目录

  • 1 绪论
    • 1.1 安全与急救概述
    • 1.2 红十字运动基本知识
  • 2 现场救护技术
    • 2.1 心肺复苏术
    • 2.2 章节测验
    • 2.3 AED操作规范
    • 2.4 气道异物梗阻
    • 2.5 章节测验
    • 2.6 现场创伤处置技能
    • 2.7 章节测验
  • 3 安全教育
    • 3.1 常见危险化学品介绍
    • 3.2 易燃危险化学品处置
    • 3.3 实验室安全教育
    • 3.4 意外伤害之交通事故、烧烫伤
    • 3.5 章节测验
    • 3.6 意外伤害之电击伤、中暑
    • 3.7 章节测验
    • 3.8 意外伤害之淹溺、犬咬伤
    • 3.9 章节测验
    • 3.10 意外伤害之运动损伤
    • 3.11 意外伤害之蛇咬伤
    • 3.12 人生安全之女子防身术
  • 4 应激事件的心理援助
    • 4.1 心理危机与积极心理干预
    • 4.2 校园霸凌
    • 4.3 自杀倾向的干预
  • 5 健康教育
    • 5.1 急诊救护
    • 5.2 章节测验
    • 5.3 常见急诊教学
    • 5.4 糖尿病、支气管哮喘、癫痫
  • 6 突发事件的处置
    • 6.1 火灾、地震、泥石流逃生
    • 6.2 踩踏现场逃生
    • 6.3 灾难现场生存和野外避难所
    • 6.4 溺水救援
    • 6.5 章节测验
    • 6.6 常用灭火技术
常见急诊教学



一、定义
       指各种原因引起机体或器官功能急性变化导致威胁生命或健康的突发临床症状,早期有效干预与临床预后密切相关。
二、常见急症的种类
       昏迷、休克、意识障碍、晕厥、急性冠状动脉综合征(冠心病)、脑卒中(中风)等;
三、常见急症的学习要点
       1、意识障碍的应急救护原则
       (1)环境安全;
       (2)保持患者呼吸道畅通,注意口腔分泌物引发的窒息;
       (3)密切关注患者的呼吸、意识,如呼吸、意识都消失,则立马开始CPR;
       (4)积极处理合并症,如:出血、高热等;
       (5)立即拨打急救电话;
       2、休克的判断与正确施救
       (1)判断:精神紧张、过度换气、烦躁不安、面色苍白、四肢湿冷、伴有大汗等;
       (2)施救:置于平地并采取保暖措施;
                对无脊柱损伤的,可将双腿抬高;
                如有出血应立即止血;
                密切观察呼吸、意识,必要时CPR;
                保持患者呼吸道畅通,避免窒息的发生;
                立即拨打急救电话;
       3、晕厥的救护措施与特点
       (1)将患者仰卧位置于平地,头略低;
       (2)观察呼吸、意识,必要时CPR;
       (3)保持呼吸道畅通,等患者自行恢复;
       (4)恢复期不要急于站立;
       (5)特点:晕厥“来得快 去得快”,可自行恢复;
       4、冠心病的应急救护原则
       (1)立即原地静、卧休息,保持冷静。
       (2)立即拨打急救电话,并告知接线员相关病情;
       (3)密切关注患者意识、呼吸,必要时CPR;
       (4)正确协助患者服用阿司匹林;
       (5)有条件给予吸氧;
       5、脑卒中(中风)的救护原则
       (1)通过“FAST”中风判定法快速判定患者是否发生中风(或疑似中风);
       (2)立即拨打急救电话,并告知接线员相关病情;
       (3)让患者处于舒适体位,禁止强行搬动患者;
       (4)密切关注患者的呼吸、意识,必要时立即开始CPR;
       (5)整个过程中防止呕吐物窒息;