色彩的混合 颜色混合
上一节
下一节
康存杰 吴琴琴 林慰娟 陈燕强 王永磊
目录
-
1 课程概述
-
1.1 课程概述
-
-
2 绪言
-
2.1 色彩构成基础
-
2.2 色彩的形成
-
2.3 视觉感知与色彩世界
-
2.4 考纲要求
-
2.5 考点讲解
-
2.6 章节测验
-
2.7 实训练习
-
-
3 认识色彩
-
3.1 色相：色彩的情感与文化
-
3.2 明度：色彩的明暗与层次
-
3.3 纯度：色彩的饱和与活力
-
3.4 色彩的推移法
-
3.5 色彩推移构成训练
-
3.6 色彩体系的构建与应用
-
-
4 色彩的体系
-
4.1 色彩的体系
-
-
5 色彩的混合
-
5.1 色彩的混合 色光混合
-
5.2 色彩的混合 颜色混合
-
5.3 色彩的混合 空间混合
-
5.4 色彩混合构成训练
-
-
6 色彩的对比
-
6.1 色彩的对比构成：色彩的视觉冲击
-
6.2 同时对比构成：色彩的互动与影响
-
6.3 色相对比构成：色彩的对话与和谐
-
6.4 明度对比构成：光影的魅力
-
6.5 纯度对比构成
-
6.6 面积对比构成
-
6.7 冷暖对比构成
-
6.8 色彩对比构成训练
-
-
7 色彩的调和
-
7.1 色彩的调和构成
-
7.2 同一调和
-
7.3 秩序调和
-
7.4 构成方式的调和
-
7.5 色彩调和构成训练
-
7.6 章节测验
-
-
8 色彩与情感
-
8.1 色彩的联想
-
8.2 色彩的感觉
-
8.3 色彩的象征
-
8.4 章节测验
-
-
9 色彩的表现
-
9.1 色彩与季节
-
9.2 色彩与味觉、嗅觉
-
9.3 色彩与音乐
-
9.4 色彩与年龄、性别
-
9.5 色彩联想构成训练
-
-
10 色彩的采集与重构
-
10.1 色彩的采集
-
10.2 色彩采集：自然与生活的灵感
-
10.3 重构色彩：创意与再创造
-
10.4 色彩采集与重构训练
-
-
11 色彩的肌理构成
-
11.1 色彩的肌理构成
-
11.2 实训练习
-
-
12 色彩的表现与创新
-
12.1 色彩搭配的原则与方法
-
12.2 城市品牌形象的色彩策略——以刺桐古城为例
-
12.3 色彩在产品设计中的创新——“泉州味”果脯包装设计为例
-
12.4 非物质文化遗产的现代色彩表现——泉州花灯设计中的色彩构成
-
12.5 非物质文化遗产的现代色彩表现——闽南古厝室内设计中的色彩构成
-
12.6 色彩在传统文化传承中的应用——惠安服装设计中的色彩构成
-
