为什么说了解学前儿童音乐能力发展特征是做好音乐教育活动的前提？

“喜欢音乐是孩子的天性，成人一方面要接纳孩子嬉戏式的唱歌，尊重孩子们自发的音乐活动，给他们随意表现的权利；另一方面教师要了解儿童音乐能力发展的特征，为他们选择合适的音乐活动材料。只有把握好学前儿童音乐能力发展的规律和特征，教师才能在自己的音乐教育活动过程中激发孩子参与音乐活动的兴趣，有效地培养审美情趣，培育终生热爱生活美和艺术美的情愫。因此，了解和熟知学前儿童音乐能力发展特征是做好音乐教育活动的前提。”