1.1.1 课堂说明

1.1.2 学习绳结的几点说明

1.1.3 认识绳结

1.2.1 拓展阅读-结的起源与功能分化探析_陶园

1.2.2 拓展阅读-人类早期“驯服”绳结历史资料

1.2.3 拓展阅读-绳子-最被忽视的人类发明

1.2.4 拓展阅读-重返部落化-结绳记事的传播模式机理与功能探赜_林凯

1.2.5 拓展阅读-课程思政材料—新时代如何继承和发展中国优秀传统文化

1.2.6 拓展阅读-课程思政材料—中华优秀传统文化与文化自信

2.1.1 单结

2.1.2 活结

2.1.3 双重单结

2.1.4 固定单结

2.1.5 多重单结

2.1.6 连续单结

2.1.7 渔人结

2.1.8 双渔人结

2.2.1 平结

2.2.2 缩帆结

2.2.3 外科结

2.2.4 蝴蝶结与双平结

2.2.5 丁香结

2.2.6 紧缩结

2.2.7 鲁班结

2.3.1 单编结

2.3.2 双编结

2.3.3 圆材结

2.3.4 拖木结

2.3.5 立桶结

2.3.6 杠棒结

2.3.7 旋圆两半结

2.4.1 “8”字结

2.4.2 双重8字结

2.4.3 连续8字结

2.4.4 单套结

2.4.5 双套结

2.4.6 水手结

2.4.7 缩短结

2.5.1 拓展阅读-关于绳结打法对其自动松脱和绳子强度影响的研究

2.5.2 拓展阅读-三种条件下布林结与反穿八字结的攀登适用性比较研究

2.5.3 拓展阅读-绳索救援技术的研究与组训

2.5.4 拓展阅读--绳索救援中普鲁士抓结受力测试研究

2.5.5 拓展阅读-适用于日常生活，非常实用的绳结

2.5.6 拓展阅读-图文解读十大高频绳结及典型应用场景

2.5.7 拓展阅读-消防绳索救援技术中的绳结应用研究

3.1.1 你会系鞋带吗？

3.1.2 火宅逃生

3.1.3 美丽的纽扣结

3.1.4 自己动手做手链

3.1.5 美丽的小蜻蜓

3.2.1 一根细绳提啤酒

3.2.2 绳结工艺品

3.2.3 了解中国结

3.3.1 随堂考试

3.4.1 拓展阅读-教你系救命绳结

3.4.2 拓展阅读-课程思政材料—本科生的质疑态度及其对学习行为的影响

3.4.3 拓展阅读-课程思政材料-会质疑比学知识更重要

3.4.4 拓展阅读-课程思政材料—习近平对毛泽东中国传统文化观继承发展

3.4.5 拓展阅读-中国传统工艺的智慧与思想

3.4.6 拓展阅读-浅谈非遗视野下绳结艺术的继承与发展

3.4.7 拓展阅读-绳结艺术现代传承研究_以辽西绳结传承人颜伟齐为例浅谈