目录

  • 1 第一章 运动技能概述
    • 1.1 第一节  运动技能的概念
    • 1.2 第二节 运动技能的种类
    • 1.3 第三节 运动技能绩效测量与评价
  • 2 第二章 运动认知与决策
    • 2.1 第一节 信息加工的基本过程
    • 2.2 第二节 运动决策
    • 2.3 第三节 影响运动决策的因素
    • 2.4 运动记忆
  • 3 第三章 注意与唤醒
    • 3.1 第一节 注意的基本理论
    • 3.2 第二节 注意与运动技能
    • 3.3 第三节 应激与唤醒
  • 4 第四章 运动技能的闭合环路控制
    • 4.1 第一节 闭合环路控制原理
    • 4.2 第二节 视觉的作用
    • 4.3 第三节 本体感觉的作用
  • 5 第五章 运动技能的开放环路控制
    • 5.1 第一节 开放环路控制原理
    • 5.2 第二节 运动程序
    • 5.3 第三节 概况化运动程序
  • 6 第六章 简单动作的控制原理
    • 6.1 第一节 复杂的运动效应系统
    • 6.2 第二节 动作速度、距离和准确性
    • 6.3 第三节 时间上的准确性与速度的权衡
  • 7 第七章 复杂运动的协调控制
    • 7.1 第一节 运动技能协调控制概述
    • 7.2 第二节 非连续性运动技能的协调控制
    • 7.3 第三节 连续性运动技能的协调控制
    • 7.4 第四节 其他类型的协调
  • 8 第八章 运动技能学习概述
    • 8.1 第一节 运动技能学习的概念、阶段与基本特征
    • 8.2 第二节 运动技能学习的理论
    • 8.3 第三节 运动技能学习的测量
  • 9 第九章 运动技能的指导与示范
    • 9.1 第一节 练习的指导
    • 9.2 第二节 练习的示范
    • 9.3 第三节 运动技能的内隐学习
  • 10 第十章 运动技能练习的安排
    • 10.1 第一节 练习前的准备
    • 10.2 第二节 集中练习与分散练习
    • 10.3 第三节 固定练习与变换练习
    • 10.4 第四节 随机练习与组块练习
    • 10.5 第五节 整体练习与分解练习
  • 11 第十一章 追加反馈与运动技能学习
    • 11.1 第一节 运动技能学习中的反馈
    • 11.2 第二节 追加反馈的作用、频率与时机
    • 11.3 第三节 追加反馈与教学训练实践
  • 12 第十二章 个体差异与运动能力
    • 12.1 第一节 运动能力
    • 12.2 第二节 预测与选材
第一节 信息加工的基本过程

第一节 信息加工的基本过程

基于信息加工理论的认知心理学把人脑看作与电脑相似的信息处理器,认为人与环境之间最基本的信息传递过程包含信息的输入、处理和输出三个环节。因此,运动员在完成运动技能的过程中,对运动信息的处理过程包括了外界运动信息输入、中枢神

经系统处理、运动决策反应输出三个环节。

  1. 一、运动信息的输入

在运动技能的实施过程中,运动者获取外界信息的方式主要有两种:

(1)由环境提供给运动者一个特定的刺激。如指导者的口令、发令枪声、对手的准备状态等。在这种情况下,运动员只需要感觉刺激的出现,然后做出反应即可。这一输入过程属于被动选择信息过程。

(2)是指在大量外界信息刺激存在的情况下,运动者需要挑选出有用的信息进行加工处理,这一输入过程属于主动寻找信息过程。随着运动经验和知识的丰富,运动员就会变得更加善于观察和使用信息。

二、中枢的信息处理

(一)刺激识别阶段

 在刺激识别阶段,中枢系统对感觉信息进行识别,判断是否需要对其进行应答。在这个阶段,来自外界环境的信息内容非常丰富,如通过视觉、听觉、触觉、运动感觉等传递的信息。另外,运动员还将各种信息因素结合在一起。

(二)应答选择阶段

 一旦刺激确认阶段提供给运动员足够的有关外界环境性质的信息,应答选择阶段就正式启动。运动员在刺激确认阶段获得了有关环境刺激的基本信息后在反应选择阶段,信息加工的任务就是基于当时的环境、对手的技战术特点和自身的状态,从众多的可被选择的反应动作中选择一个有效的反应动作。

(一) 应答编程阶段

(1)应答信息选择完成后,就开始了应答编程阶段。

(2)主要任务是对运动系统进行合理有序组织,以完成所选择的应答动作。

(3)此时运动系统必须从记忆库中提取已存在的运动程序,这个程序将指挥肌肉以正确的收缩次序、适当的关节屈曲和力量等进行收缩,以完成有效的应答动作。

(四)运动信息的输出阶段

   将运动信息通过以上三个信息处理阶段的作用,最终达到的一种运动表现,即“输出”。但运动信息的输出可能不一定都那么理想。