目录

  • 1 绪论
    • 1.1 主要内容与课件
    • 1.2 阅读材料
    • 1.3 扩展阅读
    • 1.4 分析与应用
    • 1.5 练习与测验
  • 2 心理的神经生理机制
    • 2.1 主要内容与课件
    • 2.2 阅读材料
    • 2.3 扩展阅读
    • 2.4 练习与测验
  • 3 感知觉、意识与注意
    • 3.1 主要内容与课件
    • 3.2 阅读材料
    • 3.3 扩展阅读
    • 3.4 心理实验
    • 3.5 分析与应用
      • 3.5.1 总结:感知规律在教学中的应用
      • 3.5.2 总结:注意规律在教学中的应用
    • 3.6 练习与测验
  • 4 记忆、思维、语言与智力
    • 4.1 主要内容与课件
      • 4.1.1 工作记忆
      • 4.1.2 记忆的生理机制
    • 4.2 阅读材料及读后思考
    • 4.3 扩展阅读
    • 4.4 心理实验
    • 4.5 分析与应用
      • 4.5.1 总结:记忆规律在教学中的应用
    • 4.6 练习与测验
  • 5 学习心理
    • 5.1 主要内容与课件
    • 5.2 阅读材料及读后思考
    • 5.3 扩展阅读
    • 5.4 分析与应用
    • 5.5 心理实验
    • 5.6 练习与测验
  • 6 情绪心理
    • 6.1 主要内容与课件
    • 6.2 阅读材料
    • 6.3 扩展阅读
    • 6.4 分析与应用
    • 6.5 心理实验
    • 6.6 练习与测验
  • 7 动机
    • 7.1 主要内容与课件
      • 7.1.1 动机的定义
      • 7.1.2 生理性动机
      • 7.1.3 社会性动机
      • 7.1.4 动机理论
      • 7.1.5 价值观
    • 7.2 阅读材料
    • 7.3 扩展阅读
    • 7.4 分析与应用
  • 8 人格心理
    • 8.1 主要内容与课件
      • 8.1.1 什么是人格
      • 8.1.2 什么是气质
      • 8.1.3 人格的投射测验
      • 8.1.4 经典精神分析论:基于人格视角
      • 8.1.5 人格特质论
    • 8.2 心理实验
    • 8.3 阅读材料
    • 8.4 扩展阅读
    • 8.5 分析与应用
    • 8.6 本章练习
  • 9 社会行为
    • 9.1 主要内容与课件
    • 9.2 阅读材料
    • 9.3 扩展阅读
    • 9.4 分析与应用
    • 9.5 心理实验
    • 9.6 本章练习
  • 10 人生全程发展
    • 10.1 主要内容与课件
      • 10.1.1 新生儿时期
      • 10.1.2 婴儿期的动作发展
      • 10.1.3 婴儿期的认知发展
      • 10.1.4 幼儿期与儿童期
      • 10.1.5 青少年期
      • 10.1.6 成人期
    • 10.2 心理发展的基本观点
    • 10.3 阅读材料
    • 10.4 扩展阅读
    • 10.5 分析与应用
    • 10.6 本章练习
  • 11 知识回顾
    • 11.1 心理现象基本知识点回顾
  • 12 国家精品课程链接
    • 12.1 心理学:我知无不言,它妙不可言
    • 12.2 心理学导论
主要内容与课件

主要内容

  1. 认知心理的概念

  2. 艾宾浩斯定义的记忆

  3. 信息加工观点的记忆

  4. Atkinson & Shiffrin 的记忆模型

  5. 感觉记忆、短时记忆、长时记忆 编码、存储、提取

  6. 记忆的分类

  7. 遗忘现象及其原因解释

  8. 记忆的生理基础

  9. 思维的概念

  10. 表象、语言、概念

  11. 问题解决概念、策略、影响因素

  12. 判断与决策

  13. 语言与言语的概念

  14. 语言的主要结构

  15. 言语知觉、词汇理解、句子理解、篇章理解

  16. 语言生成

  17.  操作性定义

  18. 比奈西蒙测验定义的智商、离差智商

  19. 心理测量的概念、测量的信度、效度以及常模与标准化、信效度的关系

  20. 智力发展的个性差异、智力理论

教案:



课件:


课件:智力测验