目录

  • 教学综述
    • ● 课程标准
    • ● 授课计划表
    • ● 实践教学方案
    • ● 教案(word版本)
  • 第一章(中国原始与奴隶社会服饰文化)
    • ● 第一节(旧、新石器时代服饰发展)
    • ● 第二节(奴隶社会至封建初期服饰特点)
  • 第二章封建社会发展中期服饰特点
    • ● 第一、二节(汉代)
    • ● 第三、四节(北魏、南北朝)
  • 第三章 隋唐五代服饰(重点章节)
    • ● 第一节社会背景与服饰制度
    • ● 第二节典型服饰及形象
  • 第四章宋代服饰
    • ● 第一节社会背景与服饰制度
    • ● 第二节典型服饰及形象
    • ● 第五章元代服饰
      • ● 第一节辽--契丹族服饰
      • ● 第二节金——女真族服饰
      • ● 第三节元代服饰(重点、难点)
  • 第六章明清服饰
    • ● 第一节民国时期
    • ● 第二节(思政教育)上世纪20年代至现代
    • ● 第三节岭南服饰(本土教学)
  • 第七章世界服装史——原始时期
    • ● 第一节原始社会服饰特点
    • ● 第二节古代西亚服饰
    • ● 第三节古代欧洲服饰
    • ● 教学视频
  • 第八章世界服装史——文艺复兴时期
    • ● 文艺复兴时期服饰发展
    • ● 文艺复兴的服饰文化分解1
    • ● 课程视频学习
  • 第九章现代主义与后现代主义
    • ● 巴洛克时期
    • ● 洛可可时期
  • 世界顶尖经典服装品牌展望
    • ● 国际一线服装高端品牌(奢品类)
    • ● 国际一线服装品牌分析
    • ● 国内一线服装高端品牌(奢品类)
    • ● 教学视频
    • ● (思政教育)”国母服饰”例外品牌
第一节社会背景与服饰制度

特此声明:(所有课件均辛勤汗水凝结,请尊重本人著作权、及相关知识产权,不经本人允许进行的转载、盗用均为违法行为,本人会追究其法律责任。谢谢!---王芳老师)


中国服装史----封建社会中期


   

第三章 隋唐五代服饰(重点章节)

第一节社会背景与服饰制度

教学目的:深入学习汉服与胡服之间的历史演变与规律,对后续现代设计,

尤其是骑猎工装的设计影响进行对比分析讲解。

教学任务:1.汉代男服主要是什么?有何特点?

(重点)

2.女服为什么能承袭深衣?

(难点)

3.秦汉军服发展有哪些突破?

教学内容:

教学方法: 网络学习为主,对应文本与视频网络课堂结合,课下互动讨论  

本次单元: http://www.icourses....      (请点击此课程教学视频,谢谢)

教学要求:通过对服装史术的诞生和发展学习,加深学生对服装史术常识的

认知理解。对于服装史特性相对性的学习及服装史的类型和镜头的介绍,使学生在理论上对于服装史术有一定的了解。为后期拍摄作品奠定理论基础。

                           

 汉代时期的服装特点评述(ppt教学课件)前提:公元前221年,秦灭六国,建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家。秦国——西汉——东汉汉武帝时,开辟了一条沟通中原与中亚、西亚文化、经济的大道——丝绸


https://www.bilibili.com/video/av17615394/

佟丽娅初唐(《国家宝藏》)———请务必收看以下视频

https://www.bilibili.com/video/av40819343/

唐代作品复原展示

本课程教学ppt(如下:)




唐代服装介绍