基础写作

钟莲莲

目录

  • 1 第一单元  基本知识专题(一)
    • 1.1 教学预设:课前、课中、课后
    • 1.2 写作概述
    • 1.3 写作素养
    • 1.4 思政元素
    • 1.5 案例分析
    • 1.6 活学活用:章节检测
  • 2 第二单元 基本知识专题(二)
    • 2.1 教学预设:课前、课中、课后
    • 2.2 写作能力
    • 2.3 写作过程
    • 2.4 思政元素
    • 2.5 案例分析
    • 2.6 活学活用:章节检测
  • 3 第三单元   基本技法专题(一)
    • 3.1 教学预设:课前、课中、课后
    • 3.2 材料技法
    • 3.3 立意技法
    • 3.4 思政元素
    • 3.5 案例分析
    • 3.6 活学活用:章节检测
  • 4 第四单元 基本技法专题(二)
    • 4.1 教学预设:课前、课中、课后
    • 4.2 谋篇技法
    • 4.3 语言技法
    • 4.4 思政元素
    • 4.5 案例分析
    • 4.6 活学活用:章节检测
  • 5 第五单元   基础训练专题(一)
    • 5.1 教学预设:课前、课中、课后
    • 5.2 记叙文写作(一)
    • 5.3 记叙文写作(二)
    • 5.4 思政元素
    • 5.5 案例分析
    • 5.6 活学活用:章节检测
  • 6 第六单元 基础训练专题(二)
    • 6.1 教学预设:课前、课中、课后
    • 6.2 议论文写作(一)
    • 6.3 议论文写作(二)
    • 6.4 思政元素
    • 6.5 案例分析
    • 6.6 活学活用:章节检测
  • 7 第七单元 基础训练专题(三)
    • 7.1 教学预设:课前、课中、课后
    • 7.2 散文、诗歌
    • 7.3 小说、戏剧
    • 7.4 思政元素
    • 7.5 案例分析
    • 7.6 活学活用:章节检测
  • 8 第八单元 基础训练专题(四)
    • 8.1 教学预设:课前、课中、课后
    • 8.2 消息、通讯
    • 8.3 择业文书
    • 8.4 思政元素
    • 8.5 案例分析
    • 8.6 活学活用:章节检测
  • 9 第九单元    实训成果展演
    • 9.1 习作展演
    • 9.2 习作指导
      • 9.2.1 成果小示
      • 9.2.2 教学展示
思政元素

          基础训练专题思政元素(三)

专题内容
 知识点思政元素融入方式
散文、诗歌
散文是一种篇幅短小、题材广泛、真实自然、情文并茂的文学体裁;诗歌高度集中地概括反映社会生活,饱含着写作主体的思想感情与丰富的想象、语言凝练而形象性强,具有鲜明的节奏,和谐的音韵,富于音乐美,语句一般分行排列,注重结构形式的美。

1.引导学生崇尚真实;

2.让学生从散文、诗歌中汲取知识,树立正确的价值观。

案例分析
 小说、戏剧
小说是以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写,反映社会生活,表达主题思想的一种叙述性文学体裁;戏剧是以表演为中心,综合文学、音乐、舞蹈、美术等艺术成分所构成的综合性舞台艺术。
  1. 从经典小说中,引导学生挖掘生活中的哲理,让学生学会从容应对生活中的挫折;

    2.从经典的戏剧中,让学生体会剧中人物的不同命运,明确奋斗才能铸造成功。

情景模拟