初中“设计·应用”“综合·探索”学习任务的教学指导

钱雪锋

目录

  • 1 课程导学
    • 1.1 课程简介
    • 1.2 专家介绍
  • 2 课程视频
    • 2.1 《义务教育艺术课程标住（2022年版）教学建议解读》
      • 2.1.1 义务教育艺术课程标准教学建议解读
      • 2.1.2 素养立意
      • 2.1.3 知识统整
      • 2.1.4 感知体验
      • 2.1.5 多元媒材
      • 2.1.6 激励机制
      • 2.1.7 活动材料
      • 2.1.8 本讲测验
    • 2.2 初中“设计·应用”学习任务的教学指导
      • 2.2.1 初中“设计·应用”
      • 2.2.2 初中“设计·应用”课程内容
      • 2.2.3 营造环境，教学指导
      • 2.2.4 传承传统工艺教学指导
      • 2.2.5 我们与设计同行教学指导
      • 2.2.6 “继承与发展文化遗产”教学指导
      • 2.2.7 活动材料
      • 2.2.8 本讲测验
    • 2.3 初中“综合·探索”学习任务的教学指导
      • 2.3.1 初中”综合.探索“课程内容
      • 2.3.2 “创编校园微电影”内容要求与学业要求
      • 2.3.3 “创编校园微电影”教学指导
      • 2.3.4 “理解美术的贡献”内容要求学业要求
      • 2.3.5 “理解美术的贡献”教学指导（一）
      • 2.3.6 “理解美术的贡献”教学指导（二）
      • 2.3.7 活动材料
      • 2.3.8 本讲测验
  • 3 学习评估
    • 3.1 学习评估
  • 4 参考资料
    • 4.1 参考资料
《义务教育艺术课程标住（2022年版）教学建议解读》