目录

  • 1 A-课程须知(同学必读)
    • 1.1 A01-※ 学生/教师 安排与成绩评定 (2023.03.10)
    • 1.2 A02-※ 实验教学总导图及考试说明
    • 1.3 A03-※ 实验预习说明
    • 1.4 A04-※ 实验操作及注意说明
    • 1.5 A05-※ 预习/实验报告的撰写说明及模板(2023)
    • 1.6 A06-※ 实验考试说明
  • 2 B-化工原理实验技术基础知识
    • 2.1 B01 实验误差的估算与分析
    • 2.2 B02 实验数据的处理
    • 2.3 B03 化工参数测量方法
    • 2.4 B04 Excel, Origin, MATLAB软件使用
      • 2.4.1 B0401 Origin软件使用-积累
    • 2.5 B05 化工基本安全知识
  • 3 实验01-流体流动型态及临界雷诺准数的测定
    • 3.1 实验视频及相关资料
    • 3.2 实验讲义
  • 4 实验02-能量转化演示实验(伯努力实验)
    • 4.1 实验视频及相关资料
    • 4.2 实验讲义
    • 4.3 实验操作
  • 5 实验03-单向流动阻力实验
    • 5.1 实验视频及相关资料
    • 5.2 实验讲义
    • 5.3 流量计校核
  • 6 实验04-离心泵特性曲线的测定实验
    • 6.1 实验视频及相关
    • 6.2 实验讲义
    • 6.3 实验操作
  • 7 实验05-流化床干燥操作实验
    • 7.1 实验视频及相关资料
    • 7.2 实验讲义
  • 8 实验06-恒压过滤常数的测定实验
    • 8.1 实验视频及相关资料
    • 8.2 实验讲义
    • 8.3 新装置讲义 6-5
  • 9 实验07-非均相物系分离实验
    • 9.1 旋风分离实验指导书及导学
      • 9.1.1 附录 1 数据记录样表
      • 9.1.2 附录2 实验预习测验
      • 9.1.3 附录3 实验操作测验
      • 9.1.4 附录4 实验原理详细
    • 9.2 旋风实验教学视频
    • 9.3 旋风拓展
  • 10 实验08-冷空气-热空气列管换热器传热综合实验
    • 10.1 新_传热实验指导书及导学2023
      • 10.1.1 附录1 原始数据表, 数据处理表
      • 10.1.2 附录2 数据处理要点
    • 10.2 传热实验拓展
  • 11 实验09-填料塔二氧化碳吸收与解吸实验
    • 11.1 实验视频及讲义
    • 11.2 实验操作
  • 12 实验10-精馏塔数据采集和过程控制实验,适用药剂,生工,食品,材料,化学,中韩等专业
    • 12.1 精馏实验指导书与导学
      • 12.1.1 附录1 实验物系的物性数据
      • 12.1.2 附录2 数据记录、数据处理样表
      • 12.1.3 附录4 实验数据处理要点(样例)
      • 12.1.4 附录5-控制仪表面板操作
      • 12.1.5 附录6 阿贝尔折射仪的使用
    • 12.2 精馏实验教学PPT
    • 12.3 精馏实验教学视频
    • 12.4 其他
  • 13 实验11-液-液萃取塔实验
    • 13.1 实验视频及讲义
    • 13.2 原始数据记录表
    • 13.3 实验数据处理样例
  • 14 实验12-洞道干燥实验
    • 14.1 实验视频及讲义
    • 14.2 实验操作
  • 15 实验13-连续精馏操作和全塔效率的实验测定~设计型, 适用工艺、制药专业
    • 15.1 精馏实验指导书及导学(2023)
      • 15.1.1 附录1 实验物系的物性数据
      • 15.1.2 附录2 数据记录、数据处理样表
      • 15.1.3 附录4 实验数据处理要点(样例)
      • 15.1.4 附录5 控制面板的调节
      • 15.1.5 附录6 阿贝尔折射仪的使用
      • 15.1.6 附录7 气相色谱仪的测样操作
    • 15.2 精馏实验教学PPT(新设备2023)
    • 15.3 精馏实验教学视频
    • 15.4 精馏精馏实验拓展
      • 15.4.1 拓展A 精馏塔的操作及调节
      • 15.4.2 拓展B-能力拓展一
      • 15.4.3 拓展C 能力拓展二
      • 15.4.4 拓展D 宇电AI智能调节器使用
  • 16 旧装置版本
    • 16.1 旧实验08-气-汽对流传热综合实验
      • 16.1.1 传热实验指导书及导学(2023)
        • 16.1.1.1 附录1 原始数据表, 数据处理表,图例
        • 16.1.1.2 附录2 数据处理要点
      • 16.1.2 传热实验教学PPT(2023)
      • 16.1.3 传热实验教学视频
  • 17 文档回收站
    • 17.1 资料回收
      • 17.1.1 19202课程说明及实验安排(05.15更新)
    • 17.2 讲义回收站
      • 17.2.1 流体流动类型观察与雷诺数的测定
      • 17.2.2 伯努力实验资料
      • 17.2.3 管路阻力实验资料
      • 17.2.4 离心泵性能测定资料
      • 17.2.5 过滤实验
      • 17.2.6 流化床干燥操作实验
      • 17.2.7 填料塔流体力学特性实验
      • 17.2.8 填料吸收塔的操作及传质性能的测定
      • 17.2.9 干燥操作和干燥速度曲线的测定
      • 17.2.10 板式塔的流体力学性能实验
      • 17.2.11 精馏塔的操作与塔效率的测定
    • 17.3 换热实验xbe
      • 17.3.1 传热实验导学
        • 17.3.1.1 实验预习与测验
        • 17.3.1.2 实验操作及测验
        • 17.3.1.3 附录
        • 17.3.1.4 变频器的使用
    • 17.4 精馏设计型
      • 17.4.1 讲义-精馏设计实验
      • 17.4.2 讲义-精馏塔的操作与调节
      • 17.4.3 附录B-气相色谱仪的操作
    • 17.5 仿真实验
      • 17.5.1 化工原理3D仿真实验(本学期无仿真环节)
        • 17.5.1.1 ★ 须知一、仿真软件-安装说明
        • 17.5.1.2 ★ 须知二、仿真软件操作说明及演示
        • 17.5.1.3 雷诺演示3D仿真软件
        • 17.5.1.4 机械能转化演示实验
        • 17.5.1.5 化工流动过程综合实验_管道流体阻力实验
        • 17.5.1.6 化工流动过程综合实验_离心泵特性曲线的测定
          • 17.5.1.6.1 化工、生工、食品专业适用
          • 17.5.1.6.2 中韩、制药、药剂、材料专业适用
        • 17.5.1.7 流化床干燥实验3D仿真
          • 17.5.1.7.1 化工,生工,食品适用
          • 17.5.1.7.2 中韩,制药,药剂,材料适用
        • 17.5.1.8 恒压过滤实验3D仿真
        • 17.5.1.9 ★ 传热综合实验3D仿真
        • 17.5.1.10 二氧化碳吸收与解吸3D仿真
        • 17.5.1.11 精馏综合拓展3D仿真
        • 17.5.1.12 液液萃取塔实验3D仿真
        • 17.5.1.13 洞道干燥实验装置3D仿真
        • 17.5.1.14 仿真实验课程培训一20200514
换热实验xbe

实验08:传热综合实验(气-汽对流传热系数的测定)


1
实验目的

(1) 测定空气在光滑管内湍流流动时的对流传热系数 αi。掌握αi的实验测定方法,加深传热基本知识和影响传热性能因素的理解。

(2) 测定空气在强化管内湍流流动时的对流传热系数 αi,研究强化管中空气-水蒸气的传热性能,熟悉强化传热的基本理论,熟悉强化传热的实验方法。

(3) 应用线性回归分析方法确定关联式 Nu=A.RemPr0.4 中 A, m值,计算强化比 Nu/Nu0

(4) 了解变频器的使用方法。 


2
实验原理

工业生产中常用换热器实现加热或冷却。换热器结构型式繁多,性能差异较大。一般通过实验方法研究换热器的性能,分析影响其传热的主要因素,进行换热器的选型与设计。

对热负荷和冷+热流体确定的体系,Q=KA∆tm,总传热系数 K 越大,换热面积 A越小,设备费越低。

间壁式换热是由“管程侧的对流传热”+“管壁及垢层的导热”+“壳程侧的对流传热”三个传热过程组成。对于一侧流体的对流传热,提高对流传热系数 α 方法有很多,如增大 Re,增加流体湍动程度,同时会引起流体流动阻力 ∆pf  增大和设备运行能耗的增加,操作费将增大。可见,研究换热器的传热性能应综合考虑设备费与操作费,使其经济最优化因此,在设计或选用换热器时,要在压降 ∆p和 K 之间寻找设计的最佳值,在阻力相对小下达到较高的传热效果。

对流传热系数 α 是影响换热器性能的主要参数之一。本实验采用套管式换热器,管程~空气,壳程~水蒸气,采用实验方法测定管程空气在做强制湍流时的对流传热系数 α


2.1 对流传热系数αi的确定

根据牛顿给热定律  Qα.S.∆tm,空气侧对流传热系数 αi

       

式中,αi-管程空气侧(空气与内管内壁面间)的对流传热系数,W/(m2·℃)Q -传热速率,W;Si-管内侧表面积,m2∆tm-管内壁面与空气间的传热平均温差,℃。 

(1) 管内侧的表面积

      

式中,di -内管管内径Φ22×2,di=0.02 m;L-传热管测量段的实际长度,管长为1.0 m。 

(2) 传热平均温差 ∆t确定

     

式中,t1t2空气的进、出口温度,℃;  tw-内管外壁面平均温度,℃。

说明:因换热器内管为紫铜管,其导热系数386.4 W/(m·℃)很大,且管壁很薄,认为其内壁温度、外壁温度和壁面平均温度近似相等,均用t来表示。

(3) 空气侧进行热量衡算,可得换热器的传热速率Q

      

       质量流量

式中,Vm –空气的平均体积流量,m3/hCpm –温度t空气的定压热容,kJ/(kg·℃);ρm –温度t空气的密度,kg/m3Cpm 和 ρm可根据定性温度 t查得,参考化工原理上册附录;

(3a) 定性温度:是空气进口温度t1、出口温度t2的平均值

      

说明:t1t2twVm(△p转换)均由实验测量得到,是某个空气流量下的数据 

(3b) 空气的体积流量 Vm

实验装置釆用孔板流量计测量流量,读取测量孔板前后的压差∆p,直接读岀流量。

经标定,20 ℃时孔板流量计的压差与空气流量之间关系

     

在空气进口处,温度为t1,需要将流量变换为t1下的:

      

式中,∆p - 孔板两端的压差,kPa;V20 - 20℃时空气的体积流量,m3/hVt1 - 空气入口的体积流量,m3/h,近似看作流量计处体积流量; t1 -空气入口温度,℃。

空气在套管换热器内由进到出温度升高,管内空气的体积流量需用平均值,校正为:

     

式中,Vm –空气在套管内的平均体积流量,m3/h。


2.2 对流传热准数关联式的实验确定

对流传热过程复杂,影响因素极多,常采用因次分析法研究。先分析各影响因素,建立无因次准数方程,再通过实验确定待定参数,获得各影响因素的定量关系。

管内强制对流且无相变发生时的对流传热,影响因素为:

      

进行无因次处理,得:

     

低粘度流体在管内无相变、作强制湍流时:

       

流体被加热 n=0.4,冷却 n=0.3,参考教材tdp252。


本实验中,空气在管内作强制湍流,被加热,则准数关联式为:

      

式中,    ,  ,   , (强制对流时 G忽略)

空气的物性数据 λm, Cpm, ρm, μ均根据定性温度 t求得;

管内空气的平均流速,  ; 

此情况下,普兰特准数Pr也近似为常数。

这样,通过测定空气在不同流量下的Re与Nu,用图解法或回归法,可确定A和m值。


 2.4  强化比的确定

强化传热为第二代传热技术。强化传热能减小传热面积,进而减小换热器的体积和质量;提高现有换热器的换热能力;使换热器能在较低温差下工作;能够降低换热器的阻力以减少换热器的动力消耗,有效地利用能源。强化传热的方法有多种。

本实验装置是采用在换热器内管插入螺旋线圈的方法来强化传热。如图所示,内部插入螺旋线圈的强化管。螺旋线圈由直径1 mm 钢丝按一定节距绕成。将金属螺旋线圈插入并固定在管内,即可构成一种强化传热管。

在近管壁区,流体一方面由于螺旋线圈的作用而发生旋转,另外还可以周期性地受到线圈的螺旋金属丝的扰动,使传热强化。因绕制线圈的金属丝直径很细,流体旋流强度也较小,所以阻力较小,有利于节省能源。螺旋线圈是以线圈节距H与管内径d的比值作为技术参数,且节距与管内径比是影响传热效果和阻力系数的重要因素。 

单纯研究强化效果(不考虑阻力的影响),可以用强化比的概念作为评判准则,其形式是:

   强化比 = Nu/Nu0

式中,Nu 是强化管的努塞尔数,Nu是普通管的努塞尔数。

显然,强化比Nu/Nu0>1,且其值越大,强化效果越好。

说明:如果评判强化方式的真正效果和经济效益,则必须考虑阻力因素,只有强化比较高,且阻力系数较小的强化方式,才是最佳的强化传热的方法。


2.1 换热器的总传热系数 K

本实验用套管换热器,基于管内侧面积 S的总传热系数 K为:

     (tdp232)

实验中,管壁很薄b=1 mm ),可看作平壁处理。内管为紫铜管( λ 很大),忽略管壁和污垢热阻,则总传热系数为:

        

式中,αi, αo – 分别为空气侧和蒸汽侧的对流传热系数,W/(m2.℃)

  ,推导得:

      



3
实验装置、流程与数据测量

3.1 实验装置  如图1, 2



图1 空气-水蒸气传热综合装置流程示意图

1-风机(旋涡气泵); 2-旁路调节阀(旁路阀); 3-孔板流量计; 4-普通套管换热器(普通管); 5-强化套管换热器(内插有螺旋线圈,强化管); 6-普通套管空气进口阀; 7-强化套管空气进口阀; 8,9-蒸汽放空阀; 10-普通套管蒸汽进口阀; 11-强化套管蒸汽进口阀; 12-蒸汽发生器; 13-储水槽; 14-排水阀; 15-液位计;

t1, t2 – 普通管空气进、出口温度; t3, t4 – 强化管空气进、出口温度; T-管壁温度。 

图2 仪表区面板

1-总电源开/关; 2-旋涡气泵开/关; 3-加热器开/关; 4-加热电压控制器; 5-套管空气进、出口温度显示(t1, t2, t3, t4); 6-管壁温度tw显示(上排为普通管, 下排为强化管); 7-孔板流量计的压差显示∆p (kPa); 8 - 变频器。

(1) 实验装置结构参数:

主体为两根套管换热器,内管均为紫铜管,外管为不锈钢管,两端用不锈钢法兰固定。普通套管内壁光滑,强化套管内管中插有螺旋线圈。

套管内管:ϕ 22×1,紫铜内管,内管壁厚= 1 mm。

套管外管:ϕ 57×3.5,不锈钢管。

套管长度 1.20 m,本实验测量段实际长度 L =1.00 m

强化内管的螺旋线圈尺寸:丝径 h=1~3 mm;节距 H= 40 mm 

(2) 蒸汽发生器:

采用电加热釜产生水蒸汽,容积为7升,内装有一支2.5 kW的螺旋形电热器。为了安全使用,加热电压最高不超过200伏(由调压器调节)。本实验加热电压设定为 160 伏左右。

(3) 气源(鼓风机):

采用 XGB-2 型旋涡气泵,电机功率约 0.75 kW(用三相电源)。本装置使用过程中,输出空气的温度呈不断上升趋势。

 

3.2 实验流程

(1) 空气由旋涡气泵(可用变频器调节电机转速)供给,流量由旁路调节阀调节,经孔板流量计,由待测套管空气进口阀(一般为全开)控制进入套管内管,出口处空气直接排出。

(2) 蒸汽由电加热釜产生后上升,经待测蒸汽进口阀控制进入套管环隙,逆流换热后,出口处蒸汽经放空阀(全开)直接放空,环隙中冷凝水由疏水管回流到储水槽。

 

3.3  被测参数及测量方法

被测参数:空气体积流量 Vm(△p转换)入口温度 t1,出口温度 t2和壁面温度 tw

(1) 空气的体积流量 Vm

本装置釆用孔板流量计测量流量,通过测量孔板前后的压差∆p,由差压变送器输岀电信号,传入控制面板,直接读岀流量。

经标定,20 ℃时孔板流量计的压差与空气流量之间关系

     

在空气进口处,温度为t1,需要将流量变换为t1下的:

      

式中,∆p - 孔板两端的压差,kPa;V20 - 20℃时空气的体积流量,m3/hVt1 - 空气入口的体积流量,m3/h,近似看作流量计处体积流量; t1 -空气入口温度,℃。

空气在套管换热器内由进到出温度升高,管内空气的体积流量需用平均值,校正为:

     

      

式中:Vm –空气在套管内的平均体积流量,m3/ht定性温度,℃,即空气进、出口的平均温度。 

(2) 空气进、出口温度的测量

采用热电阻温度计测量温度。热电阻温度计的作用原理是根据导体(或半导体)的电阻值随温度改变的性质,将电阻的变化用显示仪表反映出来,达到测温的目的。热电阻温度计是由热电阻、连接导线和二次显示仪表三部分组成,其测温范围多为-200~500℃。其测温特点是精度高,适于测低温。 

设备控制面板上,温度数值显示次序:

 1-普通管空气进口温度 t1   

 2-普通管空气出口温度 t2

 3-强化管空气进口温度 t3   

 4-强化管空气出口温度 t4

(3) 套管壁面温度 tw

采用热电偶温度计测量。在内管外壁面的不同位置排布了多对铜-康铜热电偶,将这几对热电偶进行并联,测得的壁面温度是一个平均温度。

 普通管壁温 tw1显示表的上排数据

  强化管壁温 tw2,显示表的下排数据  


3.4 空气流量调节方法

本实验中,空气用旋涡气泵输送,一般采用旁路阀调节流量。旋涡气泵的压头和功率随流量增加而减小,因而启动泵时旁路阀应全开,避免泵在很小流量下运转。

此外,也可通过改变电动机的频率来改变泵的转速,来调节空气流量。 


4
实验操作要点

1、将储水槽水位加至槽高 2/3。

2、调待测套管管路阀门。将待测套管的水蒸气进口阀与空气的进口阀调至全开,保证该套管内空气和水蒸气畅通。把另一套管的冷热流体的进口阀全关。

3、①开启总电源。②设置加热电压为 160 伏左右,开启加热器开关,给蒸汽发生器加热。③沸腾后产生的水蒸汽进入待测套管的壳程,保证出口处有连续稳定蒸汽冒出

4、将风机相连的旁路阀全开,再启动风机。

5、待测套管测量

由旁路阀调节空气流量,观察空气出口温度( t或 t)基本稳定后,应至少稳定3~6 min,读取并记录空气流量 ∆p (kPa)、进口温度、出口温度、壁温。

改变空气流量,测定并记录 6 ~ 8 组空气流量下的实验数据。

过程中要保持蒸汽流量恒定。

6、转换至另一套管换热器,注意阀门开关次序,重复步骤(5)内容。

7、实验结束,停车

①先关闭蒸汽加热开关,待管壁温度下降至室温; ②将旁路阀全开,关闭风机;③关闭总电源。④最后将各支路控制阀调至全开状态。

8、测定管内空气流量的量程

由于强化管内空气流动阻力稍大,其流量范围要小于普通管的量程。本实验装置以强化管内的空气流量范围为基准,均匀取 6~8 个流量点进行实验。可在蒸汽加热过程中进行测定。

步骤:①强化管空气进口阀全开;②普通管空气进口阀全关;③调节旁路阀开度至最大,启动风机;④分别测定并记录旁路阀开度最大和最小时的流量,即测得流量范围,约0.3~3.5 kPa。同样方法,也可测普通管的空气流量范围,约 0.3~4.2 kPa


5
实验注意事项

1、注意检查储水槽水位是否在正常范围,应及时补水。为防止水垢生成,应使用去离子水,不用自来水

2、必须保证蒸汽管线的畅通

在蒸汽发生器通电之前,两套管蒸汽进口阀之一必须全开。

转换套管时,先开后关。先开启待测套管的蒸汽进口阀,再关闭另一套管的蒸汽进口阀;开启和关闭控制阀必须缓慢,防止管路截断或蒸汽压力过大突然喷出。

3、必须保证空气管线的畅通

在接通风机电源之前,两套管空气进口阀之一和旁路阀必须全开。

转换套管时,先开后关。先开启待测套管的空气进口阀,再关闭另一套管的空气进口阀。

4、调节流量后,应至少稳定3~6 min后,再读取记录数据。

5、实验中要保持蒸汽量的稳定,不应改变加热电压。保证蒸汽出口一直有蒸汽放出。

6、以强化套管空气量程为基准取6~8个测量点,两套管所用流量点尽量相同


6
实验数据记录处理与结果分析讨论要求

1、列岀原始数据表、整理数据表(物性数据、传热速率、传热系数、各特征数及重要的中间计算结果)、准数关联式的拟合结果及相关系数,并以一组数据进行计算。

计算过程中所用空气的物性参数 λCpρμ,查手册,拟合出物性参数与温度t的关系式。

2、在同一坐标系(对数或直角)中绘制普通套管和强化套管换热器的 Nu~Re 的曲线,并计算强化比。分析两个换热器 Nu 随 Re 的变化。

3、将所测得的普通套管的关联式与  比较,分析实验中存在的误差。

4、分析此传热过程总传热系数K与对流传热系数α的关系,明确其控制步骤,提出强化传热的途径。

5、通过对以上数据或图的分析,明确归纳出实验结论,分条给出。 


说明:表、图样本及计算举例,请参考附录

表1 普通管的原始数据记录表; 表2 普通管的中间数据表

表3 强化管的原始数据记录表; 表4 强化管的中间数据表

表5 强化管与普通管的强化比; 

图1或图2  Nu与Re的关系曲线。

7
思考与讨论

1、工业上换热器强化传热的措施和途径有哪些?试举例说明。

2、实验过程中,如何判断传热达到稳定,可以读数?

3、本实验中,热阻在哪一侧(蒸汽还是空气)?壁面温度接近哪一侧流体的温度?为什么?

4、实验中冷流体和蒸汽的流向,对传热效果有何影响?

5、其他条件不变,若空气流量增大,空气离开换热器的出口温度升还是降?为什么?

6、套管内空气流速增大时,对流传热系数 α 是增大还是减小,为什么?

7、实验过程中,蒸汽的冷凝水若不及时排走会带来什么影响?

8、蒸汽冷凝过程中,若存在不冷凝气体,对传热有何影响、应采取什么措施?

9、针对本实验,为了提高传热系数K,可采取哪些有效的方法,其中最有效方法是什么?

10、如果采用不同压强的蒸汽进行实验,对 α 有何影响?

11、工业上,影响传热系数 K 的因素有哪些?

12、将实验所测普通管的热准数关联式与 Nu0 = 0.023Re0.8Pr0.4 比较,试分析实验中存在哪些误差?

13、若要考察强化传热与阻力损失之间的关系,实验装置应如何改进?

14、本实验装置有哪些可改进地方,并进行解释?



A
附录A 实验数据记录



B
附录B 实验数据处理举例

C
实验报告要求

参考章节1.5