信息技术基础

李华、张述平、吴巧玲、艾爽、杨晓茜等

目录

  • 1 课程概述
    • 1.1 课程简介
    • 1.2 课程结构思维导图
    • 1.3 教学标准
    • 1.4 教学日历
    • 1.5 课程导学
    • 1.6 教学设计
    • 1.7 课程负责人
    • 1.8 课程团队
    • 1.9 试看视频
  • 2 项目一  办公文件管理与制作
    • 2.1 学习指导
    • 2.2 思政点滴
    • 2.3 任务一 认识计算机
    • 2.4 任务二 打印通知
    • 2.5 任务三 文件整理存放
    • 2.6 任务四 保护电脑信息安全
    • 2.7 任务五 打印红头文件
  • 3 项目二客户信息录入
    • 3.1 学习指导
    • 3.2 思政点滴
    • 3.3 任务一 客户名单录入
    • 3.4 任务二 客户信息录入
  • 4 项目三开展营销活动和服务培训
    • 4.1 学习指导
    • 4.2 思政点滴
    • 4.3 任务一 排版活动方案
    • 4.4 任务二 活动经费表格制作
    • 4.5 任务三 新员工培训文档排版
    • 4.6 任务四 使用WPS文字制作理财宣传单
  • 5 项目四银行业绩管理
    • 5.1 学习指导
    • 5.2 思政点滴
    • 5.3 任务一 业绩表制作
    • 5.4 任务二 美化业绩表
    • 5.5 任务三 业绩表的简单计算
    • 5.6 任务四 业绩表数据处理
    • 5.7 任务五 给业绩表添加图表
    • 5.8 任务六 业绩表的数据管理与分析
    • 5.9 任务七 使用WPS制作财务预算表
    • 5.10 考试平台EXCEL重点难点视频
  • 6 项目五  年度工作汇报
    • 6.1 学习指导
    • 6.2 思政点滴
    • 6.3 任务一 简单年度工作汇报演示文稿制作
    • 6.4 任务二 演示文稿动态修饰
    • 6.5 任务三 利用网络资源制作精美演示文稿
    • 6.6 任务四 使用WPS 制作自我介绍
思政点滴

众所周知。通过计算机键盘上26个字母,我们可以方便地输入英文,但汉字却数以万计,没办法在有限的键盘上完全呈现出来,如果不能解决汉字输入问题,计算机的实用价值就会受到极大的影响。20世纪起,因为英文打印机的普及,国内外就形成了一股强大的舆论:中国的汉字必须废除,中国文字注定要走拉丁化道路 。所谓“汉语拉丁化”实际上就是用拼音文字来代替汉语文字,汉语的地位可以说是岌岌可危。

计算机问世以后,因为它终究是西方人的发明,不可能为我们专门设计一套“汉字输入方案”。而且,如果西方人设计出了汉字输入法,那么,数以亿计的中国用户要为他们的专利付出什么样的代价,也是可以想像的。

19849月,王永民教授跑遍了全国的情报所就为了查找编码方案,每天工作十几个小时,在积累大量统计数据的基础上,经过无数次试验,建立了数学模型,最终完成了汉字输入键盘的最佳设计,成功地与英文输入键盘“无缝对接”。他发明的五笔字型汉字编码输入法犹如黑夜中划破长空的一道璀璨亮光,为命运多舛的汉字划了一个时代,并为汉字“走拼音化道路”画上了休止符。


当然,随着输入法发展和变革,现在拼音输入法的表现并不比五笔差,但在银行业,遇到生僻字以及普通话普及并不全面的情况下,使用五笔输入法可以提高员工的工作效率,更好地进行服务。同时,在计算机输入法中使用五笔输入法,是对中国汉字文化的继承和发扬,也是更好地欣赏和理解汉字之美。在用笔写字的情况日益减少的今天,能够避免写错别字、提笔忘字,规范使用汉字,提高文化水平。