基础写作

钟莲莲

目录

  • 1 第一单元  基本知识专题（一）
    • 1.1 教学预设：课前、课中、课后
    • 1.2 写作概述
    • 1.3 写作素养
    • 1.4 思政元素
    • 1.5 案例分析
    • 1.6 活学活用：章节检测
  • 2 第二单元 基本知识专题（二）
    • 2.1 教学预设：课前、课中、课后
    • 2.2 写作能力
    • 2.3 写作过程
    • 2.4 思政元素
    • 2.5 案例分析
    • 2.6 活学活用：章节检测
  • 3 第三单元   基本技法专题（一）
    • 3.1 教学预设：课前、课中、课后
    • 3.2 材料技法
    • 3.3 立意技法
    • 3.4 思政元素
    • 3.5 案例分析
    • 3.6 活学活用：章节检测
  • 4 第四单元 基本技法专题（二）
    • 4.1 教学预设：课前、课中、课后
    • 4.2 谋篇技法
    • 4.3 语言技法
    • 4.4 思政元素
    • 4.5 案例分析
    • 4.6 活学活用：章节检测
  • 5 第五单元   基础训练专题（一）
    • 5.1 教学预设：课前、课中、课后
    • 5.2 记叙文写作（一）
    • 5.3 记叙文写作（二）
    • 5.4 思政元素
    • 5.5 案例分析
    • 5.6 活学活用：章节检测
  • 6 第六单元 基础训练专题（二）
    • 6.1 教学预设：课前、课中、课后
    • 6.2 议论文写作（一）
    • 6.3 议论文写作（二）
    • 6.4 思政元素
    • 6.5 案例分析
    • 6.6 活学活用：章节检测
  • 7 第七单元 基础训练专题（三）
    • 7.1 教学预设：课前、课中、课后
    • 7.2 散文、诗歌
    • 7.3 小说、戏剧
    • 7.4 思政元素
    • 7.5 案例分析
    • 7.6 活学活用：章节检测
  • 8 第八单元 基础训练专题（四）
    • 8.1 教学预设：课前、课中、课后
    • 8.2 消息、通讯
    • 8.3 择业文书
    • 8.4 思政元素
    • 8.5 案例分析
    • 8.6 活学活用：章节检测
  • 9 第九单元    实训成果展演
    • 9.1 习作展演
    • 9.2 习作指导
      • 9.2.1 成果小示
      • 9.2.2 教学展示
教学预设：课前、课中、课后

             基本知识专题教学预设（一）

      预设阶段
 课前课中课后
预设内容
通过超星学习通平台发布课前任务，“请同学们围绕身边有趣的事情撰写一篇200字左右的小作文”，让同学们对写作有一个基本的认识。老师讲述写作的内涵、写作的本质、写作的规律、写作的特性、写作的功能及学习写作的意义和方法；联系莫言、余华等作家，同学们讨论交流得出写作需要具备的生活实践素养、思想理论素养、情感意志素养、文化知识素养、审美活动素养。课后让同学们自主学习超星学习通平台上的知识拓展