症
      • 3.3.3 高钾血症
    • 3.4 镁钙磷代谢紊乱
    • 3.5 课件
    • 3.6 章节测验
  • 4 酸碱平衡和酸碱平衡紊乱
    • 4.1 课程导入及课程要求
    • 4.2 酸碱的概念及酸碱物质的来源
    • 4.3 酸碱平衡的调节
    • 4.4 酸碱平衡紊乱常用指标及分类
    • 4.5 单纯型酸碱平衡紊乱
      • 4.5.1 代谢性酸中毒
      • 4.5.2 呼吸性酸中毒
      • 4.5.3 代谢性碱中毒
      • 4.5.4 呼吸性碱中毒
    • 4.6 混合型酸碱平衡紊乱
    • 4.7 判断酸碱平衡紊乱的方法及其病理生理基础
    • 4.8 章节测验
  • 5 糖代谢紊乱
    • 5.1 课程导入及课程要求
    • 5.2 高血糖症
    • 5.3 低血糖症
    • 5.4 章节测验
  • 6 脂代谢紊乱
    • 6.1 课程导入及课程要求
    • 6.2 概述
    • 6.3 高脂蛋白血症
    • 6.4 低脂蛋白血症
    • 6.5 章节测验
  • 7 缺氧
    • 7.1 课程导入及课程要求
    • 7.2 常用的血氧指标
    • 7.3 缺氧的原因、分类和血氧变化的特点
    • 7.4 缺氧时机体的功能与代谢变化
    • 7.5 缺氧治疗的病理生理基础
    • 7.6 章节测验
  • 8 发热
    • 8.1 课程导入及课程要求
    • 8.2 概述
    • 8.3 病因和发病机制
    • 8.4 代谢和功能的改变
    • 8.5 防治的病理生理基础
    • 8.6 章节测验
  • 9 应激
    • 9.1 课程导入及课程要求
    • 9.2 概述
    • 9.3 应激时机体功能代谢改变及机制
    • 9.4 应激与疾病
    • 9.5 病理性应激的防治原则
    • 9.6 章节测验
  • 10 细胞信号转导异常与疾病
    • 10.1 课程导入及课程要求
    • 10.2 概述
    • 10.3 细胞信号转导异常的机制
    • 10.4 细胞信号转导异常与疾病
    • 10.5 细胞信号转导异常相关疾病防治的病理生理基础
    • 10.6 章节测验
  • 11 细胞增殖和凋亡异常与疾病
    • 11.1 课程导入及课程要求
    • 11.2 细胞增殖异常与疾病
    • 11.3 细胞凋亡异常与疾病
    • 11.4 章节测验
  • 12 缺血-再灌注损伤
    • 12.1 课程导入及课程要求
    • 12.2 原因及条件
    • 12.3 发生机制
    • 12.4 功能代谢变化
    • 12.5 防治的病理生理基础
    • 12.6 章节测验
  • 13 休克
    • 13.1 课程导入及课程要求
    • 13.2 原因与分类
    • 13.3 发生机制
    • 13.4 机体代谢与功能变化
    • 13.5 几种常见休克的特点
    • 13.6 防治的病理生理基础
    • 13.7 章节测验
  • 14 凝血与抗凝血平衡紊乱
    • 14.1 课程导入及课程要求
    • 14.2 凝血系统功能异常
    • 14.3 抗凝系统和纤溶系统功能异常
    • 14.4 血管、血细胞的异常
    • 14.5 弥散性血管内凝血DIC
    • 14.6 章节测验
  • 15 心功能不全
    • 15.1 课程导入及课程要求
    • 15.2 病因及诱因
    • 15.3 分类
    • 15.4 机体的代偿反应
    • 15.5 发生机制
    • 15.6 心功能不全时临床表现的病理生理基础
    • 15.7 防治的病理生理基础
    • 15.8 章节测验
  • 16 肺功能不全
    • 16.1 课程导入及课程要求
    • 16.2 原因和发病机制
    • 16.3 呼吸衰竭时主要的代谢功能变化
    • 16.4 呼吸衰竭防治的病理生理基础
    • 16.5 章节测验
  • 17 肝功能不全
    • 17.1 课程导入及课程要求
    • 17.2 病因及分类
    • 17.3 肝功能不全时机体的功能、代谢变化
    • 17.4 肝性脑病
    • 17.5 肝肾综合征
    • 17.6 章节测验
  • 18 肾功能不全
    • 18.1 课程导入及课程要求
    • 18.2 肾功能不全的基本发病环节
    • 18.3 急性肾衰竭
    • 18.4 慢性肾衰竭
    • 18.5 尿毒症
    • 18.6 章节测验
  • 19 脑功能不全
    • 19.1 课程导入及课程要求
    • 19.2 概述
    • 19.3 认知障碍
    • 19.4 意识障碍
    • 19.5 章节测验
  • 20 多器官功能障碍
    • 20.1 课程导入及课程要求
    • 20.2 病因与发病过程
    • 20.3 发病机制
    • 20.4 MODS时机体主要功能代谢的变化
    • 20.5 MODS防治的病理生理基础
    • 20.6 章节测验
课程导入及课程要求



肺的主要能是与外界进行气体交换,通过其外呼吸功能不断给机体提供O2,排出CO2,以维持机体血气平衡和内环境稳定。

肺的功能还包括屏障防御、免疫、代谢分泌等非呼吸功能(non-respiratory function)。

许多病理性因素可导致肺的上述功能发生改变,从而引起肺部疾病和生命活动的异常。

各种病因无论是引起肺组织还是呼吸道的损伤,均可引起机体出现呼吸困难和PaO2降低,甚至PaCO2升高;呼吸困难有时表现为吸气性,而有时却表现为呼气性。


呼吸衰竭的概念

呼吸衰竭( respiratory failure)指由各种原因引起肺通气和(或)换气功能严重障碍,以致在静息呼吸状态,吸入空气时,出现低氧血症(PaO2降低)伴有或不伴有二氧化碳潴留(PaCO2增高),从而引起机体一系列病理生理改变和临床表现的综合征。

呼吸功能衰竭的诊断标准

呼吸功能衰竭缺乏特异性临床表现,因此其诊断主要依赖动脉血气分析:

海平面、静息状态、呼吸空气的条件下,PaO2低于60mmHg,伴有或不伴有PaCO2高于50mmHg,而且排除外呼吸功能外的原因,如心内解剖分流和原发性心排血量降低等因素,可诊断为呼吸功能衰竭;

当吸人气的氧浓度(fraction of inspiration oxygen,FiO2)不足20%时,用呼吸衰竭指数( respiratory failure index , RFI)作为诊断呼吸衰竭的指标。RFI=PaO2/FiO2 ,如RFI≤300可诊断为呼吸衰竭。

正常人PaO2随年龄、运动及所处海拔高度而异,成年人在海平面静息时PaO2的正常范围为(100-

0.32x年龄)加减4.97mmHg,PaCO2极少受年龄影响,正常范围为(40±5.04)mmHg。

呼吸衰竭的分类

根据动脉血气特点可以分为

 I型呼吸衰竭,即低氧血症型呼吸衰竭(hypoxemic respiratory failure) ,血气特点为PaO2 <60mmHg, PaCO2降低或正常;

 I型呼吸衰竭,即高碳酸血症型呼吸衰竭( hypercapnic respiratory failure),血气特点为PaO2<60mmHg,同时伴有PaCO2>50mmHg;

根据发病机制特点可分为:通气性和换气性;

根据原发病变部位特点,分为中枢性和外周性;

据发病的缓急,分为慢性和急性呼吸衰竭。

本章从临床常见的肺外呼吸功能严重障碍人手,介绍呼吸功能衰竭发生的病因、机制、代谢功能改变及临床防治的病理生理基础。


  • 学习目标

掌握

呼吸衰竭的概念;

呼吸衰竭的原因和发病机制:肺通气功能障碍、肺换气功能障碍(弥散障碍、肺泡通气与血流比例以及解剖分流增加)

熟悉

急性呼吸窘迫综合征和慢性阻塞性肺疾病引起呼吸衰竭的机制;

呼吸衰竭的主要代谢功能变化

了解

呼吸衰竭的防治原则


  • 视频







  • 视频参考资料

肺功能不全:中国大学MOOC--病理生理学(华中科技大学)

                    中国大学MOOC-病理生理学(武汉大学)