模拟法庭——"无证经营"案例分析

1.学生分成三组：原告（6-8人）、被告（班级剩下人数一半）、法官组（班级剩下人数一半）。提前发布案例及实训指导，引导学生自主学习，推荐学生在网络（如NMPA网站）、电视等媒体查找资料，以小组为单位分析、讨论案例。学生将文书资料及小组分析讨论视频或照片上传至学习通平台，老师及时追踪，答疑解惑。

2.课前学分分工协作制作文书资料和道具，将教室布置成模拟法庭形式

3.课堂学生为主体，模拟法庭展开讨论；教师主导，答疑解惑课后自学学习通“资料”——“药品不良反应报告资料”；选取其中一个案例填写药品不良反应报告表。小组上传至学习通平台。