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赵慧勤、刘立云、张天云、麻淑芳、张成功

1 课程介绍
- 1.1 教学大纲
- 1.2 教学进度表
- 1.3 PPT
- 1.4 课程考核
- 1.5 课程简介
- 1.6 电子教材
2 课程内容
- 2.1 第一讲 C语言概述
  - 2.1.1 导学卡
  - 2.1.2 知识点视频
  - 2.1.3 学习测试题
  - 2.1.4 思维导图
  - 2.1.5 教案
  - 2.1.6 PPT
- 2.2 第二讲算法
  - 2.2.1 导学卡
  - 2.2.2 知识点视频
  - 2.2.3 学习测试题
  - 2.2.4 思维导图
  - 2.2.5 教案
  - 2.2.6 实验教案
  - 2.2.7 PPT
- 2.3 第三讲数据类型运算符、表达式
  - 2.3.1 导学卡
  - 2.3.2 知识点视频
  - 2.3.3 学习测试题
  - 2.3.4 思维导图
  - 2.3.5 教案
  - 2.3.6 PPT
- 2.4 第四讲顺序结构程序设计
  - 2.4.1 导学卡
  - 2.4.2 知识点视频
  - 2.4.3 学习测试题
  - 2.4.4 思维导图
  - 2.4.5 教案
  - 2.4.6 实验教案
  - 2.4.7 PPT
- 2.5 第五讲选择结构程序设计
  - 2.5.1 导学卡
  - 2.5.2 知识点视频
  - 2.5.3 学习测试题
  - 2.5.4 思维导图
  - 2.5.5 教案
  - 2.5.6 实验教案
  - 2.5.7 PPT
- 2.6 第六讲循环结构程序设计
  - 2.6.1 导学卡
  - 2.6.2 知识点视频
  - 2.6.3 学习测试题
  - 2.6.4 思维导图
  - 2.6.5 教案
  - 2.6.6 实验教案
  - 2.6.7 PPT
- 2.7 第七讲数组
  - 2.7.1 导学卡
  - 2.7.2 知识点视频
  - 2.7.3 学习测试题
  - 2.7.4 思维导图
  - 2.7.5 教案
  - 2.7.6 实验教案
  - 2.7.7 PPT
- 2.8 第八讲函数
  - 2.8.1 导学卡
  - 2.8.2 知识点视频
  - 2.8.3 学习测试题
  - 2.8.4 思维导图
  - 2.8.5 教案
  - 2.8.6 实验教案
  - 2.8.7 PPT
- 2.9 第九讲指针
  - 2.9.1 导学卡
  - 2.9.2 知识点视频
  - 2.9.3 学习测试题
  - 2.9.4 思维导图
  - 2.9.5 教案
  - 2.9.6 实验教案
  - 2.9.7 PPT
- 2.10 第十讲结构体
  - 2.10.1 导学卡
  - 2.10.2 知识点视频
  - 2.10.3 学习测试题
  - 2.10.4 思维导图
  - 2.10.5 教案
  - 2.10.6 实验教案
  - 2.10.7 PPT
- 2.11 第十一讲位运算（自学）
  - 2.11.1 导学卡
  - 2.11.2 知识点视频
  - 2.11.3 学习测试题
  - 2.11.4 思维导图
  - 2.11.5 PPT
- 2.12 第十二讲文件（自学）
  - 2.12.1 导学卡
  - 2.12.2 知识点视频
  - 2.12.3 学习测试题
  - 2.12.4 思维导图
  - 2.12.5 PPT
3 疫情下的在线课堂及实施（2019-2020）
- 3.1 周学习任务与要求
- 3.2 师生互动
- 3.3 课后答疑
4 翻转课堂及实施（2018-2019）
- 4.1 翻转课堂实施计划
- 4.2 第一次翻转(关系运算符与表达式)
  - 4.2.1 教学设计
  - 4.2.2 导学任务
  - 4.2.3 PPT
  - 4.2.4 翻转视频
  - 4.2.5 自主学习测试题
  - 4.2.6 课后反馈总结
- 4.3 第二次翻转(switch语句)
  - 4.3.1 教学设计
  - 4.3.2 导学任务
  - 4.3.3 PPT
  - 4.3.4 翻转视频
  - 4.3.5 课前自主测试题
  - 4.3.6 课后反馈总结
- 4.4 第三次翻转(循环结构的嵌套)
  - 4.4.1 教学设计
  - 4.4.2 导学任务
  - 4.4.3 PPT
  - 4.4.4 翻转视频
  - 4.4.5 课前自主测试题
  - 4.4.6 课后反馈总结
- 4.5 第四次翻转(二维数组的定义与应用)
  - 4.5.1 教学设计
  - 4.5.2 导学任务
  - 4.5.3 PPT
  - 4.5.4 翻转视频
  - 4.5.5 课前自主测试题
  - 4.5.6 课后反馈总结
- 4.6 第五次翻转(字符串处理函数的应用)
  - 4.6.1 教学设计
  - 4.6.2 导学任务
  - 4.6.3 PPT
  - 4.6.4 翻转视频
  - 4.6.5 课前自主测试题
  - 4.6.6 课后反馈总结
- 4.7 第六次翻转(函数的定义声明调用)
  - 4.7.1 教学设计
  - 4.7.2 导学任务
  - 4.7.3 PPT
  - 4.7.4 翻转视频
  - 4.7.5 课前自主测试题
  - 4.7.6 课后反馈总结
- 4.8 第七次翻转(局部变量与全局变量)
  - 4.8.1 教学设计
  - 4.8.2 导学任务
  - 4.8.3 PPT
  - 4.8.4 翻转视频
  - 4.8.5 课前自主测试题
  - 4.8.6 课后反馈总结
5 翻转课堂及实施（2017-2018）
- 5.1 翻转课堂实施计划
- 5.2 第一次翻转（字符型数据）
  - 5.2.1 教学设计
  - 5.2.2 导学任务
  - 5.2.3 PPT
  - 5.2.4 翻转视频
  - 5.2.5 课前自主学习测试题
- 5.3 第二次翻转（switch）
  - 5.3.1 教学设计
  - 5.3.2 导学任务
  - 5.3.3 PPT
  - 5.3.4 翻转视频
  - 5.3.5 自主学习测试题
- 5.4 第三次翻转（循环的嵌套）
  - 5.4.1 教学设计
  - 5.4.2 导学任务
  - 5.4.3 PPT
  - 5.4.4 翻转视频
  - 5.4.5 自主学习测试题
- 5.5 第四次翻转（二维数组）
  - 5.5.1 教学设计
  - 5.5.2 导学任务
  - 5.5.3 PPT
  - 5.5.4 翻转视频
  - 5.5.5 自主学习测试题
- 5.6 第五次翻转（函数的嵌套调用）
  - 5.6.1 教学设计
  - 5.6.2 导学任务
  - 5.6.3 PPT
  - 5.6.4 翻转视频
  - 5.6.5 自主学习测试题
- 5.7 第六次翻转（函数参数的地址传递）
  - 5.7.1 教学设计
  - 5.7.2 导学任务
  - 5.7.3 PPT
  - 5.7.4 翻转视频
  - 5.7.5 自主学习测试题
- 5.8 第七次翻转（指针与数组的关系）
  - 5.8.1 教学设计
  - 5.8.2 导学任务
  - 5.8.3 PPT
  - 5.8.4 翻转视频
  - 5.8.5 自主学习测试题

第一次翻转（字符型数据）

知识点	要求（每项标注姓名）	小组
常量与变量	xmind画出思维导图制作知识点的PPT 搜集典型测试题 CS录制该知识点视频微课课堂汇报展示
整型数据
实型数据
字符型数据
scanf\printf输入输出函数
运算符与表达式
赋值语句
字符数据输入输出

请尽快选择你的知识点，3月26日上课汇报展示。各小组知识点内容互不相同

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