基础写作

钟莲莲

目录

  • 1 第一单元  基本知识专题(一)
    • 1.1 教学预设:课前、课中、课后
    • 1.2 写作概述
    • 1.3 写作素养
    • 1.4 思政元素
    • 1.5 案例分析
    • 1.6 活学活用:章节检测
  • 2 第二单元 基本知识专题(二)
    • 2.1 教学预设:课前、课中、课后
    • 2.2 写作能力
    • 2.3 写作过程
    • 2.4 思政元素
    • 2.5 案例分析
    • 2.6 活学活用:章节检测
  • 3 第三单元   基本技法专题(一)
    • 3.1 教学预设:课前、课中、课后
    • 3.2 材料技法
    • 3.3 立意技法
    • 3.4 思政元素
    • 3.5 案例分析
    • 3.6 活学活用:章节检测
  • 4 第四单元 基本技法专题(二)
    • 4.1 教学预设:课前、课中、课后
    • 4.2 谋篇技法
    • 4.3 语言技法
    • 4.4 思政元素
    • 4.5 案例分析
    • 4.6 活学活用:章节检测
  • 5 第五单元   基础训练专题(一)
    • 5.1 教学预设:课前、课中、课后
    • 5.2 记叙文写作(一)
    • 5.3 记叙文写作(二)
    • 5.4 思政元素
    • 5.5 案例分析
    • 5.6 活学活用:章节检测
  • 6 第六单元 基础训练专题(二)
    • 6.1 教学预设:课前、课中、课后
    • 6.2 议论文写作(一)
    • 6.3 议论文写作(二)
    • 6.4 思政元素
    • 6.5 案例分析
    • 6.6 活学活用:章节检测
  • 7 第七单元 基础训练专题(三)
    • 7.1 教学预设:课前、课中、课后
    • 7.2 散文、诗歌
    • 7.3 小说、戏剧
    • 7.4 思政元素
    • 7.5 案例分析
    • 7.6 活学活用:章节检测
  • 8 第八单元 基础训练专题(四)
    • 8.1 教学预设:课前、课中、课后
    • 8.2 消息、通讯
    • 8.3 择业文书
    • 8.4 思政元素
    • 8.5 案例分析
    • 8.6 活学活用:章节检测
  • 9 第九单元    实训成果展演
    • 9.1 习作展演
    • 9.2 习作指导
      • 9.2.1 成果小示
      • 9.2.2 教学展示
思政元素

         基本知识专题思政元素(二)

      专题内容
 知识点思政元素融入方式
  写作能力写作能力是一种特殊能力,主要包括观察力、感受力、想象力、联想力、思维力、表现力、鉴赏力等。
  1. 通过观察,让学生学会感知生活、体验生活、认识生活;

    2.通过阅读经典文学作品,保持敏锐的思想触角;

    3.发挥想象力与联想力,敢于创新。

案例分析
  写作过程写作过程一般由感知阶段、构思阶段、行文阶段、修改阶段组成,是写作主体经过复杂的精神劳动写成一部作品的全过程。
  1. 让学生去感受、去体悟、去拥抱世界,感受五彩缤纷的审美世界;

    2.让学生学会从生活中积累写作素材,并将写作与生活联系在一起。


任务驱动