教学目的：

1. 记住淤血的定义，比较充血和淤血的差别，描述并分析淤血所致的一系列病理变化。

2. 记住血栓、血栓形成的定义，描述血栓的形态学特点，并进一步分析血栓形成的条件和过程，以及可能产生的后果。

3. 描述栓塞和梗死的形态特点，并进一步分析发生发展和可能产生的后果。

4. 认识血栓形成、栓塞和梗死的相互关系。

5. 记住充血的定义，认识充血的病理变化。

6. 认识水肿的病理变化。

7. 认识出血的病理变化。

8. 完成小组协作项目，尊重并倾听他人建议和意见、提供学习资料的分享。认识尸体解剖和病理诊断在临床诊断中的重要作用和地位。

教学内容：

1. 水肿的原因和大体、镜下病理变化：凹陷性和非凹陷性水肿。

2. 出血的原因和病理变化。

3. 充血：充血的定义、类型、病变及后果。

4. 淤血：充血的定义、原因、病变及后果。分析慢性淤血的后果。通过对重要脏器淤血的举例，来分析淤血所致的一系列病理变化及后果。

5. 血栓和血栓形成的定义。通过描述血栓的形态学特点，并进一步分析血栓形成的条件、过程和对机体的影响。举例说明不同类型血栓的形态和成分。鉴别血栓与死后凝血块的区别。列出血栓的结局。DIC的定义和形态学特点。

6. 栓塞、栓子的定义。认识栓子运行途径。举例说明不同栓塞类型的产生原因、诊断要点及其对机体的影响。减压病的定义。

7. 梗死的定义。通过对重要脏器梗死来举例说明不同类型梗死的形成原因、形成条件和形态学特点。列出梗死的结局和对机体的影响。

8. 通过与同伴的协作，完成小组PBL项目，提交讨论报告，并完成自评和互评。

理论课教材

实验课教材