教案编写

根据给出的资料编写教案，二选一。可根据该资料的特点判断班级级别（小班、中班、大班），以及采用哪种教育活动（观察类、实验操作类、技术制作类、交流讨论类）。资料所需操作材料根据教案的内容决定，题目自拟。

要求：环节完整、过渡自然、语言规范、活动有新意。

资料一：水是幼儿每天能接触到的、熟悉的、喜欢的东西，利用儿童对水的兴趣，为幼儿提供丰富的材料，通过操作，充分发挥眼、脑、手等多种感官协调活动，发现问题，解决问题。使幼儿可以积极地参与到探索活动中来，知道喝水的好处，养成爱喝白开水的好习惯。

资料二：地球上一切生命的生存依赖于空气，但是空气看不见、摸不到、更尝不到味道，所以如何让幼儿认识空气、感知空气。首先要让幼儿对空气的存在感兴趣，产生探究的欲望；其次培养探索自然的能力；最后让幼儿了解空气的特点、作用，培养环保意识，在玩的过程中知道空气与现象的关系。