目录

  • 1 第一部分
    • 1.1 第一课时
      • 1.1.1 课堂说明
      • 1.1.2 学习绳结的几点说明
      • 1.1.3 认识绳结
        • 1.1.3.1 绳结起源
        • 1.1.3.2 绳结的当今应用
        • 1.1.3.3 打结常用术语
        • 1.1.3.4 绳结常用工具
        • 1.1.3.5 绳头处理
        • 1.1.3.6 绳索的保养
        • 1.1.3.7 绳索的种类和用途
    • 1.2 拓展阅读
      • 1.2.1 拓展阅读-结的起源与功能分化探析_陶园
      • 1.2.2 拓展阅读-人类早期“驯服”绳结历史资料
      • 1.2.3 拓展阅读-绳子-最被忽视的人类发明
      • 1.2.4 拓展阅读-重返部落化-结绳记事的传播模式机理与功能探赜_林凯
      • 1.2.5 拓展阅读-课程思政材料—新时代如何继承和发展中国优秀传统文化
      • 1.2.6 拓展阅读-课程思政材料—中华优秀传统文化与文化自信
  • 2 第二部分
    • 2.1 第二课时
      • 2.1.1 单结
      • 2.1.2 活结
      • 2.1.3 双重单结
      • 2.1.4 固定单结
      • 2.1.5 多重单结
      • 2.1.6 连续单结
      • 2.1.7 渔人结
      • 2.1.8 双渔人结
    • 2.2 第三课时
      • 2.2.1 平结
      • 2.2.2 缩帆结
      • 2.2.3 外科结
      • 2.2.4 蝴蝶结与双平结
      • 2.2.5 丁香结
      • 2.2.6 紧缩结
      • 2.2.7 鲁班结
    • 2.3 第四课时
      • 2.3.1 单编结
      • 2.3.2 双编结
      • 2.3.3 圆材结
      • 2.3.4 拖木结
      • 2.3.5 立桶结
      • 2.3.6 杠棒结
      • 2.3.7 旋圆两半结
    • 2.4 第五课时
      • 2.4.1 “8”字结
      • 2.4.2 双重8字结
      • 2.4.3 连续8字结
      • 2.4.4 单套结
      • 2.4.5 双套结
      • 2.4.6 水手结
      • 2.4.7 缩短结
    • 2.5 拓展阅读
      • 2.5.1 拓展阅读-关于绳结打法对其自动松脱和绳子强度影响的研究
      • 2.5.2 拓展阅读-三种条件下布林结与反穿八字结的攀登适用性比较研究
      • 2.5.3 拓展阅读-绳索救援技术的研究与组训
      • 2.5.4 拓展阅读--绳索救援中普鲁士抓结受力测试研究
      • 2.5.5 拓展阅读-适用于日常生活,非常实用的绳结
      • 2.5.6 拓展阅读-图文解读十大高频绳结及典型应用场景
      • 2.5.7 拓展阅读-消防绳索救援技术中的绳结应用研究
  • 3 第三部分
    • 3.1 第六课时
      • 3.1.1 你会系鞋带吗?
      • 3.1.2 火宅逃生
      • 3.1.3 美丽的纽扣结
      • 3.1.4 自己动手做手链
      • 3.1.5 美丽的小蜻蜓
    • 3.2 第七课时
      • 3.2.1 一根细绳提啤酒
      • 3.2.2 绳结工艺品
      • 3.2.3 了解中国结
    • 3.3 第八课时
      • 3.3.1 随堂考试
    • 3.4 拓展阅读
      • 3.4.1 拓展阅读-教你系救命绳结
      • 3.4.2 拓展阅读-课程思政材料—本科生的质疑态度及其对学习行为的影响
      • 3.4.3 拓展阅读-课程思政材料-会质疑比学知识更重要
      • 3.4.4 拓展阅读-课程思政材料—习近平对毛泽东中国传统文化观继承发展
      • 3.4.5 拓展阅读-中国传统工艺的智慧与思想
      • 3.4.6 拓展阅读-浅谈非遗视野下绳结艺术的继承与发展
      • 3.4.7 拓展阅读-绳结艺术现代传承研究_以辽西绳结传承人颜伟齐为例浅谈
第四课时