第二章   设计形态论（设计的类型）

学习目标：

1、通过对本章的学习，能够准确区分设计的多种类型。

2、结合自己所学专业，弄清所学专业属于设计的哪一类型及它的特点为何。

技能要点：

1、 理解设计各种类型划分的依据。

2、 结合本章所学内容理清自己所学专业的特征及研究方向。

案例导入：

    2016年清华大学美术学院迎来建院60周年。陈楠副教授的设计方案成为学院60年院庆的官方标志！标志的主体图形为汉字六十的竖式组合，是建院六十周年最明确的符号。通过巧妙地图形处理手法，六十的组合形成了一个汉字的“本”字。美术学院院徽是象形字“艺”字的变形，而“艺”字描绘的是一个植树园艺的人形，这棵六十年前的小苗今天已成参天大树。 60年一甲子，今年是美术学院的“本命年”。一个“本”字象征了美术学院不忘根本，学术文脉追本溯源，艺术设计以人为本。“本”字的四角装饰了“衣食住行”标志，这是与“艺”字标志同等重要的符号，象征设计以人为本的思想。在色彩设定上，采取冷暖色叠加的方式。上半部分的“六”采用红色系，分别为大红、品红与桔红；下半部分的“十”采用粉绿与蓝色，粉绿是美术学院院旗色彩，故将其放于“本”字的根部，五行木为蓝色，树干为蓝，木生火，光明的象征。院徽与“本”字形成根与枝干的关系，成为“1956-2016”的连接点，象征了薪火相传。

 

 

 

图2-1清华大学美术学院建院60周年纪念视觉识别系统  陈楠