婴幼儿心理学

楚艳民

目录

  • 1 项目一  建立安全关系
    • 1.1 任务一  帮助应对分离焦虑
    • 1.2 任务二  建立安全型关系
    • 1.3 任务三  支持气质的发展
      • 1.3.1 活动一 认识气质
      • 1.3.2 活动二  识别婴幼儿气质类型
        • 1.3.2.1 哪吒和敖丙气质大不同
      • 1.3.3 学习支持婴幼儿气质发展的技能
  • 2 支持婴幼儿情绪发展
    • 2.1 项目一  做自己和婴幼儿情绪教练
    • 2.2 项目二  跟随婴幼儿情绪发展的脚步
      • 2.2.1 知识点  埃里克森人格发展阶段论
    • 2.3 项目四 允许婴幼儿哭泣
    • 2.4 项目五  婴幼儿害怕什么
    • 2.5 项目六 婴幼儿愤怒巧应对
    • 2.6 项目八 疫情间 婴幼儿情绪呵护
  • 3 拓展更多关系
    • 3.1 任务一  培养积极自我
      • 3.1.1 知识点  弗洛伊德人格发展阶段论
    • 3.2 任务二  发展自我控制
    • 3.3 任务三  促进社会交往
    • 3.4 任务四  建立同伴关系
    • 3.5 任务五 帮助应对同伴冲突
  • 4 发展运动能力
    • 4.1 任务一  支持动作发展
  • 5 支持语言的发展
    • 5.1 支持语言的发展
  • 6 支持认知发展
    • 6.1 知识点：婴幼儿心理发展的实质
      • 6.1.1 项目二 提供智慧的养分
    • 6.2 跟随婴幼儿认知发展的脚步
    • 6.3 项目四  让婴幼儿的感觉自己做主
  • 7 新建课程目录
任务三  支持气质的发展