植物学

黄娇

目录

  • 1 第一单元
    • 1.1 第一课时
    • 1.2 第二课时
    • 1.3 第三课时
    • 1.4 第四课时
    • 1.5 第五课时
  • 2 课程说明
    • 2.1 课程说明
  • 3 绪论
    • 3.1 生物界的划分
    • 3.2 植物界的基本类群
    • 3.3 植物分类基础知识
    • 3.4 植物学的内容和学习方法
    • 3.5 教学视频
    • 3.6 教学课件
    • 3.7 本章测验
  • 4 植物细胞和组织
    • 4.1 植物细胞概述
    • 4.2 植物细胞的结构
      • 4.2.1 原生质及原生质体
      • 4.2.2 植物细胞质及其细胞器
      • 4.2.3 植物细胞核
      • 4.2.4 植物细胞壁结构
      • 4.2.5 植物细胞间的联络结构
      • 4.2.6 植物细胞的后含物
    • 4.3 本章测验1
    • 4.4 植物细胞的繁殖
    • 4.5 植物组织和组织系统
      • 4.5.1 植物组织的概念
      • 4.5.2 分生组织
        • 4.5.2.1 位置:顶端分生组织、侧生分生组织、居间分生组织
        • 4.5.2.2 发生:原分生组织、初生分生组织、次生分生组织
      • 4.5.3 成熟组织
        • 4.5.3.1 保护组织
        • 4.5.3.2 薄壁组织
        • 4.5.3.3 机械组织
        • 4.5.3.4 输导组织
        • 4.5.3.5 分泌结构
          • 4.5.3.5.1 外分泌结构
          • 4.5.3.5.2 内分泌结构
      • 4.5.4 复合组织和组织系统
    • 4.6 本章检测2
    • 4.7 本章课件
  • 5 种子植物的营养器官
    • 5.1 根
      • 5.1.1 根的功能和经济利用
      • 5.1.2 根和根系的形态类型
      • 5.1.3 根尖分区及其初生生长
      • 5.1.4 本章课件-1
      • 5.1.5 本章检测-1
      • 5.1.6 根尖的初生生长与根的初生结构
      • 5.1.7 根的初生结构
      • 5.1.8 双子叶植物根的初生结构
      • 5.1.9 双子叶植物根的次生生长与次生结构
      • 5.1.10 维管形成层的发生与次生维管组织的形成
      • 5.1.11 木栓形成层的发生与周皮的形成发生部位、过程与活动产物,壁栓化和木化特点
      • 5.1.12 本章课件-2
      • 5.1.13 本章检测-2
    • 5.2 茎
      • 5.2.1 茎的主要生理功能
      • 5.2.2 茎的形态特征
      • 5.2.3 芽
      • 5.2.4 茎尖分区
      • 5.2.5 双子叶植物茎的初生结构
        • 5.2.5.1 表皮
        • 5.2.5.2 皮层
        • 5.2.5.3 维管柱
      • 5.2.6 单子叶植物茎的结构特点
        • 5.2.6.1 禾本科植物茎的结构
        • 5.2.6.2 单子叶植物茎的加粗
      • 5.2.7 本章课件-3
      • 5.2.8 本章检测-3
      • 5.2.9 双子叶植物茎的次生生长与次生结构
        • 5.2.9.1 维管形成层的发生、组成及其活动
        • 5.2.9.2 木栓形成层的发生与活动
      • 5.2.10 多年生木本植物茎的特点
      • 5.2.11 本章课件-4
      • 5.2.12 本章检测-4
    • 5.3 叶
      • 5.3.1 叶的生理功能
      • 5.3.2 叶的形态和组成
      • 5.3.3 叶原基的发生
      • 5.3.4 完全叶各部分的发生
      • 5.3.5 叶片的发育
      • 5.3.6 双子叶植物叶的结构
      • 5.3.7 禾本科植物叶的结构
    • 5.4 营养器官间的联系
    • 5.5 本章课件-5
    • 5.6 本章检测-5
  • 6 种子植物的繁殖器官
    • 6.1 花在植物个体发育和系统发育中的意义
    • 6.2 花的组成
    • 6.3 雌蕊的组成及心皮的概念
    • 6.4 本章课件-1
    • 6.5 本章测验-1
    • 6.6 花丝和花药的发育
    • 6.7 花粉粒的发育过程
    • 6.8 花粉粒的形态与结构
    • 6.9 花粉败育和雄性不育现象
    • 6.10 本章课件-2
    • 6.11 胚珠
    • 6.12 胚囊的发育过程及结构
    • 6.13 开花
    • 6.14 传粉
    • 6.15 花粉的萌发
    • 6.16 花粉管的生长
    • 6.17 双受精作用及其生物学意义
    • 6.18 无融合生殖和多胚现象
    • 6.19 本章课件-3
    • 6.20 本章检测-2
    • 6.21 胚发育(双子叶和禾本科植物胚的发育)
    • 6.22 胚乳的发育
    • 6.23 种皮发育及结构
    • 6.24 果实的形成和发育
    • 6.25 真果和假果的含义及其结构
    • 6.26 单性结实和无籽果实
    • 6.27 果实和种子的传播
    • 6.28 本章课件-4
    • 6.29 本章检测-3
  • 7 藻类植物
    • 7.1 藻类植物
    • 7.2 藻类植物的一般特征
    • 7.3 蓝藻门
    • 7.4 绿藻门
    • 7.5 教学课件-1
    • 7.6 本章测验-1
    • 7.7 红藻门
    • 7.8 褐藻门
    • 7.9 藻类植物小结
    • 7.10 教学课件-2
    • 7.11 本章测验-2
  • 8 苔藓植物
    • 8.1 苔藓植物
    • 8.2 一般特征
    • 8.3 藓纲
    • 8.4 苔纲
    • 8.5 教学课件
    • 8.6 本章测验
  • 9 蕨类植物
    • 9.1 蕨类植物
    • 9.2 一般特征及生活史
    • 9.3 石松亚门
    • 9.4 教学课件-1
    • 9.5 本章测验-1
    • 9.6 水韭亚门
    • 9.7 松叶蕨亚门
    • 9.8 楔叶亚门
    • 9.9 真蕨亚门
    • 9.10 古代蕨类及演化
    • 9.11 教学课件-2
    • 9.12 本章测验-2
  • 10 裸子植物
    • 10.1 裸子植物的一般特征及生活史
    • 10.2 苏铁纲
    • 10.3 教学课件-1
    • 10.4 本章测验-1
    • 10.5 银杏纲
    • 10.6 松柏纲
    • 10.7 教学课件-2
    • 10.8 本章测验-2
    • 10.9 红豆杉纲
    • 10.10 买麻藤纲
    • 10.11 裸子植物的起源
    • 10.12 教学课件-3
    • 10.13 本章测验-3
  • 11 被子植物
    • 11.1 一般特征及生活史
    • 11.2 被子植物分类的一般原则
    • 11.3 花程式和植物检索表
    • 11.4 APG系统
    • 11.5 教学课件-1
    • 11.6 本章检测-1
    • 11.7 双子叶植物——木兰科
    • 11.8 双子叶植物——樟科,毛茛科
    • 11.9 教学课件-2
    • 11.10 本章测验-2
    • 11.11 双子叶植物——桑科、壳斗科
    • 11.12 双子叶植物——蔷薇科
    • 11.13 教学课件-3
    • 11.14 本章检测-3
    • 11.15 双子叶植物——伞形科
    • 11.16 双子叶植物——芸香科
    • 11.17 双子叶植物——豆科
    • 11.18 教学课件-4
    • 11.19 本章检测-4
    • 11.20 双子叶植物——十字花科
    • 11.21 双子叶植物——锦葵科
    • 11.22 双子叶植物——葫芦科
    • 11.23 教学课件-5
    • 11.24 本章检测-5
    • 11.25 双子叶植物——茄科
    • 11.26 双子叶植物——唇形科、木犀科
    • 11.27 双子叶植物——菊科
    • 11.28 教学课件-6
    • 11.29 本章检测-6
    • 11.30 单子叶植物——禾本科
    • 11.31 单子叶植物——百合科、石蒜科
    • 11.32 教学课件-7
    • 11.33 本章测验-7
果实和种子的传播

成熟的果实和种子被传播到广大的地区,在种子萌芽形成幼苗以后,获得适当的水分、光照和矿质营养等条件,就可正常地进行生长和发育。在长期的自然选择过程中,成熟的果实和种子往往具备适应各种传播方式的特征和特性。

◆  风力传播

适应风力传播的果实和种子,大多数是小而轻的,且常有翅或毛等附属物。如苦荬菜、蒲公英的果实有冠毛,柳的种子外面有绒毛,榆树、白蜡树的果实和松的种子有翅等,都能随风飘扬传到远方。


◆  水力传播

水生植物和沼泽植物的果实或种子,多借水力传播。如莲的花托形成“莲蓬”,是由疏松的海绵状通气组织所组成,适于水面飘浮传播。生长在热带海边的椰子,其外果皮与内果皮坚实,可抵抗海水的侵蚀;中果皮为疏松的纤维状,能借海水飘浮传至远方。沟渠边生有很多杂草(如觅属、藜属等)的果实,散落水中,顺流至潮湿的土壤上,萌发生长,这是杂草传播的一种方式。


 人类和动物传播

这类植物的果实生有刺或钩,当人或动物经过时,可粘附于衣服或动物的皮毛上,被携带至远处。如梵天花、鬼针草的果实有刺,土牛膝的果实有钩等。另外,有些植物的果实和种子成熟后被鸟兽吞食,它们具有坚硬的种皮或果皮,可以不受消化液的侵蚀,种子随粪便排出体外,传到各地仍能萌发生长。如番茄的种子和稗草的果实就是如此。


◆  果实弹力传播

有些植物的果实,其果皮各层细胞的含水量不同。故成熟干燥后,收缩的程度也不相同,因此,可发生爆裂而将种子弹出。如大豆、绿豆等的荚果,成熟后自动开裂,弹出种子。又如牻牛儿苗果皮外卷,凤仙花的果皮内卷,可因果皮卷曲弹散其种子。