幼儿园的歌唱活动一般泛指所有运用嗓音进行的艺术表现活动。因此，除了通常意义上的学习演唱同时带有曲调和歌词的歌曲以外，这类活动还应该包括自由哼唱、念念有词、有节奏地说，说、唱动作表演各种方式的结合。在这类活动中，发展的标准主要体现在两个方面：一是合理使用嗓音，用不容易伤害自己发声器官，而又能获得良好音色的方式歌唱；二是能够用歌唱的方式自娱自乐和合理地表达自己的感情。