设计概论

王翔昊

目录

  • 1 第一章  设计本质论
    • 1.1 案例导入
    • 1.2 第一节 设计的定义
    • 1.3 第二节 设计的本质--创新
    • 1.4 第三节 设计的意义
    • 1.5 第四节  关于艺术与设计起源的几种看法
  • 2 第二章 设计形态论
    • 2.1 案例导入
    • 2.2 第一节    划分类型的依据
    • 2.3 第二节   视觉传达设计
    • 2.4 第三节    产品设计
    • 2.5 第四节    环境艺术设计
    • 2.6 第五节     公共艺术设计
    • 2.7 第六节    服装设计与染织设计
    • 2.8 第七节   数字媒体设计
    • 2.9 第八节 工艺美术设计
  • 3 第三章 设计源流论(中国部分)
    • 3.1 学习目标与技能要点
    • 3.2 第一节   石器、陶器、陶瓷、青铜器设计(内含申报湖南省精品在线开放课程展示视频)
    • 3.3 第二节   雕刻陶俑瓦单设计
    • 3.4 第三节    染织工艺与服装设计
    • 3.5 第四节   漆器铜镜与金属设计
    • 3.6 第五节 塔、石窟、寺庙、陵墓设计
    • 3.7 第六节    家具设计
    • 3.8 第七节  工具设计
    • 3.9 第八节   古代建筑与园林设计
  • 4 第四章  设计源流论(外国部分)
    • 4.1 学习目标与技能要点
    • 4.2 第一节   西方古代设计
    • 4.3 第二节   中世纪的艺术设计
    • 4.4 第三节、 文艺复兴与巴洛克、洛可可的艺术设计
    • 4.5 第四节 古典主义与浪漫主义
    • 4.6 第五节  外国现代设计
  • 5 第五章 设计的功能与特征论
    • 5.1 案例导入
    • 5.2 第一节     设计的功能性
    • 5.3 第二节   设计的特征性
  • 6 第六章 设计思维创意与程序
    • 6.1 案例导入
    • 6.2 第一节        设计思维的特征
    • 6.3 第二节    创造性设计思维
    • 6.4 第三节    设计思维的类型
    • 6.5 第四节  设计思维的方法
    • 6.6 第五节  设计创意
    • 6.7 第六节  设计的程序
  • 7 第七章  设计主体论(设计师论)
    • 7.1 案例导入
    • 7.2 第一节     设计师的历史演变
    • 7.3 第二节    设计师的创意
    • 7.4 第三节    设计师的专业素质
    • 7.5 第四节    设计师的分类
    • 7.6 第五节   设计师的社会责任
  • 8 第八章  设计教育与批评论
    • 8.1 案列导入
    • 8.2 第一节    设计教育
    • 8.3 第二节    设计批评
第五节   设计师的社会责任


      第五节   设计师的社会责任

网络曾流行设计师写给设计师的帖子首先想说的是:1、设计是一行非常辛苦的行业,也是一个非常有挑战性的行业;——也许这就是你喜欢设计的原因,如果你想入行,请做好心理准备;2、做设计之前,要先做人;——设计这个行业,是一个要靠团队才能取胜的行业,所以,请摆正心态;3、设计是永远没有顶峰的,只有历史;——因为社会在前进,环境在改变,所以会推动设计行业的进步,所有的作品,只属于过去。

设计对于普通老百姓来说设计是艺术,对于艺术家来说是工艺,而对于设计师来说是职业。艺术家对于搞设计的却认为这是一种为物质生存所保留的一种工艺而已,设计师和纯粹的艺术家又不一样,他们也需要面对现实,所以商业设计的称呼应该比较适合用在很多设计师身上。有人说,设计作为一种服务行业,就是拿别人的钱为别人服务,为别人赚取更大的利益。但这种人与人之间的交流,信任才是设计师实现价值和责任的统一体,赚钱并不是唯一的目的。设计师要 “优化”设计,“优化”一词是指在使用的基础上更加优质精细、转化简便。对于优化的设计,功能性是设计的根本,如果没有这个基础,再精美的设计也是无用的,所以设计的功能性至关重要。只有在实现“为人类的利益设计”这个目标的同时,设计师的设计才有意义,设计师才能实现自己的价值,设计师是推进物质文明重要的践行者,一个真正有灵魂的设计师首先是对生命的尊重,这种尊重来自于对社会各阶层人群的平等对待,设计不应该只为富人应该多关注老弱病穷而设计,这才是设计师存在的理由、价值和对物质文明的理解,设计文明要关注人群平等的观念。

中国设计需要创新,中国设计企业正在崛起,要走向世界,就要真正做到“中国制造、中国创造”。设计师不仅要为一部分人的需要进行其业务设计,同时也应以良知和社会责任感关怀现实,服务社会中更多的人,包括那些通常被忽视的人。设计师要做“无害”设计,设计师的设计给消费者带来了好处,不能损害消费者的利益。设计不止是设计师的个人行为,也是社会行为,必须注重社会伦理道德,树立高度的社会责任感。 设计伦理要求考虑长远的利益,平衡人、环境、社会、企业之间的关系,是社会价值的设计文明延伸,是设计对社会可持续发展的解读,设计师将有利于自然保护和自然资源有效利用的设计应用在人类日常生活上,不浪费自然资源,促进人类社会健康进步,决不能做急功近利,缺乏长远考虑的商业设计。为大众服务,不分国家,不分贵贱,合理利用自然的属性,使设计产品的绿色创新设计更适合人类社会的发展属性。平衡和协调社会效益、企业经济效益和生态自然之间的设计关系,以最少的能源获得最大的效益。设计伦理的发展和应用需要设计师对推进社会发展进步的探索,在设计实践活动中培养伦理的思考,学会判断和创造可持续发展的设计模式,真正的理解和实现有社会价值的设计。

设计师的社会意识实际是一种服务意识奉献意识协作意识设计师要有有敏锐的洞察力:对时尚敏锐的观察能力和预见性是设计师自我培养的一种基本能力,站在一个高度上讲,设计师担负着引导时尚的责任,设计出符合人审美愿望的产品。好奇心、发明创造的能力是激发设计师的创作欲望,细致入微的观察、追求感性、关心周围世界,对美学形态及周围文化环境的意义怀有浓厚的兴趣。设计师的观察和感受能力是设计创造的基础,要有很强的表现能力及丰富的表现手段,要清晰准确地表达自己的设计意图和思想,让业主能够很容易的理解和沟通。要有准确把握材料信息和应用材料能力,作为一个设计师,创新是非常重要的,概念设计是对项目的设计思路,它是一个综合结果。它是一个总的思路,包含对各个方面的综合考虑,有设计者对设计项目独特的认识因素和个性特征,是有别于其他设计方案的根本。设计是服务性行业,是服务于大众的,优秀的设计师会不断探询客户的需求,与业主的沟通、磨合是达成一个方案的关键,重视对市场的调查。

设计师的社会职责用一句简单的话说是“为人的设计”,这是社会对设计师的要求,也是设计师的职责所在。如今,商业利益主导的设计与生产体系,非文明的工业产品横行天下,社会的生产行为是在创新链条中处于被动的,而设计师正是在创新链条上的前端部分,也是整个产品创新链条的整合者,设计师应该有义务地指导企业的生产行为,市场规律也不能纯粹考虑社会价值,必须权衡企业价值与社会价值的平衡,

 现在社会上不排除背离基本道德和基本逻辑思想的设计产品充斥市场和家庭,如我们的社会有存着威胁的建筑、公共物品、公共设施、道路设施、家具产品、电器产品、儿童玩具、老人产品等等,经常有关于老人和小孩因为产品使用受到伤害的新闻事件,商人、政客的私利、设计师的无知搭建让我们感到威胁的社会产品体系,以此我们应该警醒,反思设计文明在每一个设计师设计理念和设计灵魂中的重要性。

 只有在实现“为人类的利益而设计”目标,设计师这个职业才有意义,设计师自身才能实现自己的价值。“为人类的利益设计”,是指全体的人,不仅仅是为利润丰厚的部门而设计,设计师有责任将设计的领域渗透到社会的方方面面,都有设计辅助的需要。人类需要教育、健康,需要衣、食、住、行;人类还需要知识的充实、发展的挑战和希望的实现。

  在当今物欲横流的社会,不少设计师甘愿做一个生活的奴隶,如前面说到的“设计师与妓女”的网络帖子,在金钱面前不少设计师会变成“绘图师”,是客户商业短浅商业目光的刽子手,无设计深度研究,无设计思想,被低廉的价值主导着“创新”,我们要为尊严信仰而设计,为产品价值而设计,价值设计是设计师自己价值观的延伸和表现,是指导行为的标准和原则,一个设计师要为客户提供有价值的设计,必须先树立自己设计事业的价值观。

 一个成熟的设计师必须要有艺术家的素养、工程师的严谨思想、旅行家的丰富阅历和人生经验、经营者的经营理念、财务专家的成本意识。设计即思想,设计是设计师专业知识、人生阅历、文化艺术涵养、道德品质等诸方面的综合体现。只有内在的修炼提高了,才能做出作品、精品、上品和神品,否则,就只是模仿流于平凡。

目前设计认证比较权威的有:国家人力资源与社会保障部的职业资格认证《室内装饰设计师三级》,中国建筑装饰协会资格认证《住宅室内设计师》、《室内建筑师》、《景观设计师》、中国室内装饰协会资格认证《室内设计师》、《项目经理》、《室内监理师》。中国建筑装饰协会认证是目前装饰公司持证人数与认可度都比较高,分很多公司都是集体办理这个证书,可用做招投标,年审,自己开公司。在行业实用性比较强。中国室内装饰协会资格认证分《室内设计师》、《项目经理》、《室内监理师》三种认证。一般考《项目经理》和《室内监理师》的比较多,认可度高。劳动部门的资格认证是国家政府的职业资格证,国家认可全国通用。                


                

                          7-1格罗皮乌斯(1883-1969)

                    

                         图7-1(2)格罗皮乌斯设计的阿德勒小车

                            

                     图7-2凡德罗Mies Van de Rohe(1886-1969)

7-3包豪斯的设计师们

                        

                                 图7-4阿尔托(1898-1976)

                             

                              图7-5(1)托马斯·里特维尔德(1888-1964)

                  图7-5(2)托马斯·里特维尔德设计的什罗特住宅

                          

                          图7-6拼贴画《受到纳粹攻击的包豪斯 设计学校》

                           

                          图7-7(1)罗维1893—1986)

                              

                                 图7-7(2)罗维设计的空军一号

                                   

                                    图8 莫里斯

                                

                                  图9查尔斯·詹克斯像

                        

                                   图10文杜里

 

   本章总结

   本章着重从当前设计师的个体特征现象阐述设计师的身份变化、设计师的分类、设计师应所具的知识结构、技能及设计师应具的社会责任等。学习本章意义在于怎样以设计师身份去规划自己。

课后思考练习

1、论述我国设计师的产生与演变

2、设计师需要哪些知识与技能?

3、设计师的类别与工作方式是什么?

4、简述设计师的社会职责。