信息技术基础

李华、张述平、吴巧玲、艾爽、杨晓茜等

目录

  • 1 课程概述
    • 1.1 课程简介
    • 1.2 课程结构思维导图
    • 1.3 教学标准
    • 1.4 教学日历
    • 1.5 课程导学
    • 1.6 教学设计
    • 1.7 课程负责人
    • 1.8 课程团队
    • 1.9 试看视频
  • 2 项目一  办公文件管理与制作
    • 2.1 学习指导
    • 2.2 思政点滴
    • 2.3 任务一 认识计算机
    • 2.4 任务二 打印通知
    • 2.5 任务三 文件整理存放
    • 2.6 任务四 保护电脑信息安全
    • 2.7 任务五 打印红头文件
  • 3 项目二客户信息录入
    • 3.1 学习指导
    • 3.2 思政点滴
    • 3.3 任务一 客户名单录入
    • 3.4 任务二 客户信息录入
  • 4 项目三开展营销活动和服务培训
    • 4.1 学习指导
    • 4.2 思政点滴
    • 4.3 任务一 排版活动方案
    • 4.4 任务二 活动经费表格制作
    • 4.5 任务三 新员工培训文档排版
    • 4.6 任务四 使用WPS文字制作理财宣传单
  • 5 项目四银行业绩管理
    • 5.1 学习指导
    • 5.2 思政点滴
    • 5.3 任务一 业绩表制作
    • 5.4 任务二 美化业绩表
    • 5.5 任务三 业绩表的简单计算
    • 5.6 任务四 业绩表数据处理
    • 5.7 任务五 给业绩表添加图表
    • 5.8 任务六 业绩表的数据管理与分析
    • 5.9 任务七 使用WPS制作财务预算表
    • 5.10 考试平台EXCEL重点难点视频
  • 6 项目五  年度工作汇报
    • 6.1 学习指导
    • 6.2 思政点滴
    • 6.3 任务一 简单年度工作汇报演示文稿制作
    • 6.4 任务二 演示文稿动态修饰
    • 6.5 任务三 利用网络资源制作精美演示文稿
    • 6.6 任务四 使用WPS 制作自我介绍
任务二 打印通知
  • 1 单元设计
  • 2 教学课件
  • 3 教学视频
  • 4 技能操作视频
  • 5 案例
  • 6 参考资料

成果展示:

本任务打印通知的效果图如图所示。


教学目的:

       通过本次课程教学,让学生掌握键盘使用,英文录入和拼音录入,以及Word的简单使用,并为后面学习五笔奠定基础


教学目标:

一、能力目标

1.能够了解键盘构成

2.能够保持正确输入坐姿和正确指法输入

3.能够切换各种输入法

4.能够使用金山练习软件

5.能够使用Word打印简单文档

二、知识目标

1.熟悉键位

2.掌握各键位功能

3.掌握练习软件使用方法和设置

4.了解Word功能

三、素质目标

具有团队荣誉意识


任务与案例

任务5:坐姿和指法训练

任务6:中英文打字练习(使用金山打字软件)

任务7:打印通知


重点难点及解决方法:

重点:培养学生正确的键盘使用方法

难点:使用正确的指法

解决方法:小组互相监督坐姿和指法(按小组记分有一人错整组扣分)。


内容安排:


序号

步骤

名称

教学内容及能力/知识目标

教师活动

学生活动

时间分配(分)

课内/课外

1

坐姿和指法训练

熟悉键位及功能;录入姿势和指法

讲解键盘布局及各键位功能

边听边对照键盘

熟悉记忆键位

20

课内

2

中英文输入

 

掌握键盘

中英文录入方法及金山打字软件使用

布置五笔字根口诀背诵作业

使用金山打字软件进行中英文练习

35

课内

3

打印通知

(了解Word)

了解计算机软硬件的发展

打印通知操作方法演示

录入打印通知

35

课内

考核

1.坐姿和指法10%记分

2.指法训练课堂达到30个字母/分钟(每个3分)占90%

3.课后达到120个/分钟,3周后测试

4.打印通知