信息技术基础

李华、张述平、吴巧玲、艾爽、杨晓茜等

目录

  • 1 课程概述
    • 1.1 课程简介
    • 1.2 课程结构思维导图
    • 1.3 教学标准
    • 1.4 教学日历
    • 1.5 课程导学
    • 1.6 教学设计
    • 1.7 课程负责人
    • 1.8 课程团队
    • 1.9 试看视频
  • 2 项目一  办公文件管理与制作
    • 2.1 学习指导
    • 2.2 思政点滴
    • 2.3 任务一 认识计算机
    • 2.4 任务二 打印通知
    • 2.5 任务三 文件整理存放
    • 2.6 任务四 保护电脑信息安全
    • 2.7 任务五 打印红头文件
  • 3 项目二客户信息录入
    • 3.1 学习指导
    • 3.2 思政点滴
    • 3.3 任务一 客户名单录入
    • 3.4 任务二 客户信息录入
  • 4 项目三开展营销活动和服务培训
    • 4.1 学习指导
    • 4.2 思政点滴
    • 4.3 任务一 排版活动方案
    • 4.4 任务二 活动经费表格制作
    • 4.5 任务三 新员工培训文档排版
    • 4.6 任务四 使用WPS文字制作理财宣传单
  • 5 项目四银行业绩管理
    • 5.1 学习指导
    • 5.2 思政点滴
    • 5.3 任务一 业绩表制作
    • 5.4 任务二 美化业绩表
    • 5.5 任务三 业绩表的简单计算
    • 5.6 任务四 业绩表数据处理
    • 5.7 任务五 给业绩表添加图表
    • 5.8 任务六 业绩表的数据管理与分析
    • 5.9 任务七 使用WPS制作财务预算表
    • 5.10 考试平台EXCEL重点难点视频
  • 6 项目五  年度工作汇报
    • 6.1 学习指导
    • 6.2 思政点滴
    • 6.3 任务一 简单年度工作汇报演示文稿制作
    • 6.4 任务二 演示文稿动态修饰
    • 6.5 任务三 利用网络资源制作精美演示文稿
    • 6.6 任务四 使用WPS 制作自我介绍
任务六 业绩表的数据管理与分析
  • 1 单元设计
  • 2 教学课件
  • 3 教学视频
  • 4 技能操作视频
  • 5 EXCEL手机版
  • 6 测试题
  • 7 专升本真题挑战

成果展示:

本任务通过学习,最终完成“业绩表”数据管理与分析,结果如图所示。



教学目的:

      通过学习使学生掌握业绩表的数据排序、筛选、分类汇总、合并计算


教学目标:

一、能力目标

1.能够对数据进行排序操作。

2.能够对数据进行筛选操作。

3.能够对数据进行分类汇总操作。

4.能够对数据进行合并计算操作

二、知识目标

1.掌握排序运用。

2.掌握筛选的运用。

3.掌握分类汇总的运用。

4.掌握数据合并计算的运用

三、素质目标

具有认真面对枯燥工作和培养学生团队合作意识


任务与案例

任务18:排序业绩表。

任务19:按条件筛选业绩表。

任务20:分类汇总业绩表。

任务21:业绩表的合并计算



重点难点及解决方法:

重点:数据排序、筛选、分类汇总、合并计算。

难点:分类汇总、合并计算。

解决方法:使用实例,使学生在理解基础上掌握


内容安排:


序号

步骤

名称

教学内容及能力/知识目标

教师活动

学生活动

时间分配(分)

课内/课外

1

排序

能够为业绩表排序

演示排序方法和关键字设置

为业绩表按条件排序

20

课内

2

筛选

能够筛选业绩表

演示业绩表的筛选方法

按照条件筛选业绩表

25

课内

3

分类汇总

能够对业绩表进行分类汇总

演示分类汇总方法

分类汇总业绩表数据

20

课内

4

合并计算

能够对业绩表数据进行合并计算

演示合并计算方法

简单总结

对业绩表进行合并计算

15

课内

5

展示总结

展示总结

简单总结

展示表格数据管理结果

30

课内

考核

管理分析业绩表。