2022年长沙市望城区中等职业学校

数控技术应用专业学生技能考查标准

一、专业名称及适用对象

1．专业名称 数控技术专业（专业代码：560103）。

2．适用对象中职全日制在籍二年级学生。

二、考核目标

数控技术专业培养理想信念坚定、德技并修、德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神；掌握机械制图、机械制造工艺、数控编程、数控机床操作等知识和专业技能，具备认知能力、合作能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力和可持续发展的能力；面向机械制造领域，能够从事数控机床操作工及相应的调整工、工艺员及数控编程员等工作的高素质技术技能人才。

通过专业技能考核，考核中职数控技术应用专业二年级学生应具备的识读零件图、工艺处理、数学处理、手工编程、自动编程、 数控仿真加工软件的使用等专业知识；数控机床的操作、零件检测、设备日常维护、机械零件的三维数字化建模等专业综合技能；同时，在测试学生以上技能的同时对其在实际操作过程中所表现出来的职业素养进行综合评价。

三、考核内容

根据数控技术专业培养目标，针对核心岗位操作技能，设置3大模块（数控加工工艺与编程模块、数控机床操作与加工模块、实体造型与仿真加工模块）5个项目（数控车削加工工艺与编程、数控铣削加工工艺与编程、数控车床操作与加工、数控铣床操作与加工、实体造型与仿真加工）作为综合型考核项目，以促进专业人才培养目标的实现（如图 1 所示）。考核试题涵盖本专业核心技能要求，难易适当，综合性强，以项目为载体，并体现专业新知识、新技术、新工艺、新材料的应用，同时对实际测试操作过程中学生所表现出来的职业素养进行综合评价。

图 1 考核内容设计

模块一: 数控加工工艺与编程

数控加工工艺与编程模块包括数控车削加工工艺与编程、数控铣削加工工艺与编程 2 个考核项目，主要用来考核学生基本识读零件图、工艺处理、数学处理、程序编制等基本技能。

项目1：数控车削加工工艺与编程

1. 项目描述

本项目主要用来检验学生是否具备回转体零件加工工艺处理、数控程序编制、数控车削仿真加工软件的使用等基本技能，要求学生能按照相应的生产流程和作业标准完成零件的仿真加工，并满足零件图的质量要求，能正确填写相关工艺文件。

2. 基本要求：

（1）技能要求

①具备正确识读零件图的能力；

②具备简单零件工艺处理，复杂零件工艺文件阅读能力，并能正确绘制工序图；

③具备简单零件图样数学处理能力；

④具备按照工艺文件完成手工编制数控车削加工程序的能力；

⑤具备工、量、夹、刃具选用能力；

⑥具备合理选择切削用量的能力；

⑦具备数控仿真加工软件操作能力；

⑧具备零件仿真加工能力，仿真加工尺寸公差等级达IT7、形位公差等级最高能达到IT8 级；表面粗糙度最高能达到 Ra3.2μm。

 

⑨具备仿真检测能力，并提交检测结果。

（2）素养要求

①具有质量意识、成本意识，力求精益求精；

②具有 6S (整理、整顿、清扫、清洁、修养、安全) 管理意识，能完成现场、设备日常维护；

③具有安全意识，严格执行安全操作规程；

④具有数控车床操作员的基本职业素养。

3. 考核时长

120min。

项目 2．数控铣削加工工艺与编程

1. 项目描述

本项目主要用来检验学生是否具备数控铣削工艺处理、程序编制、数控铣削仿真加工软件的使用等基本技能，要求学生能按照相应的生产流程和作业标准完成零件的仿真加工，并满足零件图的质量要求，能正确填写相关工艺文件。

2. 基本要求：

（1）技能要求

①具备正确识读零件图的能力；

②具备简单零件工艺处理，复杂零件工艺文件阅读能力，并能正确绘制工序图；

③具备简单零件图样数学处理能力；

④具备按照工艺文件完成数控铣削程序编制的能力；

⑤具备工、量、夹、刃具选用能力；

⑥具备合理选择切削用量的能力；

⑦具备数控铣削仿真加工软件操作能力；

⑧具备零件数控铣削仿真加工能力，仿真加工尺寸公差等级达IT7、形位公差等级最高能达到IT8 级；表面粗糙度最高能达到 Ra3.2μm。

⑨具备仿真检测能力，并提交检测结果。

（2）素养要求

①具有质量意识、成本意识，力求精益求精；

②具有 6S (整理、整顿、清扫、清洁、修养、安全) 管理意识，能完成现场、设备日常维护；

③具有安全意识，严格执行安全操作规程；

④具有数控铣床操作员的基本职业素养。

3. 考核时长

120min 左右。

模块二 数控机床操作与加工

本模块共设数控车床数控车床操作与加工、数控铣床操作与加工2 个考核项目，主要用来考核学生基本识读零件图、工艺处理、数学处理、程序编制、刀具路径的检验、数控机床操作加工等基本技能。

项目 1．数控车床操作与加工

1. 项目描述 

本项目主要用来检验学生是否具备回转体零件加工工艺处理、数控程序编制、工量夹刃具的选择和使用、数控车床的操作和日常维护等基本技能，要求学生能按照相应的生产流程和作业标准完成零件加工，并满足零件图的质量要求。

2. 基本要求

（1）技能要求

①具备正确识读零件图的能力；

②具备简单零件工艺处理，复杂零件工艺文件阅读的能力，选择合理的加工方法；

③具备简单零件图样数学处理能力；

④具备工、量、夹、刃具选用能力；

⑤具备合理选择切削用量的能力；

⑥具备按照工艺文件完成简单零件数控车削加工程序手工编制、复杂零件调用程序的能力，能够通过操作面板输入和编辑加工程序；

⑦具备多刀试切对刀的能力；

⑧具备操作车床加工零件的能力；

⑨具备通过设置数控车床相关参数控制零件的加工精度的能力，加工尺寸公差等级达IT7、形位公差等级最高能达T8 级；表面粗糙度最高能达到Ra3.2μm。

⑩具备零件加工质量检测的能力，并记录检测结果。

（2）素养要求

①具有质量意识、成本意识，力求精益求精；

②具有 6S (整理、整顿、清扫、清洁、修养、安全) 管理意识，能完成现场、设备日常维护；

③具有安全意识，严格执行安全操作规程；

④具有数控机床操作员的基本职业素养。

3. 考核时长

150min 左右。

项目 2．数控铣床操作与加工

1. 项目描述

本项目主要用来检验学生是否具备数控铣削工艺处理、程序编制、工量夹刃具的选择和使用、数控铣床（加工中心）的操作和日常维护等专业技能，要求学生按照相应的生产流程和作业标准完成零件的加工，并满足相应的质量要求。

2. 基本要求

（1）技能要求

①具备正确识读零件图的能力；

②具备简单零件工艺处理，复杂零件工艺文件阅读的能力，选择合理的加工方法；

③备简单零件图样数学处理能力；

④具备工、量、夹、刃具选用能力；

⑤具备合理选择切削用量的能力；

⑥具备按照工艺文件完成简单零件数控铣削加工程序手工编制、复杂零件调用程序的能力，能够通过操作面板输入和编辑加工程序；

⑦具备试切法、寻边器或心轴等方法完成对刀的能力；

⑧具备操作铣床加工零件的能力；

⑨具备通过设置数控车床相关参数控制零件的加工精度的能力，加工尺寸公差等级达IT7、形位公差等级最高能达T8 级；表面粗糙度最高能达到Ra3.2μm。

⑩具备零件加工质量检测的能力，并记录检测结果。

（2）素养要求

①具有质量意识、成本意识，力求精益求精；

②具有 6S (整理、整顿、清扫、清洁、修养、安全) 管理意识，能完成现场、设备日常维护；

③具有安全意识，严格执行安全操作规程；

④具有数控机床操作员的基本职业素养。

3. 考核时长

150min 左右。

模块三 实体造型与仿真加工

本模块主要检验学生识读零件图、工艺处理、三维数字化建模、刀具路径的检验、加工校验、仿真加工等专业技能。

项目 1．实体造型与仿真加工

1. 项目描述

本项目主要用来考核学生是否具备机械零件的三维数字化建模、 加工工艺分析和数控程序编制等方面的专业综合能力，检验学生对通用夹具的选择、安装、调整，刀具的选择、安装，量具的选择和使用，计算机辅助设计与制造相关专业软件的使用等专业技能。要求学生按照相应的流程和标准完成零件三维建模与辅助制造，并满足零件图的质量要求。

2．基本要求

（1）技能要求

①能正确识读给定的工程图。

②能对给定的工程图进行图形分析，结构分析，曲面分析。

③根据给定的工程图，进行三维数据建模。

④利用给定样品，结合机械制造知识，按给定要求对样品中部分结构或零件或附属物进行创新设计。

⑤根据建立的三维数字模型，选定合适仿真机床类型；选定合适仿真机床类型；选择合适的毛坯规格。

⑥能根据工件的机构特点进行工艺设计。

⑦能选择合适的软件对作品进行数控编程；能根据机床控制系统 生成加工程序，编制数控加工单。

⑧能够按照零件结构特点选择合适的仿真加工软件及数控系统。

⑨能选择合适途径输入和编辑 NC 程序；能使用仿真软件进行刀具路径的检验并最终完成零件仿真加工。

（2）素养要求

①符合企业基本的 6S (整理、整顿、清扫、清洁、修养、安全) 管理要求。能按要求进行机房物件的定置和归位、电脑工作台面保持清 洁，具有安全用电意识。

②符合企业基本的质量常识和成本意识要求。

③符合企业数控工艺员工的基本素养要求，体现良好的工作习惯，能严格按照规范操作。

4. 考核时长

120min 左右。

四、评价标准

模块一数控加工工艺与编程 

项目 1．数控车削加工工艺与编程 

数控车削加工工艺与编程项目考核成绩由职业素养、工艺技术文档和作品质量三部分组成。其中职业素养、工艺及技术文档成绩根据现场实际表现，按照评分标准，依据现场测评教师的纪录和操作视频，由长沙教育科学研究院指定的考评员集体评判成绩；作品质量成绩依据工件仿真加工评分标准，根据仿真软件的虚拟检测结果并结合数控程序记录，进行客观评判、计分。该模块总成绩满分为100分，其中职业素养满分成绩为 20 分、工艺文件满分成绩为30分、仿真加工作品质量满分成绩为50分。

项目 2．数控铣削加工工艺与编程

数控铣削加工工艺与编程项目考核成绩由职业素养、工艺技术文档和作品质量三部分组成。其中职业素养、工艺技术文档成绩根据现 场实际表现，按照评分标准，依据现场测评教师的纪录和操作视频， 由长沙市教育科学研究院指定的考评员集体评判成绩；作品质量成绩依据工件仿真加工评分标准，根据仿真软件的虚拟检测 结果并结合数控程序记录，进行客观评判、计分。该模块总成绩满分 为 100 分，其中职业素养满分成绩为 20 分、工艺文件满分成绩为 30 分、仿真加工作品质量满 分成绩为 50 分。

模块二数控机床操作与加工

项目 1．数控车床操作与加工 

数控车床操作与加工项目考核成绩由职业素养和作品质量组成。其中职业素养成绩根据现场实际表现，按照评分标准，依据现场测评教师的纪录，由长沙市教育科学研究院指定的考评员集体评判成绩；作品质量成绩依据工件加工评分标准，根据检测设备的实际检测结果和现场测评教师的记录，进行客观评判、计分。该模块总成绩满分为 100 分，其中职业素养成绩满分成绩为 20分、作品质量满分成绩为80分。

项目 2．数控铣床操作与加工

数控铣床操作与加工项目考核成绩由职业素养和作品质量组成。其中职业素养成绩根据现场实际表现，按照评分标准，依据现场测评 教师的纪录，由长沙市教育科学研究院指定的考评员集体评判成绩；作品质量成绩依据工件加工评分标准，根据检测设备的 实际检测结果和现场测评教师的记录，进行客观评判、计分。该模块 总成绩满分为100分，其中职业素养成绩满分成绩为20分、作品质量满分成绩为80分。

模块三实体造型与仿真加工

项目 1．实体造型与仿真加工

实体造型与仿真加工项目考核成绩由职业素养和作品质量两部分组成。其中职业素养成绩根据现场实际表现，按照评分标准，依据现场测评教师的纪录，由长沙市教育科学研究院指定的 考评员集体评判成绩；作品质量成绩依据工件加工评分标准，根据检测设备的实际检测结果和现场测评教师的记录，进行客观评判、计分。 该模块总成绩满分为100分，其中职业素养成绩满分成绩为20分、作品质量满分成绩为80分。