信息技术基础

李华、张述平、吴巧玲、艾爽、杨晓茜等

目录

  • 1 课程概述
    • 1.1 课程简介
    • 1.2 课程结构思维导图
    • 1.3 教学标准
    • 1.4 教学日历
    • 1.5 课程导学
    • 1.6 教学设计
    • 1.7 课程负责人
    • 1.8 课程团队
    • 1.9 试看视频
  • 2 项目一  办公文件管理与制作
    • 2.1 学习指导
    • 2.2 思政点滴
    • 2.3 任务一 认识计算机
    • 2.4 任务二 打印通知
    • 2.5 任务三 文件整理存放
    • 2.6 任务四 保护电脑信息安全
    • 2.7 任务五 打印红头文件
  • 3 项目二客户信息录入
    • 3.1 学习指导
    • 3.2 思政点滴
    • 3.3 任务一 客户名单录入
    • 3.4 任务二 客户信息录入
  • 4 项目三开展营销活动和服务培训
    • 4.1 学习指导
    • 4.2 思政点滴
    • 4.3 任务一 排版活动方案
    • 4.4 任务二 活动经费表格制作
    • 4.5 任务三 新员工培训文档排版
    • 4.6 任务四 使用WPS文字制作理财宣传单
  • 5 项目四银行业绩管理
    • 5.1 学习指导
    • 5.2 思政点滴
    • 5.3 任务一 业绩表制作
    • 5.4 任务二 美化业绩表
    • 5.5 任务三 业绩表的简单计算
    • 5.6 任务四 业绩表数据处理
    • 5.7 任务五 给业绩表添加图表
    • 5.8 任务六 业绩表的数据管理与分析
    • 5.9 任务七 使用WPS制作财务预算表
    • 5.10 考试平台EXCEL重点难点视频
  • 6 项目五  年度工作汇报
    • 6.1 学习指导
    • 6.2 思政点滴
    • 6.3 任务一 简单年度工作汇报演示文稿制作
    • 6.4 任务二 演示文稿动态修饰
    • 6.5 任务三 利用网络资源制作精美演示文稿
    • 6.6 任务四 使用WPS 制作自我介绍
任务三 业绩表的简单计算
  • 1 单元设计
  • 2 教学课件
  • 3 教学视频
  • 4 技能操作视频
  • 5 微课
  • 6 EXCEL手机版
  • 7 测试题

成果展示:

通过本任务学习,最终完成“业绩表”的简单计算,任务结果如图所示。


教学目的:

    通过学习使学生掌握Exce求和、平均值、最大值、最小值和计数等简单计算


教学目标:

一、能力目标

1.能够统计业绩的求和、平均值等。

2.能够举一反三正确运用最大值、最小值、计数等简单函数

二、知识目标

1.掌握单元格的引用。

2.掌握公式和常用函数的使用方法

三、素质目标

具有积极认真面对简单枯燥工作吃苦耐劳的精神和保护个人信息安全的意识


任务与案例

任务9:使用公式对员工业绩求和。

任务10:使用函数对员工业绩求和计算。

任务11:对员工业绩求平均值、最大值和最小值



重点难点及解决方法:

重点:公式和函数应用。

难点:函数参数的设置。

解决方法:通过实例应用具体讲解



内容安排:


序号

步骤

名称

教学内容及能力/知识目标

教师活动

学生活动

时间分配(分)

课内/课外

1

使用公式

能够使用公式对员工业绩计算

演示单元格引用和公式使用方法

使用公式对员工业绩求和

25

课内

2

求和函数

能够使用函数对员工业绩求和

演示求和函数使用方法

使用函数对员工业绩求和

20

课内

3

其他常用函数

能够使用平均值、最大值、最小值、计数等函数

演示平均值、最大值、最小值和计数函数使用

对员工业绩表进行平均值等计算

30

课内

4

表格计算展示

表格计算展示

简单总结

展示员工业绩表计算

25

课内

考核

业绩表数据计算。