第一章  设计本质论

学习目标：

1、通过对本章的学习，能够准确的掌握设计的定义、设计的本质及意义。

2、了解中外设计艺术发展过程中对设计的各种解释。

3、了解设计学学科发展的基本过程与设计学研究的范围及现状。

技能要点：

1、中外设计艺术发展过程中设计概念的各种变化。

2、对设计本质、意义的理解。

3、了解什么叫主动设计。

教学安排：

   本章安排的学时为4学时，采用教师课堂讲解、板书、提问与多媒体辅助教学相结合的教学手段。

案例导入：

    设计是一项不断提供满足人们物质和精神需求的创造性活动，设计是阳春白雪、下里巴人等等人群享受的东西，设计是一个国家经济核心竞争力，是文化产业的核心，设计和技术是解决一个国经济发展问题的两只翅膀，缺一不可，设计具有跨学科、跨行业、跨领域的特性，需要物理、机械、心理、人文、经济等各方面知识，所以设计教育不能光是上课听课，学生必须亲自从事设计，在实习课题中训练自己，通过4年时间学会扩展知识的能力。设计须不断反复实践、融会贯通。设计不是回避矛盾，而是寻找矛盾、针对矛盾、解决矛盾。设计是能力型训练，而不是单纯依靠知识的灌输。

设计可分为：技术设计、艺术设计、营销设计等。

艺术设计这门实用艺术就是计划、规划、设想、运筹，它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动。

图1-1辽宁号航母

  艺术设计具有物质和非物质两个层面。在物质层面，它是人造物的艺术方式，它创建了艺术质的人造物系统；在非物质层面上，它同样采用艺术设计方式，对事物进行筹划、安排，设计就是为了让物更适合于人。