目录

  • 课程介绍与学习引导
    • ● 课程简介及教学目标
    • ● 教学大纲
    • ● 教学团队
    • ● 师生公约
    • ● 如何开启学习?
    • ● 学情调查
    • ● 课程评价规则
    • ● 笔记及预习辅导视频
    • ● 章节测验
  • 第1周走进Java编程世界
    • ● 预习要求
    • ● 学习目标和思维导图
    • ● 自编讲义、课件
    • ● 专题讲解
      • ● 专题1:Java简介
      • ● 专题2:搭建Java开发环境
      • ● 专题3:在Eclipse中开发Java应用程序
      • ● 本周教学视频回放
    • ● Eclipse常见英文错误提示及翻译
    • ● FAQ解答
    • ● 第1周章节测验
  • 第2周Java语言基础一
    • ● 预习要求
    • ● 学习目标和思维导图
    • ● 自编讲义、课件
    • ● 阅读材料
    • ● 专题
      • ● 专题1:Java语法成分
      • ● 专题2:Java数据类型
      • ● 专题3:数据的输入和输出
      • ● 编程微视频4:温度转换程序
      • ● 本周教学视频回放
    • ● FAQ解答
    • ● 第2周章节测验
  • 第3周Java语言基础二
    • ● 预习要求
    • ● 学习目标和思维导图
    • ● 自编讲义、课件
    • ● 阅读材料
    • ● 专题
      • ● 专题1:运算符和表达式
      • ● 专题2:Java流程控制语句
      • ● 专题3:Java数组
      • ● 编程微视频:九九乘法表和卡拉OK
      • ● 本周教学视频回收
    • ● Java程序的阅读
    • ● FAQ解答
    • ● 第3周章节测验
  • 第4周面向对象基础
    • ● 预习要求
    • ● 学习目标与思维导图
    • ● 自编讲义、课件
    • ● 阅读材料
    • ● 专题
      • ● 专题1:面向对象基础
      • ● 专题2:类的定义
      • ● 专题3:对象实例化与销毁
      • ● 专题4:定义包和定义类
      • ● 编程微视频:三角形类
      • ● 本周教学视频回放
    • ● FAQ解答
    • ● 第4周章节测验
  • 第5周面向对象高级
    • ● 预习要求
    • ● 学习目标与思维导图
    • ● 自编讲义、课件
      • ● 自编讲义
      • ● 课件
    • ● 专题
      • ● 专题1:类的重用
      • ● 专题2:语句块和对象造型
      • ● 专题3:最终类和对象造型
      • ● 专题4:异常处理机制
      • ● 编程微视频:游戏团队战斗力统计程序
      • ● 本周教学视频回放
    • ● 讨论话题:科学研究的基本逻辑
    • ● 第5周章节测验
  • 第6周JDK常见类的使用一
    • ● 预习要求
    • ● 学习目标与思维导图
    • ● 自编讲义、课件
      • ● 自编讲义
      • ● 课件
    • ● 专题教学视频
      • ● 专题1:JDK API帮助文档
      • ● 专题2:System和Math类
      • ● 专题3:String和StringBuffer类
      • ● 专题4:Date、专题4:Calendar和SimpleDateFormat类
      • ● 编程微视频:身份证号信息提取
    • ● FAQ解答
    • ● 第6周章节测验
  • 第7周JDK 常见类的使用二
    • ● 预习要求
    • ● 学习目标与思维导图
    • ● 自编讲义与课件
      • ● 自编讲义
      • ● 课件
    • ● 专题
      • ● 专题1:Collection接口及其实现类
      • ● 专题2:Map接口及其实现类
      • ● 专题3:Java计算生态
      • ● 编程微视频:集合的并、交、差集运算
    • ● FAQ解答
    • ● 第7周章节测验
  • 第8周Java IO技术
    • ● 预习要求
    • ● 学习目标与思维导图
    • ● 自编讲义与课件
      • ● 自编讲义
      • ● 课件
    • ● 专题
      • ● 专题1:Java IO技术
      • ● 专题2:常见IO应用(一)
      • ● 专题3:常见IO应用(二)
      • ● 编程微视频:单词统计
    • ● 第8周章节测试
  • 第9周Java GUI编程技术
    • ● 预习要求
    • ● 学习目标与思维导图
    • ● 自编讲义与课件
    • ● 课件
    • ● 专题
      • ● 专题1:JavaGUI技术简介
      • ● 专题2:JavaGUI相关接口和类
      • ● 专题3:利用WindowBuilder进行swing应用开发
      • ● 编程微视频:银行叫号系统界面
    • ● FAQ解答
    • ● 第9周章节测验
  • 第10周多线程技术
    • ● 预习要求
    • ● 学习目标与思维导图
    • ● 自编讲义
    • ● 课件
    • ● 专题
      • ● 专题1:程序、进程和线程
      • ● 专题2:如何实现线程
      • ● 专题3:线程的互斥与同步
      • ● 编程微视频:倒计时器
    • ● FAQ解答
    • ● 讨论话题:火星探路者MPF(Mars Path Finder)
    • ● 第10周章节测验
  • 第11周网络编程技术
    • ● 预习要求
    • ● 学习目标与思维导图
    • ● 自编讲义
    • ● 微视频
      • ● 传统单线程Socket编程
      • ● 多线程多客户端Socket编程
      • ● UDP通信编程
    • ● FAQ解答
    • ● 第11章章节测验
  • 第12周JDBC编程技术
    • ● 预习要求
    • ● 知识结构思维导图
    • ● 自编讲义
    • ● 微视频
      • ● MySQL下载、安装和配置
      • ● Navicat for MySQL的安装和使用
      • ● 静态SQL语句的编程
      • ● 带参数SQL语句的编程
      • ● MySQL存储过程编程
      • ● 讲课资料
      • ● MySQL压缩版安装
    • ● FAQ解答
    • ● 第12章章节测验
  • 附录
    • ● 附录A JDK文档的阅读
    • ● 微视频:JDK文档的阅读
    • ● 附录B Eclipse/MyEclipse基本使用技巧
    • ● Eclipse出错信息
  • 课程设计
    • ● 题目
阅读材料

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请仔细阅读以下材料,然后展开讨论。

一、思政、职业素养方面

在IT产业飞速发展的背后,是科学家们夜以继日地研究,是企业家不断地融资创业,是科技人员创新实践,是一个个软硬件产品源源不断地推向市场……

在日益完善的硬件和基础设施的背后,是功能强大、无所不在的软件,在软件的背后,是一批批科学家和程序员群体,他们秉承“自由、开源、分享、奉献”的理念,用他们的聪明才智,小步快跑,改变了过去,书写着现在,创造着未来。

那些被尊称为**之父的科学家:计算机科学之父,人工智能之父---阿兰·图灵(Alan Turing)提出图灵机、图灵测试等重要概念;计算机之父---冯·诺依曼(John von Neumann),提出存储程序和程序控制;互联网之父---文顿.沃夫和罗伯特·卡恩,共同发明TCP/IP(TCP/IP是全球互联网诞生的标志);数据库之父---查尔斯·巴赫曼(Charles Bachman);关系数据库之父---埃德加·弗兰克·科德(Edgar Frank Codd或E. F. Codd)C语言和Unix之父---丹尼斯·里奇;Linux和Git之父-林纳斯托瓦兹;大数据之父维克托.舍恩伯格;Java之父---詹姆斯·高斯林……

中国企业家和程序员群体:激光照排之父---王选;WPS之父、中国第一程序员---求伯君;华为技术有限公司创始人兼总裁---任正非;小米科技创始人、董事长---雷军;QQ之父---马化腾;百度创始人---李彦宏;微信之父---张小龙;阿里巴巴首席架构师---王坚;鸿蒙之父---陈海波和王成录;抖音之父、字节跳动创始人---张一鸣;大疆创新创始人---汪滔……正是这样一个群体,用技术报效国家,用实业报效国家,为中国筑起了一条条“科技万里长城”。中国在IT产业发展过程中,逐渐由跟跑,到并跑,再到领跑。