中小学数字资源应用

广西教育技术学学会

目录

  • 1 走进数字资源
    • 1.1 人教数字教材
    • 1.2 八桂教学通
    • 1.3 数字教材操作
    • 1.4 教学课程设置
    • 1.5 教学课件制作
    • 1.6 资源管理和个人成长数据
    • 1.7 典型应用案例
      • 1.7.1 【基本操作】《运用平台资源，提高数学课堂效率》（以《认识四边形》为例）
      • 1.7.2 【应用技巧】动手操作，发展空间观念——《认识轴对称图形》
      • 1.7.3 【应用技巧】《活用平台资源》——以二年级上册“我是什么”教学实践为例
      • 1.7.4 【应用技巧】浅谈“八桂教学通+编曲思维”的音乐教学新探索——以音乐课堂教学中的乐器伴奏环节为例
  • 2 2022暑期专题研修直播
    • 2.1 研修报名
    • 2.2 第一课：数字资源在课堂教学中的融合与创新
    • 2.3 第二课：八桂教学通操作培训
    • 2.4 第三课：数据驱动的精准教学
    • 2.5 第四课：数字教材融合创新应用的教学策略
    • 2.6 第五课：人教数字教材在道德与法治学科教学中的应用
    • 2.7 第六课：数字教材支持下的课堂教学创新
    • 2.8 第七课：教育数字化战略行动：政策梳理与解释
    • 2.9 第八课：数字资源应用案例分享
    • 2.10 第九课：数字资源跨平台教学实践应用
    • 2.11 第十课：数字教材创新课堂的教学研究
    • 2.12 结课问卷
  • 3 教育数字化普及
    • 3.1 国家教育信息化发展战略
    • 3.2 国家课程数字教材应用
    • 3.3 面向区域的数字教材规模化应用
    • 3.4 面向学校的数字教材规模化应用
    • 3.5 数字教材规模化应用的创新研究
    • 3.6 数字教材规模化应用的协同推进
    • 3.7 走向智能时代的课堂变革
    • 3.8 基于智能环境的深度课堂构建
    • 3.9 数字教材创新课堂教学模式
    • 3.10 数字教材创新课堂教学设计
数字教材操作