一、导入      《儿童歌曲弹唱》是“唱”与“弹”有机结合共同展示的音乐艺术，融合了钢琴演奏、歌唱表演、伴奏编配、视唱练耳、乐理和声等多种学科的综合音乐技能，对将来在幼儿园开展音乐游戏等活动有重要的作用。

二、讲授教学内容

幼儿歌曲的特点

1.结构特点：结构简单、篇幅较小，一般由两乐句或四乐句组成的一段体或二段体歌曲居多。

2.调式结构：以常见的大调式、小调式、民族调式为主，一般不会出现转调的情况。

3.旋律特点：简单，音域不宽，一般6-8度左右，一般以音程的级进为主，偶尔有跳进。

4.节奏特点：节奏简单、生动鲜明，常常运用富有音乐感的儿童语言，符合幼儿的语言特点。音乐进行一般以四分、八分等均分节奏为主，也会有附点、十六分的节奏，但一般不会出现特别复杂的节奏型。