目录

  • 1 绪论
    • 1.1 主要内容与课件
    • 1.2 阅读材料
    • 1.3 扩展阅读
    • 1.4 练习与测验
  • 2 心理与行为的生理机制
    • 2.1 主要内容与课件
    • 2.2 阅读材料
    • 2.3 脑视频
    • 2.4 扩展阅读
    • 2.5 练习与测验
  • 3 感知觉与注意
    • 3.1 主要内容与课件
    • 3.2 阅读材料
    • 3.3 扩展阅读
    • 3.4 练习与测验
  • 4 认知心理学
    • 4.1 主要内容与课件
    • 4.2 阅读材料
    • 4.3 扩展阅读
    • 4.4 练习与测验
  • 5 学习心理
    • 5.1 主要内容与课件
    • 5.2 阅读材料
    • 5.3 扩展阅读
    • 5.4 练习与测验
  • 6 情绪
    • 6.1 主要内容与课件
    • 6.2 阅读材料
    • 6.3 扩展阅读
    • 6.4 练习与测验
  • 7 动机
    • 7.1 主要内容与课件
    • 7.2 动机的定义
    • 7.3 生理性动机
    • 7.4 社会性动机
    • 7.5 动机理论
    • 7.6 价值观
  • 8 人格心理
    • 8.1 主要内容与课件
    • 8.2 什么是人格
    • 8.3 什么是气质
    • 8.4 人格的投射测验
    • 8.5 经典精神分析论:基于人格视角
    • 8.6 人格特质论
    • 8.7 场独立型和场依存型认知风格的测试
    • 8.8 本章练习
  • 9 社会行为
    • 9.1 社会影响
    • 9.2 大众氛围
  • 10 人生全程发展
    • 10.1 主要内容与课件
    • 10.2 心理发展的基本观点
    • 10.3 孕期与婴儿期
      • 10.3.1 新生儿时期
      • 10.3.2 婴儿期的动作发展
      • 10.3.3 婴儿期的认知发展
    • 10.4 幼儿期与儿童期
    • 10.5 青少年期
    • 10.6 成人期
  • 11 知识回顾
    • 11.1 各章基本内容知识框架
    • 11.2 心理现象基本知识点回顾
    • 11.3 第二节:神经系统和神经元
    • 11.4 第三节:大脑结构与功能
    • 11.5 实践训练四:脑模型的拆解与组合
    • 11.6 拓展学习:心理与脑科学研究前沿
    • 11.7 视频:睡眠不足对认知功能的损害
社会影响

社会影响:从众、服从




从众是一种是在需要“与别人一致”的情境下,由于间接的压力而做出与别人一致的行为;    服从是一种是面对权威或者规范,不得不面对一些直接的、难以抗拒的压力而产生顺应的行为。这两种行为,都会给我们的人际交往带来一定的影响。        依从是一种介于两者之间的,即既不是因为受到某种社会影响力作用,亦不是因为受到某种权威影响,只是因为受到他人的期望压力而接受他人请求,使自身行为符合别人期望的现象。依从现象在推销中最为常见。